Alakoulun yhteiskuntaopin opettamisen lähtökohdat 978-952-288-283-7 ISBN
ko
ppi
Taitojen vih
Palmqvist van den Berg Rantala
yhteiskuntao
Yhteiskuntaoppi on uusi oppiaine alakoulussa. Jotta opiskelu tuntuisi heti alusta alkaen mielekkäältä ja innostavalta, oppilaiden on tärkeää ymmärtää oppiaineen erityisluonne. Opetussuunnitelman perusteissa tuodaan painokkaasti esille, että alaluokkien yhteiskuntaopin tulisi olla elämyksellistä, käytännönläheistä ja toiminnallista. Myös aihepiirien kytkemistä oppilaille tuttuihin lähiyhteisöihin korostetaan. Me nyt -oppikirjan sisältö perustuu näihin linjauksiin. www.edukustannus.fi
Kirjan kappaleet muodostuvat tarinallisen osion, faktatekstin ja toiminnallisten harjoitusten muodostamista kokonaisuuksista, joissa liikutaan oppilaille tutussa lähiympäristössä. Oppimateriaali on kiinteästi sidoksissa myös yhteiskuntaopin opetussuunnitelman perusteissa mainittuihin sisältöalueisiin kuten aktiiviseen kansalaisuuteen ja oman elämän hallintaan.
ppi
ppi •
Palmqvist van den Berg Rantala
yhteiskuntao
me nyt • yhte iskuntao
pilaan kirjat ojen vihkot ettajan oppaat pilaan digi ettajan digi
Kansainvälisissä vertailuissa peruskoulun päättövaiheessa olevat suomalaisnuoret tietävät paljon yhteiskunnallisista asioista. Ongelmana on kuitenkin, että tietämyksestä huolimatta asenteet vaikuttamista ja osallistumista kohtaan eivät ole kovin myönteisiä: suomalaisnuoret kokevat yhteiskunnalliset asiat abstrakteiksi ja etäisiksi. Me nyt -oppimateriaali pyrkii osaltaan vastaamaan tähän haasteeseen lähestymällä yhteisiä asioita käytännönläheisesti lasten arjen kautta. Me nyt -oppikirjan yhtenä ydintavoitteena on herättää oppilaiden kiinnostus osallistumiseen ja vaikuttamiseen. Onnistuessaan tavoite rakentaa siltaa yläkoulun yhteiskuntaopin opiskeluun, jolloin yhteiskunnallisen toimijuuden aluetta laajennetaan. Kaikkein keskeisin tavoite on kuitenkin tarjota oppilaalle osallisuuden kokemus: tunne siitä, että oppilas voi ja osaa vaikuttaa itseään koskeviin asioihin.
Oppilaan Digi
Opettajan Digi
4
