B. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA

Problemas

Muchos alumnos presentan problemas en la compresión de los mismos. Necesitan reforzar los pasos de la resolución de problemas y la transcripción de las palabras del enunciado a la operación a realizar. No entienden lo que les pide el enunciado.

En nivel de competencialingüísticaeningléses aceptable:

ACTIVIDADES REALIZADAS

SPEAKING

WRITING

LISTENING

READING OBSERVACIONES

Los alumnos tienen carencias a la hora de mantener una corta conversación en inglés.

No redactan a la perfección, tienden a escribir muy poco y con escaso vocabulario.

La escucha de audiciones en inglés ha resultado aceptable.

Ha resultado óptimo aunque no saben estructurar bien las respuestas en inglés, fallando en la gramática.

ACTIVIDADES REALIZADAS Comportamiento

Autonomía

Nivel curricular

Apoyos OBSERVACIONES

No trabajan lo suficientes y son bastante habladores. Es prioritario mentalizar al alumnado del estudio diario. Su nivel curricular no es el adecuado (la gran mayoría) Durante este curso escolar, tres alumnos recibirán apoyo dentro y fuera del aula en las áreas de lengua, matemáticasy ciencias sociales.

B. OBJETIVOS GENERALES DE ETAPA

Conforme establece el artículo 7 del Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, la Educación Primaria contribuirá a desarrollar en los alumnos y alumnas las capacidades que les permitan:

a) Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática. (CS).