3 Digital kompetens i LP2014 De senaste läroplansgrunderna (LP2014)20 godkändes i december 2014 och togs i bruk stegvis med start hösten 2016, så att alla årskurserna (1-9) följde den hösten 2019. Läroplansarbetet inleddes 2014 och målsättningen var att uppdatera skrivningarna så att de bland annat bättre reflekterade förändringarna i världen omkring skolan. Som ett led i detta introducerade man begreppet mångsidig kompetens med målsättningen att ge alla barn och unga möjlighet att växa som människa och medborgare.
3.1 Mångsidig kompetens Behovet av mångsidig kompetens uppstår, enligt läroplansgrunderna, ur för ändringarna som sker i samhället och den omgivande världen: Att växa som människa, att studera och arbeta samt att fungera som sam hällsmedborgare förutsätter både nu och i framtiden en bred kompetens som överskrider och förenar olika vetenskapsområden. (s. 20) Mångsidig kompetens definieras som ett paraplybegrepp som inkluderar sju delkompetenser:: • • • • • • •
Förmåga att tänka och lära sig Kulturell och kommunikativ kompetens Vardagskompetens Multilitteracitet Digital kompetens Arbetslivskompetens och entreprenörskap Förmåga att delta, påverka och bidra till en hållbar framtid
20 Grunderna för läroplanen för den grundläggande utbildningen 2014, https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/grunderna_for_laroplanen_for_den_grundlaggande_utbildningen_2014.pdf
NULÄGESANALYS OCH GODA MODELLER
15
