Z życia szkół i placówek oświatowych na Podkarpaciu
Przedszkole Małego Artysty szansą dla zdolnego dziecka
P
rzedszkole Nr 2 Małego Artysty w Tarnobrzegu realizuje realizuje programy tworzone z tworzone z myślą o zdolnym dziecku. W placówce działa pięć grup wiekowych w tym cztery oddziały przedszkolne i oddział żłobkowy. Przedszkole ma określony profil związany z rozwojem uzdolnień artystycznych, ukierunkowanych na działalność muzyczno-taneczną, słowną i plastyczną. Placówce przyświeca idea tworzenia warunków do kształtowania jednostki aktywnej i twórczej. Zdolności taneczno-ruchowe, wokalno-muzyczne oraz aktorskie dziecka w przedszkolu rozwijają: • Program rozwijający wrodzone zdolności artystyczne dzieci sześcioletnich, • Zajęcia umuzykalniające dla dzieci 2-6 letnich, • Kubuś Puchatek-przyjacielem dzieci, który rozwija twórczy język dziecka. Główne cele tych programów to: – wykorzystywanie wrodzonych zdolności muzycznych, taneczno-ruchowych, twórczego języka i recytatorskich dla uświadomienia dzieciom, iż potrafią osiągać sukcesy, – uczynienie młodego człowieka aktywnym, myślącym, twórczym i otwartym, – stopniowe uczenie dzieci interpretacji muzyki, wartościowania jej i odczuwania jej piękna. Takie programy dają szanse na odkrycie i rozwój zdolności u dzieci w wieku przedszkolnym. Zróżnicowanie ofert przedszkola obejmujących zarówno umuzykalnienie, zajęcia taneczne, naukę języka angielskiego, jak i naukę pływania pozwala na uaktywnienie wrodzonych zdolności i zainteresowań naszych wychowanków. Przedszkole istnieje ponad 40 lat w ciągu, których przewinęło się wielu uzdolnionych muzycznie przedszkolaków. Zostały one objęte indywidualną pracą w oparciu o zadania zawarte w programach autorskich uwzględniających ich indywidualne preferencje.
Dziecinne lata są górami, w których rzeka życia bierzeswój początek, rozpęd i kierunek. Janusz Korczak
5-latki podczas „Zielonego walczyka”: Natalia Chyła, Kacper Piszczek, Rafał Stelmach, Patrycja Rybacka
Metodami i formami pracy, które stosowałyśmy podczas doskonalenia głosu dziecka były: ćwiczenia mięśni twarzy, narządów mowy, ćwiczenia emisyjne, nauka nowych piosenek i interpretacja ruchowa utworów muzycznych, ćwiczenia rozwijające twórczą wyobraźnię muzyczno-ruchową. Kolejnym krokiem naszych działań było zachęcanie dzieci do udziału w zajęciach dodatkowych, gdzie mogły rozwijać swoje zainteresowania i zdolności pod kierunkiem instruktora posiadającego wykształcenie muzyczne. Dzieci również prezentowały swoje umiejętności na tle grupy, podczas zajęć, zabaw i uroczystości przedszkolnych. Efektem tego były ich występy w środowisku lokalnym i odniesione sukcesy: – I, II miejsce oraz wyróżnienia w konkursie Śpiewajmy Kolędy i Pastorałki, – wyróżnienia w eliminacjach Regionalnych 11 Konkursu Piosenki „Wygraj Sukces”, – III miejsce w IV Festiwalu Piosenki Ekologicznej Przedszkolaków. W wieku przedszkolnym zaczyna kształtować się u dzieci poczucie piękna, które rozwija się na podstawie przeżyć natury estetycznej. Wraz z poczuciem piękna rośnie u dzieci potrzeba własnej działalności i twórczości plastycznej. Dla nas nauczycieli ważne jest, aby dostarczać dziecku wielu przeżyć artystycznych. 5-latki podczas przedstawienia teatralnego pt. „Bawimy się wesoło z panią zimą”: Filip Paź, Magdalena Bajer, Kacper Piszczek, Emilia Ślęp, Filip Krempa, Piotr Przykaza, Marta Malarz
16
Nauczyciel i Szkoła nr 9
