3 VÆR, KLIMASONER OG KLIMAENDRINGER KOMPETANSEMÅL UTDRAG FRA KOMPETANSEMÅLENE I SAMFUNNSFAG Etter å ha arbeidet med kapittel 1, side 10–29, er målet at deltakeren skal kunne • lokalisere og dokumentere oversikt over geografiske hovudtrekk i verda og samanlikne ulike land og regionar • lese, tolke og bruke papirbaserte og digitale kart, målestokk og kartteikn • gjere greie for indre og ytre krefter på jorda, rørsler i luftmassane, krinsløpet til vatnet, vêr, klima og vegetasjon og drøfte samanhengar mellom natur og samfunn • utforske, beskrive og forklare natur- og kulturlandskapet i lokalsamfunnet • undersøkje og diskutere bruk og misbruk av ressursar, konsekvensar det kan få for miljøet og samfunnet, og konfliktar det kan skape lokalt og globalt
UTDRAG FRA KOMPETANSEMÅLENE I SAMFUNNSFAG HENTET FRA FORSØKSLÆREPLANEN (FVO) Modul 3: Mål for opplæringen er at deltakeren skal kunne gjennomføre og presentere en samfunnsfaglig undersøkelse ved bruk av kilder og digitale verktøy Modul 3: Mål for opplæringen er at deltakeren skal kunne diskutere samfunnsfaglige temaer ved å bruke relevante fagbegrep, skille mellom meninger og fakta og vise respekt for andres syn Modul 3: Mål for opplæringen er at deltakeren skal kunne diskutere viktigheten av god digital dømmekraft og kildekritikk Modul 3: Mål for opplæringen er at deltakeren skal kunne beskrive geografiske hovedtrekk i verden og sammenligne ulike land og regioner, og forklare sammenhengen mellom naturressurser, næringer, bosetting og levemåte
Vær, klimasoner og klimaendringer
28
