2. Yhteisistä asioista myös päätetään yhdessä Oppitunti 1 2. Yhteisistä asioista myös päätetään yhdessä
– Niin, ja kaikkien mielipiteet ovat tasa-arvoisia. Kenenkään
– Saadaanko mennä heti kysymään? Santeri innostuu.
mielipide ei ole tärkeämpi tai parempi kuin toisen, Vivian sanoo ja
– No menkää, opettaja hymähtää. Saman tien pojat katoavat luokan
katsoo Minniä tietävästi.
ovesta, ja muut tuijottavat opettajaa jännittyneenä.
– Sanoisin vielä, että myöskään kovaäänisimpien mielipiteet
”
Miten me voisimme harjoitella yhteisten asioiden hoitamista?
– Millaisia muita tapoja on ratkaista erimielisyyksiä kuin äänestäminen?
eivät ole tärkeämpiä kuin hiljaisten, Santeri toteaa ja vilkaisee
Kun yhteisistä asioista päätetään, on tärkeää, että jokainen
nopeasti pulpetin kantta tuijottavaa Väinöä.
opettaja Kaino Kukkosen ääni hiljentää luokan.
– Oma mielipide kannattaa tuoda rohkeasti esille. Yhteisiin
– Mitä tarkoitetaan yhteisillä asioilla? Fatima kysyy.
asioihin voi olla mukana vaikuttamassa, opettaja kannustaa ja
rohkeutta, mutta se kannattaa: silloin pääsee vaikuttamaan asioihin. Myös
– Olet käskenyt jokaisen pitää huolta omista asioistaan, Minni aloittaa.
jatkaa:
toisten mielipiteiden kuunteleminen ja kunnioittaminen on tärkeää. – Pidetäänpä kokous. Näin toteutetaan
Opettaja kiirehti jatkamaan:
demokratiaa, lapset! Jokainen toimii
– On olemassa omia asioita, kuten omista läksyistä huolehtiminen ja
kannattaa harjoitella. Voit miettiä, miksi jokin asia on mielestäsi tärkeä.
Minnin vuoro.
siisteys ja yhteiset tapahtumat.
Miksi jokin asia kannattaisi tehdä sillä tavalla kuin ehdotat?
– Kenen vuoro on olla sihteerinä, ope?
– Voisimmeko järjestää juhlat täällä koululla? Santeri kysyy
Vivian huolehtii.
innostuneena.
Yhdessä toimimiseen kuuluu myös, että välillä asioista ollaan eri mieltä.
– Juhlat! Bileet! Minni kiljahtaa saman tien.
– Jaaha, katsotaanpa… Santeri.
– Minä voin esiintyä, Vivian sanoo ja alkaa
On tärkeää, että kirjaamme muistiin,
riimittelemään:
Tällöin yksi tapa ratkaista asia on kompromissi. Kompromissi on yhdessä tehty päätös, jossa kaikki luopuvat jostain tavoitteesta. Silloin kaikki saavat osan tavoitteistaan hyväksytyksi. Kompromissi edellyttää, että
mitä yhdessä sovitaan.
– Mä voin tarttuu mikkii ja alkaa heittää settii, sä voit – No, maltapa vielä hetki Vivian. Millaiset juhlat?
On tärkeää, että omat mielipiteet perustellaan. Mielipiteiden perustelemista
vuorotellen puheenjohtajana. Tänään on
vaikkapa oman pulpetin siisteys. Sitten on yhteisiä asioita, kuten luokan
tulla messii ja alkaa vaikka tanssii…
voi sanoa mielipiteensä. Oman mielipiteen sanominen vaatii joskus
osapuolet kuuntelevat toisiaan ja haluavat sopia erimielisyyden. Asioista
– Lisäksi tarvitaan ääntenlaskijat. Fatima ja
voidaan päättää myös äänestämällä, jolloin enemmistön kanta voittaa.
Igor, laskekaa, kuinka monta kättä on ylhäällä, kun luettelen ehdotukset, Minni sanoo ja aloittaa:
opettaja toppuuttelee. – Disco! Ja tanssikilpailu! Minni ehdottaa.
– Eli millaiset juhlat järjestetään? Disco? Kauhujuhla?
Oikeus sanoa mielipiteensä, kompromissien tekeminen ja äänestäminen
Lemmikkieläinnäyttely? Naamiaiset?
kuuluvat demokratiaan. Demokratia tarkoittaa, että kaikki osallistuvat
– Me ei haluta tanssia, Santeri puhahtaa. Väinön silmissä välähtää kauhistus. Igor nyökkäilee hyväksyvästi Minnin ehdotukselle, mutta huomattuaan Väinön ilmeen sanoo: – Yritetään saada jonkinlainen kompromissi aikaiseksi. – Jokaisella oppilaalla on oikeus omaan mielipiteeseensä, opettaja muistuttaa.
Igor ja Fatima laskevat ääniä.
yhteisistä asioista päättämiseen. Sana demokratia on peräisin antiikin
– Äänestyksen tulos on selvillä. Me järjestämme
Kreikasta ja tarkoittaa kansanvaltaa.
naamiaiset! Minni hihkaisee. – Koulun ruokala on paras paikka juhlille!
Vaikka demokratiassa kaikkien mielipiteitä kuunnellaan, täysi-ikäiset
Vivian sanoo.
tekevät yleensä lopulliset päätökset tärkeimmistä asioista. Suomessakin
– Siihen täytyy kysyä rehtorilta lupa,
tehdään päätöksiä ja valintoja, joista vain täysi-ikäisillä kansalaisilla on
opettaja täsmentää.
oikeus äänestää. Esimerkiksi kansanedustajia ja presidenttiä valittaessa ainoastaan yli 18-vuotiailla on oikeus äänestää.
16
Me nyt – Koulu
17
18
Me nyt – Koulu
YDINKYSYMYS
TUNNIN KULKU
Miten yhteisistä asioista päätetään demokratian pelisääntöjen mukaisesti?
Oppikirjan tarinateksti s. 16−17. Pohditaan yhdessä Kuvakysymykset oppikirjan s. 16 Toiminta Taitojen vihko s. 10−11
TAVOITTEET Oppilas ymmärtää, mitä yhteiset asiat tarkoittavat. ymmärtää, mitä on äänestäminen ja hahmottaa sen yhtenä päätöksenteon vaihtoehtona. pohtii demokraattisen vaikuttamisen perusteita.
• • •
KÄSITTEET Kompromissi tarkoittaa, että kaikki luopuvat jostain saadakseen osan tavoitteistaan toteutetuksi. Yhteiset asiat ovat asioita, jotka vaikuttavat moniin ihmisiin. Koulussa sellainen on esimerkikisi koulun siisteydestä huolehtiminen. Äänestäminen on yksi tapa päättää yhteisistä asioista. Äänestyksissä on valittavana eri vaihtoehtoja, joista eniten ääniä saanut voittaa.
18
POHDITAAN YHDESSÄ
• Miten omassa lähipiirissä (kaveripiiri, perhe) yleensä päätetään asioista? • Miten voitaisiin päästä yhteiseen ratkaisuun, jos asioista ollaan eri mieltä. • Millaisista asioista opettaja voisi antaa oppilaiden mielipiteiden vaikuttaa siihen, miten toimitaan a. liikuntatunnilla b. äidinkielen tunnilla c. yhteiskuntaopin tunnilla?
