10
aktuelt lb # 5-21
Lektorkonferansen 2021: Fullføringsreformen Fullføringsreformen legger opp til større valgfrihet og mer dybdelæring som skal føre til bedre studieforberedthet. Er det riktig oppskrift?
FULLFØRINGSREFORMENS hovedmål
er at flere skal fullføre videregående skole. Fullføringsprosenten på studie forberedende er allerede høy, men Solberg-regjeringen pekte på bedre studieforberedthet som et annet mål med reformen. På studieforberedende utdanningsprogram skal man utarbeide en ny fagog timefordeling. Elevene skal få mer trening i å lese lengre, krevende tekster, akademisk skriving og kritisk tenkning. Fullføringsreformen legger opp til større valgfrihet og mer dybdelæring som skal føre til bedre studieforberedthet. Her ligger det noen utfordringer og motsetninger. • Er elevene klare for å ta disse valgene? • Er fordypning og valgfrihet løsningen på fullføring og studieforberedthet? • Treffer reformen med tiltakene den foreslår for å bedre studieforberedtheten, eller er det skivebom? Forslaget om få fellesfag og omfattende valgfrihet vil kunne svekke den studie forberedende kompetansen, advarer dekaner ved UiO i et innlegg i Aftenposten 19. april. I løpet av konferansen skal vi blant annet se på hva forskningen sier om hvor klare elevene er for videregående opplæring. Vi skal også høre fra lektorene som står i klasserommet. Det blir paneldebatt om studieforberedthet, og
Onsdag 17. november kl. 14.00-17.00 Quality Hotel 33 på Økern.
det blir politikerdebatt om reformens treffsikkerhet.
Program Rita Helgesen, leder Norsk Lektorlag, innleder konferansen. Tine S. Prøitz, professor i pedagogikk og medlem i Lied-utvalget, presenterer fullføringsreformen og dens utfordringer. Professor Per Egil Mjaavatn presenterer forskning om overgangen mellom ungdomsskolen og videregående: Hvor klare er de for spranget? Lektor Knut Kasbo har hatt seks 10. klasser siden 2009, og forteller om sine erfaringer fra klasserommet med elever som skal begynne på videre gående. Lektor Helle C. Nyhuus jobber på Drammen vgs. og forteller om erfaringen med elever som snart er ferdige med videregående og skal videre i livet.
Husk å melde deg på innen 12. november! LK21.lektor.no
Paneldebatt: Fullføringsreformen legger opp til at større valgfrihet og dybdekunnskap skal gi mer studieforberedte elever. Er det riktig oppskrift? I panelet: • Marianne Aasen (skal lede opptaksutvalget) • Sara Berge Økland (leder Lektorstudentene) • Tom Lindstrøm (prof. i matematikk ved UiO) • Berit Lødding (forsker ved NIFU) • Rita Helgesen (leder i Norsk Lektorlag) I tillegg skal det være en debatt om fullføringsreformens virkemidler, med blant andre Jan Tore Sanner (H) og Freddy André Øvstegård (SV). Kunnskapsminister Tonje Brenna vil holde et innlegg, og ta imot spørsmål.
