3.2 Một số hình ảnh các nhóm báo cáo tìm hiểu về nghề mạ điện

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Hình 3.2c. Bạn Mỹ Nhi nhóm 3 đang giải thích điều kiện làm việc, cơ hội làm việc và nhu cầu xã hội đối với nghề mạ điện. Hình 3.2. Một số hình ảnh các nhóm báo cáo tìm hiểu về nghề mạ điện. Hoạt động 3: Mạ đồng cho một vật. * Về sản phẩm hoạt động: Các nhóm vẽ và mắc được sơ đồ mạch điện, đo được các giá trị cần thiết, tính toán được bề dày của lớp mạ, đánh giá được sản phẩm sau khi mạ, sử dụng được các dụng cụ đo, trả lời được một số câu hỏi chất vấn. * Về năng lực định hướng nghề nghiệp: Qua hoạt động mạ đồng cho một vật các em đã bộc lộ được một số năng lực hiểu biết và rèn luyện phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề nghiệp như: thể hiện được hứng thú với nghề mạ điện (chăm chú theo dõi, kiên nhẫn chờ đợi, thao tác cẩn thận, vẻ mặt rạng rỡ khi sản phẩm của nhóm hoàn thành,…) rèn luyện được phẩm chất, năng lực liên quan đến nghề mạ điện (biết cách mắc mạch điện; chọn kim loại mạ và dung dịch mạ phù hợp; đánh giá được chất lượng sản phẩm để tìm hiểu nguyên nhân và cách khắc phục; kết quả đo được và lí thuyết tuy có sự sai lệch lớn nhưng có một số học sinh có thể giải thích được nguyên nhân,…), biết giữ an toàn lao động và bảo vệ sức khoẻ khi mạ (cẩn thận với nguồn điện, tránh tiếp xúc với hoá chất trong quá trình hoạt động,…).

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Hình 3.3a. Nhóm 4 cân vật trước Hình 3.3b. Nhóm 4 đang mắc mạch điện. khi mạ. Hình 3.3c. Nhóm 4 sấy sản phẩm mạ. Hình 3.3c. Nhóm 4 cân vật đã mạ.

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL Hình 3.3e. Các nhóm đang tiến hành mạ điện. Hình 3.3. Một số hình ảnh về hoạt động mạ đồng cho một vật của lớp 11A8. Hoạt động 4: Tìm hiểu về nghề hàn. * Về sản phẩm hoạt động: Tất cả HS đều có bài báo cáo đúng thời hạn, hoàn thành được tất cả các nhiệm vụ được giao, bài báo cáo rõ ràng. * Về năng lực định hướng nghề nghiệp: Qua bài tìm hiểu để hoàn thành bài báo cáo, HS đã bộc lộ được năng lực hiểu biết về nghề nghiệp như: Giải thích được điều kiện làm việc của nghề hàn và biện pháp an toàn (làm cửa sắt, bàn ghế, làm trong các nhà máy cơ khí, che chắn khi hàn, có mặt nạ bảo vệ, mặc đồ bảo hộ lao động,…), yêu cầu về phẩm chất, năng lực đối với người làm nghề (có trách nhiệm, cẩn thận, có khả năng đọc bản vẽ kĩ thuật, có sức khoẻ tốt,…), trình bày được nhu cầu xã hội và xu hướng phát triển của nghề (các nhà máy, công ti trong và ngoài nước đang cần công nhân, kĩ sư đảm bảo các công việc liên quan đến nghề hàn, có thể xuất khẩu lao động, thu nhập ổn định,…); giới thiệu được một số trường ĐH, CĐ có đào tạo nghề hàn và điều kiện tuyển sinh của trường (Trường CĐ nghề số 1 Bộ quốc phòng_Thái Nguyên, trường CĐ Cơ điện và Thuỷ lợi_Hưng Yên,…..)

DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL