NBF MENER
Bransjen trenger Det er mangel på fagarbeidere i bilbransjen. Spørsmålet er hvordan vi skaffer flere. Rekruttering er det åpenbare svaret. Men det er noen flere elementer bedrifter bør tenke på.
D
en åpenbare metoden for å sikre nok fagarbeidere for bedriften er gjennom lærlingordningen. Men for å kunne ha nok lærlinger må vi ha gode søker tall til bilfagene. Her jobber NBF bredt. Både gjennom større kampanjer på sosiale medier, og med et «roadshow» som går rundt omkring i landet for å inspirere ungdom til å velge bilfag. Lokalt bør bedriftene også ha en rekrutteringsplan. Det er naturlig at ansvaret for å planlegge, koordinere og gjennom føre ligger til opplæringskontoret. Men virksomhetene må bidra med ressurser. Søkertallene går opp og ned, men gikk opp i 2021 sammen lignet med 2020. Historisk har søkertallene vært enda høyere. Potensialet er større. Samtidig er konkurransen hard fra mange andre fag. Tradisjonelt har bilbransjen vært medium gode på å ta inn lærlinger. Andelen som søkte læreplass og fikk det i et av bilfagene var svært lav i 2020, men var bedre i 2021. Utenom på tunge kjøretøy ligger vi likevel godt under de andre teknologifagene som henter lærlinger fra samme søkermasse. Vi har trolig et potensial for å utnytte enda flere av de som søker, men det krever innsats. Å ta inn en lærling er en investering. Det skal koste, man må så før man kan høste.
Flere lærlinger krever innsats
En pekepinn på hvilken innsats bedriften bør legge i opp læring, er hvor mye lærlingen får i lønn. Satsene gjelder for de fleste bransjer. Første halvår får lærlingen 30 prosent lønn, ergo skal 70 prosent av tiden være opplæring. Andre halvår 40 prosent lønn og 60 prosent opplæring. I løpet av to år skal cirka halvparten være opplæring. Det er lik over 1 700 timer i opplæring. Det ligger i lærlingordningen at det krever en betydelig innsats fra bedriften, men det finnes gode hjelpere som kan avlaste. Og, det medfølger offentlige penger for hver lærling. 20 BILBRANSJEN 01/22
Den gode hjelperen bør være ditt opplæringskontor som kan avlaste gjennom oppfølging, kurs, opplæring osv. Medlemmene av opplæringskontoret er eierne, og de som bestemmer hva opplæringskontoret skal bidra med. Mange opplæringskontor bidrar med svært mye. En annen nøkkelperson er instruktøren i bedriften eller fadderen. Denne rollen er svært viktig, og skal sikre god opplæring og Instruktøren må ha lyst og få oppfølging. Husk at lærlinlov til å følge opp lærlingen: gen er en ung person, ofte n Ha fagansvaret for lærlingen å være tett på lærlingen i umoden og stort sett uten produksjon arbeidserfaring. Det er n Systematisk opplæring krevende, og bedriften bør (OLK web) være forberedt på at både n Pedagogisk kompetanse motivasjon og disiplin kan Støtte fra opplæringskontor: være utfordrende. n Instruktøropplæring Opplæringen som n Oppfølging av lærlinger bedriften, sammen med opplæringskontoret, tilbyr kan derfor ikke bare være faglig, men i stor del også håndtere motivasjon, disiplin – kort sagt oppdragelse.
LØFTE INSTRUKTØRROLLEN!
NBF har tre overordnede råd til bedriftene:
Bedriften må arbeide for å gi bransjen et godt omdømme, gjennom å forplikte seg til: 1. Du får læreplass 2. Du blir tatt godt imot 3. Opplæringen er god Oppsummert er det et potensial for både å øke antall søkere og antallet lærlinger.
