ČASOPIS ZA RODITELJE
Dijete i pojam vremena Piše: Silva Kalem, odgojitelj, DV Šegrt Hlapić
Dijete u dobi između pet i šest godina već može razabrati pojam broja, a samim time i pojam vremena. U percepciji vremena kod djeteta posebno može pomoći unaprijed utvrđena dnevna rutina, u kojoj dijete može sagledati određene radnje, koje se svakoga dana odvijaju u točno određenom vremenu.
P
ojam vremena ponekad je težak za pojmiti i odraslima, a dobro je poznato kako djeca do dobi od pet godina ne percipiraju vrijeme kao linearno prolazan trend, već žive u sadašnjem trenutku. Jednako tako, djeca mlađa od pet godina, najčešće su vođena prolaskom vremena ovisno o emocijama koje tijekom neke aktivnosti imaju. Tako ukoliko se radi o nekoj omiljenoj aktivnosti, vremena nikad dovoljno i uvijek nedostaje još onih pet minuta oko kojih se u tom trenutku vrti čitav njihov svijet. Dijete u dobi između pet i šest godina već može razabrati pojam broja, a samim time i pojam vremena. U percepciji vremena kod djeteta posebno može pomoći unaprijed utvrđena dnevna rutina, u kojoj dijete može sagledati određene radnje, koje se svakoga dana odvijaju u točno određenom vremenu. Roditelji i ovdje mogu odigrati ključnu ulogu u poimanju vremena, potičući djete na razgovor kroz igru. Pričanjem priča i prepričavanjem zgoda u određenom vremenskom intervalu, primjerice prošlo ljeto, zima ili kako smo se proveli za tvoj prošli rođendan, uvelike može pomoći djetetu u shvaćanju koncepta vremena. Igre brojevima, kao i čitanje priča u kojima ćemo s djetetom komentirati doba dana ili pojmove jučer, danas, sutra, može biti od velike koristi za utvrđivanje vremenskih intervala. Predlažemo da započnete s pojmovima dan i noć, a zatim pojam vremena proširite na doba dana, a tek
kasnije kada dijete usvoji navedene pojmove, krenete na jučer, danas sutra. Nakon što dijete usvoji percepciju bližeg vremena, može se znanje širiti na godišnje doba, mjesece, te na kraju i godine.
Kako naučiti dijete gledati na sat? Kao i sve radnje, koje nastojimo naučiti djecu i gledanje na sat je svojevrsna radnja koja, da bi se pretvorila u logičku perceptivnost, iziskuje vježbu. Dijete tu vježbu, ukoliko se ona odvija kroz igru, ne mora percipirati kao vježbu. Postoje mnoge slikovnice, didaktičke igračke, kao i predmeti u domu, koji mogu djetetu kroz igru približiti vještinu čitanja sata. Ono što je u današnje vrijeme modernih tehnologija otežavajuća okolnost prilikom čitanja na sat su digitalni satovi,
8
koji djeci serviraju točne brojeve koje moraju „samo“ pročitati da bi utvrdili koliko je sati. Nikako ne preporučamo, ukoliko kupujete djetetu prvi sat, da on bude u digitalnom formatu. Svakako neka prvi sat koji će dijete nositi bude analogni sat s kazaljkama. Nakon što dijete usvoji čitanje analognog sata, možete mu nabaviti onaj digitalnog fromata, na brojeve. Kroz igru analognim satom dijete će lakše shvatiti pojam sekunde, te da se vrijeme iz sekunde u sekundu, kreće prema naprijed. Sekunde i minute možemo pojasniti djetetu pomoću svakodnevnih primjera, kada pljesneš ili trepneš prođe jedna sekunda, a kada se oblačiš prođe pet minuta. Kao što smo ranije istaknuli, za igru s djetetom biti će nam potreban sat s kazaljkama. Pritom će dijete radije usvojiti igru ukoliko je u njoj sudjelovalo od početka. Tako vam predlaže-
