KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận Với mục đích nghiên cứu tìm biện pháp phát triển năng lực giao tiếp công nghệ cho học sinh và vận dụng vào quá trình dạy học phần Động cơ đốt trong, môn Công nghệ 11 ở trường THPT, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Công nghệ 11, đề tài đã hoàn thành các nhiệm vụ đề ra là: 1. Nghiên cứu đặc điểm cấu trúc của năng lực công nghệ, năng lực giao tiếp công nghệ, đặc điểm nội dung chương trình môn Công nghệ 11 mà cụ thể là của phần Động cơ đốt trong. Từ đó nghiên cứu đề xuất vận dụng một số phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào quá trình dạy học nhằm phát triển năng lực giao tiếp công nghệ cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn học. 2. Tìm hiểu thực trạng tình hình phát triển năng lực công nghệ nói chung và năng lực giao tiếp công nghệ nói riêng cho học sinh trong quá trình dạy học phần Động cơ đốt trong, môn Công nghệ 11 ở trường THPT tại một số trường trên địa bàn Hà Nội. 3. Trên cơ sở kết quả nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề tài tiến hành đề xuất biện pháp dạy học phát triển năng lực giao tiếp công nghệ cho học sinh, nâng cao chất lượng dạy học môn môn Công nghệ 11 ở trường THPT. 4. Kết quả kiểm nghiệm bằng phương pháp chuyên gia và thực nghiệm sư phạm là minh chứng xác nhận tính khả thi của việc dạy học phát triển năng lực giao tiếp công nghệ cho học sinh trong dạy học môn Công nghệ 11; qua đó có thể khẳng định việc dạy học phát triển năng lực giao tiếp công nghệ cho học sinh THPT phần Động cơ đốt trong, môn Công nghệ 11 là đúng đăn, khả thi và hiệu quả.
88
