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La Covid-19 et l’éducation française « Une situation qui n’a fait que refléter le comportement égoïste et indifférente de ses peuples ». José Darío Consuegra Fontalvo
A
rriver en France en temps de Covid n’a pas été la tâche la plus facile du monde. Ça fait un an et demi qu’on ressent les conséquences de l’arrivée de la Covid-19 en Amérique Latine et en Europe, et bien que ce soit vrai que la vaccine est déjà disponible, on n’arrive pas vraiment à penser à une vie complètement normale et similaire à auparavant. Les démarches de double diplôme auxquelles on est assujettis quand on veut venir en France, n’ont pas été écartées par rapport à la réponse des pays sur la menace de la Covid-19, et c’est ici que mon histoire avec la France commence. On est arrivés à mars 2020, et tout allait bien, la Covid était une réalité qui nous semblait proche, mais qui n’était pas encore sur nos chevilles. Le 6 mars, c’est le tour de la Colombie. Qui penserait que juste une semaine après on ne verrait plus une éducation présentielle, mais que nos vies seraient toutes virtualisées d’un seul coup. Des
Lic. en Lenguas Modernas con Énfasis en Inglés y Francés e Ingeniería Civil
cours en Visio, le télétravail et d’autres outils ont commencé « Des cours en Visio, le télétravail et à faire partie de notre d’autres outils ont commencé à faire réalité et nos vies impartie de notre réalité et nos vies médiates. C’est aussi immédiates ». de cette manière-ci que les doutes sur une expérience d’échange commencent à naître: lement, les doutes qui sont serai-je capable de m’en altoujours présentes en railer et arriver à terminer ma son de la nouvelle crise Coformation en France ? Mes vid-19. On zappe sur ça et plans à futur, sont-ils fouon arrive en France (je vais tous ? Personne n’avait de ignorer le fait que l’ambasréponse et moi non plus. sade a arrêté de fonctionner, Des courriels vagues échan- que j’ai reçu le visa d’une gés entre l’administration autre personne sur mon française qui avaient l’air passeport et plein d’autres d’assurer une éducation situations qui ont été maren présentiel dès la ren- rantes, mais aussi horribles trée 2020 faisaient appel à à ce moment-là). ce qui serait le début d’un Du coup, on est en France! grand problème. Il y a des cours en présentiel, Tout change dans le mo- mais le résultat : je ne comment où on reçoit finale- prends rien. L’éducation ment un courriel sur le dos- française n’est pas du tout sier d’inscription et tout moderne, c’était comme si dont on avait besoin pour le j’avais non seulement voyafaire. C’est bien donc, c’est gé dans l’espace, mais aussi parti ! Mais non, c’est aus- à travers le temps. En quelle si la galère, des informa- année sommes-nous? 1980 ? tion compliquées à trouver 1990? Cours magistraux qui en raison de la crise, pas de ne donnent que des équavolonté de le faire et, fina- tions et des formules qui, 23
