SINERGIA / N. 9 / JUNIO 2022 / DEPÓSITO LEGAL N. 4-3-86-20 / ISSN 2709-6548
ANÁLISIS DE LA ESTRUCTURA ENTRE LA LEY 070 Y LA LEY 1565 TÍTULO II Marisabel Gonzales Vásquez RESUMEN Existieron muchos cambios jurídicos, sociales y políticos a través el tiempo y la historia del Estado Plurinacional de Bolivia, sin embargo, no se conoce si fueron pensados de manera visionaria o fueron por el momento coyuntural que vivió Bolivia; la importancia de la investigación son las variables analizadas referente al sistema educativo, revisando los diferentes cambios determinando cuáles fueron las falencias del anterior sistema y si son análogas con la actual. De esta manera, el objetivo general es analizar la ley 070 con la 1565 referente al título II sobre el sistema educativo boliviano para que se revise los cambios, las ventajas, desventajas, principios, causas, consecuencias que se vivió y vive el manejo de la educación en Bolivia. La investigación es no experimental, descriptivo, presenta como resultados análisis teórico, análisis jurídico, para responder de manera determinante y completa a los objetivos. Palabras Clave: <Ley 070><Ley 1565><Sistema educativo>
ABSTRACT There have been many legal, social and political changes over time and the history of the Plurinational State of Bolivia, however, it is not known if they were visionary thinkers or due to the conjunctural moment Bolivia experienced; The importance of the research is the analyzed variables of reference to the educational system, reviewing the different characteristic determining changes were the shortcomings of the previous system and if they are analogous to the current one. In this way, the general objective is to analyze the law 070 with the 1565 reference to title II on the Bolivian educational system so that the changes, advantages, disadvantages, principles, causes, consequences that were affected and live the management of the education are reviewed. education in Bolivia. The research is not experimental, descriptive, it presents as results theoretical analysis, legal analysis, to respond decisively and completely to the objectives. Keywords: <Law 070><Law 1565><Educational system>
1.- Introducción La presente investigación plantea un análisis referente al título II sobre la estructura de la educación boliviana tanto de la Ley 070 como 1565 para conocer, entender, criticar, observar las causas y consecuencias de los cambios que hubo y que actualmente se vive. La investigación es importante por la comparación de ambas leyes, revisa si los cambios son estructurales, desde los principios que se manejaban anteriormente o sólo responden a la coyuntura social que vive actualmente Bolivia.
Con la presente investigación se determina cuáles son y eran las falencias del anterior sistema y proyectando una realidad de la actual ley para identificar que mejoras, beneficios, adecuación, principios, causas, consecuencias que presentan ambas leyes en estudio; asimismo en ambas Constituciones Políticas del Estado. 2.- Metodología El tipo de investigación es no experimental, descriptivo; la población que se tomó en cuenta es Bolivia como unidad de análisis e información; la muestra se toma en cuenta la ciudad de La Paz por medio de un muestreo intencionado (Carrasco, 2009, p. 95) partiendo
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