Revista Digital Contexto ED. #4

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Experiencia Significativa

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

LA RADIO COMUNICACIĂ“N: LA MEJOR HERRAMIENTA EDUCATIVA DURANTE LA PANDEMIA

Diana MarĂ­a GirĂłn De La Barrera - Docente de aula,

Licenciada en pedagogĂ­a infantil con ĂŠnfansis en Lenguaje.

Docente del municipio de Sabaneta.

Grados: Quintos I.E. JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO VÉLEZ. Conversar, indagar, explorar los saberes previos de los estudiantes sobre la paz y el acontecimiento del proceso que hoy vive el país, es empezar a construir niveles de conciencia, de metacognición sobre esta necesidad del pueblo colombiano, donde la escuela tiene un papel protagónico, pues es ahí donde se pueden encontrar las raíces para hallar el camino que nos permita transitar a una nueva Colombia.

Pensando en esto, en la instituciĂłn, y desde el Proyecto de Lecto Escritura, con una eje principal llamado “la palabra como instrumento de pazâ€?, se hace una muestra pedagĂłgica que da cuenta sobre algunas reflexiones que surgen desde el concepto de paz y la implicaciĂłn que tiene en la dinĂĄmica social, polĂ­tica, educativa, familiar, ambiental entre otros. Prueba de ello son los registros que aĂşn permanecen en los murales de la placa deportiva institucional donde los grupos dejan su huella, los cuentos, las historias, las canciones y hoy tambiĂŠn las familias. Los estudiantes del grado quinto se unen a esta huella que esperamos se quede en el tiempo como accionar y promesa de paz.

METODOLOGĂŒA: la indagaciĂłn como proceso de reflexiĂłn y argumentaciĂłn ÂżQuĂŠ tanto saben los estudiantes de la bĂĄsica primaria sobre la paz, las palabras que la arman o la desarman? La producciĂłn textual, la lectura y la escritura.

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