Mentorointia lisää suomalaiseen koulumaailmaan O pettaja- ja ohjaajaharjoittelijat ovat arkea monessa koulussa ja oppilaitoksessa. Kasvatustieteiden maisteri Vivi Vaissi halusi opettajan pedagogisten opintojen harjoittelupaikaksi oppilaitoksen, jossa covid19-pandemiasta huolimatta pystytään järjestämään lähiopetusta. ”Meillä Helsingin yliopistossa oli opettajaopinnot järjestetty etäopetuksena koronan vuoksi, Halusin harjoittelun ehdottomasti tehdä lähiopetuksessa, ihka oikeassa luokkahuoneessa ja oppilaitoksessa. Aikuiskasvatustieteilijänä minulla ei ole varsinaista opetettavaa ainetta, joten lähdin etsimään harjoittelupaikkaa työelämässä karttuneen kokemuksen pohjalta. Toiveenani oli pystyä hyödyntämään myös opintotaustaani, johon kuuluu kasvatustieteen lisäksi muun muassa nuorisotutkimusta ja mediakasvatusta”, kertoo Vaissi.
Omien siipien kokeilua
Harjoittelupaikaksi valikoitui Humanistisen ammattikorkeakoulun Jyväskylän kampus ja lähinnä sen ensimmäisen ja kolmannen vuoden yhteisöpedagogi (AMK) -opiskelijat. ”Humak oli ollut mielessäni jo aiemmin, ja tutustuessani yhteisöpedagogikoulutuksen opetussuunnitelmaan palaset loksahtelivat kohdalleen. Ilokseni Jyväskylän kampuksella minut otettiin avosylin vastaan ja pääsin kokeilemaan siipiäni opettajana järjestö- ja nuorisotyön alalla”, jatkaa Vaissi ja pohtii, että tavoitteena oli saada kokemusta luentojen suunnittelusta ja pitämisestä alusta loppuun. ”Toivoin pääseväni kokeilemaan uusia opetusmenetelmiä ja haastamaan itseäni kouluttajana, ohjaajana ja esiintyjänä. Halusin myös nähdä, millaista on korkeakouluopettajan työ eri osa-alueineen.”
Vivi Vaissi aloitti tammikuussa Punaisen Ristin digitaalisten koulutusjärjestelmien ja verkkopedagogiikan suunnittelijana. ”Uskon, että uusissa tehtävissäni pääsen varmasti hyödyntämään niin opettajaopintojen kuin opetusharjoittelun oppeja. Tulevan vuoden aikana olisi tarkoitus tehdä vielä toinen opetusharjoittelu, jonka jälkeen pedagogiset opinnot ovatkin kasassa”, kertoo Vaissi ja kannustaa kaikkia ottamaan harjoittelijoita vastaan. ”Oppi ja hyöty on molemminpuolista” sanovat Vaissi ja hänen harjoitteluohjaajansa Maarit Honkonen-Seppälä. Kuva: Roosa Kettunen
28
Kahdessa kuukaudessa 360 asteen kurkistus opettajan työhön
Vaissin harjoitteluajankohta oli oppilaitoksen kiireisintä syyslukukauden loppuosaa. Yhteisöpedagogien tutkintolaajuus on 210 opintopistettä ja opiskeluaika kolme ja puoli vuotta. Syksyllä aloittivat uudet opiskelijat ja jouluna valmistuivat kolme vuotta aikaisemmin aloittaneet. Vaissi pääsikin mukaan niin aloittavien opetukseen ja ryhmävalmennukseen, kuin myös valmistuvien opinnäytetyöohjaukseen ja työelämää tukeviin opintoihin. ”Kahdessa kuukaudessa opin ja sain uusia ajatuksia monin verroin enemmän kuin osasin odottaa. Opetusharjoitteluni muuttui vielä työsuhteeksi, kun pääsin opettamaan Yksilön kasvu ja kehitys -opintojakson lähes kokonaisuudessaan, arviointia myöten. Kun suunniteltavana olikin parin tunnin opetustuokioiden sijaan kokonaisia
