Educando un mundo diferente (2ª Parte) Ni el más viejo del lugar, como se suele decir para evocar tiempos pretéritos, recuerda una situación como la que nos ha tocado vivir. Esta sociedad no estaba preparada para lo que se nos vino encima con la pandemia del COVID-19.
en aspectos básicos: mascarillas homologadas y usadas según el límite de horas de cada una, distancias, contacto físico, ventilación de espacios y aulas, vigilancia constante de síntomas compatibles con el COVID, desinfección de zonas comunes, lavado de manos frecuente…
En GSE nos pusimos manos a la obra rápidamente, para estar a la altura de las circunstancias y de todo lo que nuestro alumnado necesitaba para seguir con la dinámica escolar desde sus domicilios. Con el único objetivo de acabar el curso atendiendo los aspectos básicos de la formación académica y emocional de nuestro alumnado.
Nos hemos acostumbrado a la disciplina “espartana” de respetar estas normas como pieza básica para ayudar en la seguridad de todas las personas que viven en el colegio. Hemos tenido que adaptar la actividad escolar a la norma COVID.
Hemos atendido a todo el alumnado que se ha visto en la obligación de respetar los confinamientos prescritos Pero junio y julio traían bajo el brazo un nuevo reto: desde Sanidad, y que ha podido seguir las clases y actiseptiembre y la vuelta al cole. vidades desde casa con las conexiones online, evitando así que se vieran afectados negativamente por el efecto Leyes, recomendaciones de Sanidad, consignas de las COVID. autoridades académicas, Plan de Contingencia en la mano, y vuelta a diseñar un nuevo curso escolar media- Hemos generado teletrabajo con el personal docente tizado totalmente por la COVID-19, y con una consigna que ha debido respetar dichos confinamientos. muy clara en todos nosotros: sostenibilidad y seguriHemos integrado en nuestro vocabulario palabras imdad. pensables hasta ahora como “cuarentena”, “PCR”, Sostenibilidad porque queríamos hacer realidad un “antígenos” o “anticuerpos”. curso escolar en el que se pudiera garantizar la total Y nos hemos formado para conocer de cerca este presencialidad del alumnado en sus aulas. Seguridad enemigo silencioso que actúa en los momentos y situaporque las normas y protocolos de Sanidad tenían preciones más insospechados. ferencia en su aplicación por encima de cualquier consiEn definitiva, hemos puesto especial atención a la prideración académica o de funcionamiento del centro. mera persona del plural: “nosotros”. Alumnado, famiTodo el colectivo de GSE, docente y no docente, nos lias, profesorado y personal no docente. Nosotros so“conjuramos” para conseguir que este curso escolar se mos los responsables de que los protocolos sean efectidesarrollara de la forma más parecida posible a lo que vos, dentro y fuera del colegio. Y, desde el respeto al teníamos en años anteriores, pero eso sí, cumpliendo virus, hemos conseguido aglutinar nuestras energías con detalle los protocolos sanitarios y de seguridad en para luchar contra él con las armas que tenemos en el colegio. nuestras manos: prudencia, responsabilidad y sentido Ha pasado un año. Y a pesar de las previsiones catastro- común en todos nuestros actos y acciones cotidianas. fistas ante la “vuelta al cole”, la realidad ha ido demosGracias. Mil gracias a todas las personas que lo han hetrando que los colegios podíamos funcionar con cierta cho y lo siguen haciendo posible. normalidad. El Plan de Contingencia y protocolo COVID de GSE ha sido muy exigente en su aplicación. Insistiendo cada día
Responsables COVID GSE
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