Kunstlaan 16 | Jaargang 24, N°4 | jun/jul/aug 2022

Page 22

V K W AC A D E M Y

WAT ON DERN EM ERS VAN STR A ATKIN DEREN KU N N EN LEREN Arnoud Raskin, oprichter van Mobile School, is een vat vol verhalen. Zijn drijfveer? De wijsheid, het o ­ ndernemerschap en de gedrevenheid van straatkinderen delen met bedrijven. Binnenkort doet hij dat bij VKW in een opleidingstraject over meerdere maanden. Niet alleen de kraakverse lessen van de straat maar ook het traject van Mobile School zelf: inspirerend en prikkelend. Raskin’s stijl: onconventioneel. Wat je leert? Je bedrijf relevant maken in de wereld van morgen. Het traject dat de meeste bedrijven

boel vast en gaan ervoor. Op hun manier zijn het ondernemers

afleggen? Ze zijn ooit gestart met

die uitblinken in creativiteit, lef en zelfleiderschap.”

een winstgevend idee en maken nu

Arnoud Raskin. © MobileSchool.org

volop de beweging naar handelen

De vaardigheden van outperformers op straat zijn ook in een

vanuit een purpose, een hoger,

bedrijfsomgeving succesbepalend?

duurzaam doel. Arnoud Raskin,

“Precies. Er zijn vier street skills: positieve focus, wendbaarheid

geboren dwarsdenker, maakte met

& veerkracht, proactieve creativiteit en coöperatieve compe­

zijn organisatie de om­gekeerde

titie. Positieve focus gaat over aandacht en accountability. Over

beweging. Hij startte met Mobile

kansen en opportuniteiten ontdekken in complexe situaties

School vanuit een ultieme droom:

waarin we doorgaans de neiging hebben om vooral problemen

iedereen op de wereld moet de

en obstakels te zien.”

kans krijgen om te groeien en te bloeien, ook straatkinderen.

“Wendbaarheid en veerkracht gaat over hoe het doorleefd

Intussen groeide Mobile School uit tot een hybride sociale

omgaan met je persoonlijke waarden, talenten en missie je

onderneming met meer dan 60 projecten in 31 landen.

fundament geeft. En je rechtop houdt als het stormt. Wat

Een zelfbedruipende organisatie die steunt op twee pijlers.

we elke dag doen, waar we ons voor inzetten, moet betekenis

Arnoud Raskin: “De inzichten over hoe jongeren op straat

hebben. En dus moet er een connectie zijn tussen je eigen

overleven, vertalen we naar de bedrijfswereld en daar geven

identiteit en die van de organisatie.”

we workshops rond. De winst investeren we om straatkinderen te helpen. Met andere woorden: onze ervaring met straat­

“Proactieve creativiteit is een no-brainer. Dat is uit je kot

kinderen zetten we in om de duurzame ontwikkeling van

komen, je nek uitsteken, verschillend durven zijn, ‘guts’

jongeren en bedrijven te versterken.”

hebben. Maar ook falen niet als een probleem zien. Als ik naar mijn eigen parcours kijk: de grootste missers bleken achteraf

Wat kunnen wij van straatkinderen leren?

sleutelmomenten van transformatie en groei.”

“Geen enkele omgeving is harder, uitdagender, competitiever, complexer en meer onzeker dan de leefwereld op straat. Toch

“Coöperatieve competitie gaat over challengen en samen­

blijken sommige jongeren het beter te doen dan anderen.

werken, en over weten wanneer je welke kaart trekt. Pick your

In plaats van bij de pakken te blijven zitten, nemen ze verant-

battles, want als je je op 15 battles stort, win je geen enkele.

woordelijkheid voor zichzelf. Ze zien kansen en grijpen die.

Focus op de juiste uitdaging zorgt ervoor dat je vooruitgang

Ze vinden oplossingen. En als het moeilijk wordt, pakken ze de

boekt en dat wakkert het motivatievuur aan.”

22


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Kunstlaan 16 | Jaargang 24, N°4 | jun/jul/aug 2022 by VKWLimburg - Issuu