2.2.2. Xây dựng các hoạt động trải nghiệm cụ thể

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL 2.2.2. Xây dựng các hoạt động trải nghiệm cụ thể 2.2.2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về nghề mạ điện. Bƣớc 1: Tìm hiểu về nghề mạ điện. Bƣớc 2: Mục tiêu của hoạt động - Mục tiêu sản phẩm: Báo cáo được tác dụng của việc mạ điện, kĩ thuật mạ điện. Giới thiệu được trường đào tạo nghề mạ điện, yêu cầu tuyển sinh của trường, yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với người học nghề mạ điện. Nêu được cơ hội làm việc của người học nghề mạ điện. - Mục tiêu năng lực định hướng nghề nghiệp: Thành tố năng lực hiểu biết về nghề nghiệp (hành vi HBNN1, 2, 4, 5). Bƣớc 3: Chuẩn bị về phương tiện, thiết bị - Phiếu giao nhiệm vụ cho học sinh - Máy tính, smartphone có kết nối mạng, máy chiếu. Bƣớc 4: Xác định nội dung, hình thức tổ chức/phương pháp thực hiện, thời điểm thực hiện * Nội dung: Thực hiện các nhiệm vụ sau: Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về tác dụng của việc mạ điện và kĩ thuật mạ điện? Nhiệm vụ 2: Giới thiệu một số trường có đào tạo nghề mạ điện, yêu cầu tuyển sinh của trường. Nêu yêu cầu về phẩm chất, năng lực của người học nghề mạ điện. Nhiệm vụ 3: Trình bày một số lĩnh vực làm việc của nghề mạ điện và cơ hội làm việc của người học nghề mạ điện. * Hình thức tổ chức: Nghiên cứu theo nhóm * Phương pháp thực hiện: Báo cáo, thảo luận. * Thời điểm thực hiện: Dạy xong bài “Dòng điện trong chất điện phân” hoặc trước khi (chuẩn bị) dạy bài “Dòng điện trong chất điện phân”. Bƣớc 5: Thiết kế kế hoạch thực hiện cụ thể (tiến trình dạy học cụ thể)