TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11

Page 65

động

của

động của cặp

các

cặp

nhiệt điện đã

nhiệt

chế tạo

ứng với các

cho nhận xét.

điện

CI

số nhiệt điện của cặp nhiệt.

AL

50

cặp dây kim loại

FI

nhau.

khác

OF

Bƣớc 6: Thiết kế công cụ đánh giá hoạt động * Đánh giá sản phẩm:

Bảng 2.9. Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm hoạt động 3

ƠN

Tiêu chí

Điểm

Điểm

tối đa

chấm

1. Nêu được cấu tạo của cặp nhiệt điện và viết được công thức

NH

tính suất điện động nhiệt điện.

4 4

3. Lắp ráp đúng mạch điện để đo hệ số nhiệt điện động.

4

4. Biết đọc, ghi số liệu và xác định được hệ số nhiệt điện động

4

5. Trả lời được câu hỏi chất vấn đầy đủ, rõ ràng

4

QU

Y

2. Chế tạo được cặp nhiệt điện, mối hàn chắc chắc liên kết tốt.

Tổng điểm

20

Chú thích: Hướng dẫn về thang điểm đánh giá các tiêu chí trong hoạt động 3:

̀M

Điểm 4: Thể hiện đầy đủ và rất tốt các tiêu chí

KE

Điểm 3: Thể hiện được các yêu cầu cơ bản của tiêu chí (từ 50% đến 80%) Điểm 2: Thể hiện được một phần của tiêu chí (từ 20% đến 50%) Điểm 1: Không thể hiện hoặc thể hiện dưới 20% * Đánh giá về năng lực định hƣớng nghề nghiệp (thành tố Hiểu biết và rèn

DA ̣Y

luyện phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề nghiệp):


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC ................................................................................................................. PL1

11min
pages 113-132

KẾT LUẬN CHƢƠNG 3

1min
page 110

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ

3min
pages 111-112

3.4 Bài báo cáo tìm hiểu nghề hàn của em Lương Thành An Ninh

1min
page 98

3.2 Một số hình ảnh các nhóm báo cáo tìm hiểu về nghề mạ điện

3min
pages 94-97

KẾT LUẬN CHƢƠNG 2

1min
page 88

2.9 Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm hoạt động 3

2min
pages 65-66

2.18 Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm hoạt động 6

2min
pages 75-76

2.17 Tiến trình tổ chức hoạt động 6

1min
page 74

2.11 Tiến trình tổ chức hoạt động 4

2min
pages 67-69

2.2.2. Xây dựng các hoạt động trải nghiệm cụ thể

1min
page 56

2.6 Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm hoạt động 2

1min
page 62

2.12 Bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm hoạt động 4

3min
pages 70-71

2.2 Tiến trình tổ chức hoạt động 1

1min
page 57

động trải nghiệm

1min
page 39

KẾT LUẬN CHƢƠNG 1 CHƢƠNG 2. XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY

1min
page 51

phổ thông

7min
pages 34-38

1.3.2. Quy trình hướng nghiệp

2min
page 30

1.3.5. Các biểu hiện của năng lực định hướng nghề nghiệp

3min
pages 32-33

1.2.2. Một số phương thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật lí

2min
page 24

phổ thông

2min
page 27

1.2.3. Một số phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật lí

2min
page 25
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 by Dạy Kèm Quy Nhơn Official - Issuu