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LA SOLIDARIDAD, EL VIH Y EL SIDA Área: Grado:
Ciencias Naturales Octavo
Esta actividad pretende que los y las estudiantes:
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Identifiquen los derechos y responsabilidades de las personas que viven con VIH y SIDA Valoren la importancia y necesidad de la solidaridad individual y social con las personas que viven con VIH y con Sida.
I.- Ubicación en el Currículo Nacional Básico Bloque 2: El ser humano y la salud. CONTENIDOS CONCEPTUALES Y ACTITUDINALES -- Desarrollan un concepto integrado -- VIH y SIDA sobre el SIDA, su origen y sus -- Adquieren una actitud crítica ante sus consecuencias. actuaciones EXPECTATIVAS DE LOGRO
II.- Recursos a utilizar
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Cuaderno de trabajo, periódicos y revistas, Ley Especial del VIH/Sida (Decreto 147 de 1999)
III.- Saberes previos
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Antes de iniciar la actividad, se aclaran los conceptos de solidaridad y discriminación. También se afianza la idea siguiente: Los derechos son valores que representan aspiraciones éticas de la humanidad. Son principios reguladores de las relaciones entre el Estado y la sociedad civil, 95
