FRAZA NEJONCŢIONALĂ CU PROPOZIŢII SUBORDONATE 305. Citiţi frazele, analizaţi-le structura şi observaţi cum sînt legate propoziţiile independente. 1. Era noapte, era toamnă, era răcoare. (I. Druţă) 2. Bătrînul îşi pregăti din timp coasa, se ridică şi ieşi prin poartă. (N. Esinencu) 3. Dimineaţa Ion deschidea difuzorul, făcea gimnastică, se spăla cu apă rece, îmbuca ceva şi o pornea la lucru. (A. Roşca) 4. Arta e lungă, viaţa e scurtă. (Seneca) 5. Apa trece, pietrele rămîn. (Folclor) 6. Ciobanul s-a aşezat, a rezemat dîrjaua de umăr, a scos fluierul din brîu, l-a pus la gură şi a început a cînta. (I. Canna) Repere • În exemplele de mai sus propoziţiile coordonate teoretice s-au introdus în cadrul frazei nu cu ajutorul conjuncţiilor, ci prin juxtapunere. • În fraza nejoncţională cu propoziţii coordonate acţiunile, stările pot avea aspect terminat și aspect neterminat. Din acest motiv se cunosc fraze cu propoziţii coordonate juxtapuse închise și deschise. Închise se numesc acele fraze, în care șirul de propoziţii juxtapuse se încheie cu o propoziţie copulativă, introdusă prin și. Deschise se numesc acele fraze, în care șirul de propoziţii juxtapuse nu se încheie.
306. Identificaţi care din frazele ex. № 305 sînt închise şi
care — deschise. Motivaţi răspunsurile.
Repere • Spre deosebire de frazele cu propoziţii coordonate teoretice juxtapuse, cele cu propoziţii subordonate juxtapuse au o punctuaţie variată. 145
