Problemas
Muchos alumnos presentan problemas en la compresión de los mismos. Necesitan reforzar los pasos de la resolución de problemas y la transcripción de las palabras del enunciado a la operación a realizar. No entienden lo que les pide el enunciado.
En nivel de competencia lingüística en inglés es aceptable: ACTIVIDADES REALIZADAS
OBSERVACIONES
SPEAKING
Los alumnos tienen carencias a la hora de mantener una corta conversación en inglés.
WRITING
No redactan a la perfección, tienden a escribir muy poco y con escaso vocabulario.
LISTENING
La escucha de audiciones en inglés ha resultado aceptable.
READING
Ha resultado óptimo aunque no saben estructurar bien las respuestas en inglés, fallando en la gramática.
ACTIVIDADES REALIZADAS Comportamiento
OBSERVACIONES No trabajan lo suficientes y son bastante habladores. Es prioritario mentalizar al alumnado del estudio diario. Su nivel curricular no es el adecuado (la gran mayoría) Durante este curso escolar, tres alumnos recibirán apoyo dentro y fuera del aula en las áreas de lengua, matemáticas y ciencias sociales.
Autonomía Nivel curricular Apoyos
B. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA Conforme establece el artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, la Educación Primaria contribuirá a desarrollar en los alumnos y alumnas las capacidades que les permitan: a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática. (CS). 6