las actividades y dar significados comprensibles para el alumno/a, promover estrategias de comunicación, potenciar las estrategias de aprendizaje ya adquiridas y admitir el error. Aspectos sobre la metodología:
Expositiva De Indagación/ Investigación De descubrimiento Creativa Activa y participativa Socializadora Trabajo individual Trabajo por parejas Gran grupo Pequeño grupo Grupos flexibles. Desdobles. Aprendizaje cooperativo:
La relación alumno-alumno es de una importancia fundamental, de este modo el trabajo cooperativo contribuye al desarrollo académico del alumno. Entre algunos de sus beneficios se pueden mencionar: - Desarrolla actitudes positivas hacia el aprendizaje. - Desarrolla la tolerancia, la flexibilidad y la apertura hacia los demás compañeros. - Aumenta la motivación y la autoestima. - Desarrolla habilidades interpersonales y estrategias para resolver conflictos. - Fortalece la habilidad para opinar y escuchar. - Permite, a través de la discusión grupal de los temas estudiados, que los niños expliquen con sus palabras lo que han entendido, aclarando y corrigiendo los contenidos aprendidos. - Enseña a compartir responsabilidades. - Enseña a organizarse y a dividir las tareas y los roles para lograr un mejor resultado. - Facilita la corrección al dar cabida a la confrontación del trabajo individual con lo que hacen los demás miembros del grupo.
D. 1. ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS, GRUPOS Y ESPACIOS Con respecto a la organización del tiempo, se contempla dos perspectivas diferenciadas: La del horario general, con el correspondiente desarrollo de los tiempos de cada área, acorde con la referida normativa, y la del horario de actividad docente, en el que se incluyen las restantes actividades organizativas del centro. En consecuencia, tenemos en cuenta las siguientes variables: HORARIO SEMANAL EN LOS CURSOS DE SEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA La distribución horaria semanal queda establecida para cada área, de acuerdo al Anexo II de la Orden de 27-07-2015, en sesiones de 45 minutos, incluyendo una sesión semanal de TIC y dos de francés. Modificada por la Orden de 5/08/2014.
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