MEMOIRE DE FIN D'ETUDE (M2)-ARCHITECTURE ET PATRIMOINE

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FIGURE 35 : TYPOLOGIES ET SIGNIFICATIOSN DES TRAITEMENTS D’ANGLES ; SOURCE : AUTEUR, 2020

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CONCLUSION :

En conclusion, à partir du croisement de la classification des signes et la lecture de l’espace urbain de la médina de Tlemcen, il apparait ce qui suit : La médina de Tlemcen suit une organisation par gradation et graduation d’espaces. Partant d’un centre aux activités religieuses, économiques, culturelles et politico-militaires public, à son enveloppe qui est les quartiers résidentiels, la médina se présente sous forme d’une échelle spatio-structurée. D’un point de vu spatial, le tissu urbain de la ville est hiérarchisé de la porte de la ville jusqu’aux portes des demeures internes. Ces différents paliers ordonnent l’espace selon une logique de lois de pénétration. De la porte de la ville, on y accède à l’espace médinal, menant par des branches de voies principales fortement intégrées et connectées, au centre de la ville ou réside souks, palais, et grande mosquée, une bulle accessible avec un bas désordre. Par-là, se joint les rues, les ruelles moyennement accessibles jusqu’aux impasses difficilement accessible avec une visibilité très réduite, conduisant aux habitations privées forts en ségrégation (très profond et haut désordre). Plus on s’éloigne du centre, plus il est difficile d’y accéder librement. Par ailleurs, il nous est donc dévoilé l’existence de seuils, de filtres et des limites physiques et matériels qui ordonnent l’espace à savoir les remparts et les portes de la ville, les ruelles et les impasses, les arcs, les skiffas, les angles, les murs, etc. marquant une frontière entre un espace extérieur public et un espaces intérieur privé. A travers notre démarche adoptée pour la compréhension de la configuration de la médina par le facteur spatial et symbolique, le duo atteste la présence de dispositifs ponctuées qui définit un codage et des signaux qui autorisent ou restreignent la transition. Ces dispositifs marquent le mode de franchissement entre un espace à un autre. C’est une hiérarchisation graduelle des espaces, du public au privé.

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5 Conclusion

1min
page 102

BIBLIOGRAPHIE

6min
pages 106-122

CONCLUSION GENERALE

5min
pages 103-105

Figure 75 : Vue en plan sur le projet ; source : auteur, 2020

1min
page 100

4.1.3 Les composants du projet

1min
page 97

Figure 73 : Vue sur terrasse ; source : auteur 2020

1min
page 98

Tableau 6 : Tableau des fonctions et des espaces ; source : auteur, 2020

1min
page 96

2.8 La proposition urbaine

1min
pages 84-85

2.4 Situation de l’aire d’étude

1min
pages 75-76

2.7.3 Structure publico-collective

1min
page 83

2.6.1 La lecture diachronique

1min
pages 79-81

2.3 Présentation et situation de la ville de Tlemcen

1min
page 74

1 Introduction

2min
page 71

2.2 Choix du site

1min
page 73

4 Conclusion

1min
page 69

Tableau 5 : Confrontation signo-syntaxique de la medina de Tlemcen

3min
pages 65-68

3.3 La confrontation syntaxique et typologique

1min
page 64

3.1.3 Synthèse

3min
pages 58-59

3.1.2 Analyse des cartes axiales de la médina de Tlemcen

6min
pages 52-57

3 Corpus d’etude

1min
page 50

Tableau 3 : Typologie des sabbats ; source : auteur, 2020

1min
page 62

2.2.8 Période des Français (1836-1962

1min
pages 48-49

2.2.7 Période des Ottomans (1517-1836

1min
page 47

2.2.6 Période des Mérinides (1299-1358

1min
page 46

2.2.5 Période des Zianides (1236-1517

1min
page 45

2.2.3 Période des Almoravides (1078-1147

1min
pages 42-43

2.2.4 Période des Almohades (1147-1236

1min
page 44

3 La hierarchie dans la morphologie urbaine

1min
page 31

6 Structure du memoire

1min
page 27

2.2.2 Période de la conquête arabe et la prise des Idrissides (670-1078

1min
page 41

Tableau 1 : Grille de lecture ; source : auteur, 2020

2min
pages 33-34

5 Methodologie

2min
pages 25-26

2 Problematique

4min
pages 19-21

Abstact

1min
page 5

Resume

1min
page 4

1 Introduction

7min
pages 15-18

4 Objectifs

2min
pages 23-24

Remerciement

1min
page 3

صخلم

1min
page 6

3 Hypotheses

1min
page 22
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MEMOIRE DE FIN D'ETUDE (M2)-ARCHITECTURE ET PATRIMOINE by Selma-DJR - Issuu