Presentasjon av lederkandidatene

lb#5-21   landsmøtet 2021 21

Hvem skal styre Norsk Lektorlag 2021–2023?

Det skal velges ny politisk leder, nestledere og kandidater til sentralstyret på landsmøtet 19. november. Her presenterer kandidatene seg selv.

KANDIDAT LEDER

Helle Christin Nyhuus, 55 år – Viken sentralstyremedlem og 1. nestleder siden 2017, tidligere fylkesleder Buskerud

I arbeidet for lektorene står Norsk Lektorlag stødig på to bein, det tariffpolitiske og det utdanningspolitiske. I mine fire år i sentralstyret hadde jeg i den første perioden gleden av å lede arbeidet med nytt utdanningspolitisk program, og i inneværende periode forslag til nytt tariffpolitisk program.

Vi må fortsette å videreutvikle det gode samspillet mellom det tariffpolitiske og det utdanningspolitiske, fordi «Kunnskap koster!». Det gjelder lønn, men også andre arbeidsbetingelser for lektorene. Vi erfarer stadige forsøk på å forringe våre arbeidsbetingelser, og det gjøres forsøk på ikke å betale for kunnskapen; både gjennom timekutt og å definere faglig tid sammen med elevene som noe annet enn undervisning. I neste periode vil videreutvikling av organisasjonens politiske arbeid tas et skritt videre.

Til stor glede for oss som er medlemmer i Norsk Lektorlag, ser vi stadig flere som tydelig viser til at de er lektorer, at de har god faglig kunnskap i disiplinfagene. Det er et godt skifte og fint utgangspunkt for fortsatt arbeid imot en holdning som har fått lov til å feste seg: dikotomien mellom høy faglig kunnskap eller ivaretakelse av elevene. Vi vet at faglig trygge lektorer bidrar med gode rammer i ivaretakelsen av hele eleven. For elevene er en lektor en god forsikring gjennom utdanningsløpet. Norsk Lektorlag skal arbeide for at elevene får denne forsikringen.

KANDIDAT 1. NESTLEDER Lin Cathrin Brunborg Anthun, 47 år – Vestland, tillitsvalgt på Os Gymnas 2012–2021, fylkesstyremedlem i Hordaland/Vestland fra 2018 og hovedtillitsvalgt fra 2019

Norsk Lektorlag skal forbli den organisasjonen som tydeligst markerer at fagkompetanse og utdanningsnivå har en betydning for læring. Gjennom vårt arbeid som faglig tungvekter skal Norsk Lektorlag bli lyttet til i utviklingen av norsk skole. For meg er det da sentralt at lektorer skal ha gode arbeidsvilkår i en skole under stadig utvikling med økende forventninger. Vi må også i fremtiden ha som mål å gi Norge kompetanse innen alle sektorer, og aktive samfunnsborgere i demokratiet vårt. For å lykkes med det trenger man å beholde dyktige kunnskapsmedarbeiderne i skolen, og å rekruttere nye dyktige medarbeidere. Viktige momenter i denne ambisjonen er lønnsnivå og arbeidstidsavtale for lektorer. Dersom norsk skole skal utvikle seg, må kompetanse verdsettes. Lønn er viktig, men også vår autonomi. Vi må oppleve nødvendig tillit og frihet til å holde oppe motivasjonen. I en tid hvor arbeidslivet generelt går i en retning av stor individuell tillit, ansvar og fleksibilitet, er det synd å konstatere at KS ikke synes å ønske å være en moderne aktør. Jeg vil være en tydelig stemme mot denne utviklingen. Lektorer har en viktig rolle i samfunnet og fortjener tillit i et moderne arbeidsliv.

KANDIDAT 2. NESTLEDER David Maximilian Graatrud, 34 år – Viken sentralstyremedlem siden 2019 og hovedtillitsvalgt i Buskerud/ Viken fylkeskommune siden 2016

Min rolle i den forrige perioden, både som hovedtillitsvalgt i Viken og i sentralstyret, har gitt innsikt i utfordringer og muligheter for Norsk Lektorlag og deres medlemmer. Koronaperioden har vist flere utfordringer med dagens avtaler, og det er mye som kan forbedres for lektorene. Et virkemiddel for å oppnå dette er det gode samarbeidet vi har innenfor Akademikerne, og vi må videreutvikle dette på lokalt og sentralt nivå.

Faglighet er en bærebjelke i Norsk Lektorlag, og det blir viktig å følge med på at fagfornyelsen får de ressursene den trenger etter pandemien, enten det er tid eller penger. Med to år uten eksamen presser flere nå på for at det ikke burde startes opp igjen. Her må Norsk Lektorlag forsvare ordningen og foreslå forbedringer.

Norsk Lektorlag har hatt god vekst de siste årene, og denne må bevares. Det viktigste virkemiddelet er lektorstudentene og arbeidet som gjøres med og for dem. Lektoridentiteten står sterkt, og det må videreutvikles slik at vi sikrer medlemmene som vil satse på fag og kunnskapsskolen.