58
3.2.4. Xây dựng mục tiêu dạy học của chủ đề Mục tiêu dạy học chủ đề được cụ thể hóa từ các năng lực thành tố và chỉ số hành vi trong bảng cấu trúc năng lực khoa học mà LA đã đề xuất ở bảng 2.1 chương 2 như sau: 1.1. Chỉ ra được các trạng thái tồn tại của nước. 1.2. Nhận biết được hơi nước, nước và nước đá như là ba dạng của cùng một chất và tìm được các biểu hiện của chúng trong các hiện tượng tự nhiên khác nhau; 1.3 Giải thích được ứng dụng của các trạng thái tồn tại của nước trong đời sống 1.4. Phân tích và giải thích được các hình ảnh về trạng thái tồn tại của nước 1.5. Giải thích được vòng tuần hoàn của nước. 1.6. Vận dụng đặc điểm của thể tích và hình dạng của nước ở các trạng thái, giải thích được bề mặt nước ở trạng thái lỏng. 1.7 Vận dụng kiến thức về sự nở đặc biệt của nước để giải thích một số hiện 1. Giải tượng trong thực tiễn thích 1.8. Giải thích được sự tồn tại của hơi nước trong không khí bằng thí nghiệm hiện 1.9. Vận dụng kiến thức về sự bay hơi để giải thích sự thoát hơi nước ở cây tượng 1.10 Tạo ra được mô hình để giải thích thành phần cấu tạo của nước khoa 1.12. Tạo được mô hình để giải thích quá trình vận chuyển nước và muối học khoáng trong cây 1.13. Lý giải được vai trò của nước với đời sống con người 1.14. Lý giải được tầm quan trọng của nước đối với cây trồng bằng ví dụ thực tiễn. 1.15. Lý giải được ý nghĩa, tầm quan trọng của ý thức của cá nhân về việc sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ môi trường nước đối với xã hội và toàn cầu. 2.Đánh giá, thiết kế và thực hiện nhiệm vụ TTKP nghiên cứu khoa học
2.1. Các trạng thái tồn tại của nước có đặc điểm gì về hình dạng và thể tích? 2.2. Nước thay đổi trạng thái khi nào? Quá trình thay đổi trạng thái của nước có những đặc điểm gì? (đặc điểm về khối lượng, thể tích, nhiệt độ….) 2.3. Nước sôi ở nhiệt độ nào? Sự sôi của nước phụ thuộc vào những yếu tố nào? Làm cách nào để biết? 2.4. Nước có thành phần cấu tạo như thế nào? Có những cách nào để nhận biết thành phần cấu tạo của nước? 2.5. Nước có những công dụng gì trong cuộc sống? 2.6. Làm thế nào để biết lượng nước sử dụng ở nhà bạn (hoặc gia đình xung quanh nhà em) đã hợp lý chưa?
