HAUPTFACH Er erklärt, wie ein Schlauch zu flicken ist,
Neugierde auch Abneigung und viel
schreibt Gedichte oder einen ganzen Essay.
Verunsicherung gegenüber den neuen
ChatGPT, ein Tool des US-amerikanischen
Programmen herrschen. Einige befürchten,
Unternehmens OpenAI, fasziniert Nutzer*innen
dass die Messbarkeit individueller Leistun-
weltweit. Bereits im Januar hatte der Dienst
gen durch Programme wie ChatGPT
mehr als 100 Millionen Nutzer. Manche bringt
erschwert werde.
75 Prozent nutzen ChatGPT Das setzt Patrick Bronner bereits um. Er
der Chatbot auch auf die Palme: Im April etwa
Wagler fordert, den Umgang mit den
unterrichtet Mathe und Physik am Friedrich-
ist ein Song von Drake und The Weeknd viral
neuen Technologien in den Bildungsplan
Gymnasium im Freiburger Stadtteil Herdern.
gegangen. Doch den hatten die beiden Stars
aufzunehmen. „Das System Schule muss
Kürzlich fragte der Lehrer seine Klasse, wer
noch nie gehört. Geschrieben hatte ihn eine KI.
zukunftsorientierter werden und sich schneller
ChatGPT verwende. Rund 75 Prozent der
Die Musikindustrie war nicht begeistert.
an die Errungenschaften unserer Zeit
Schüler*innen meldeten sich. Bronner ist das
Eine hitzige Diskussion läuft derzeit über
anpassen“, sagt sie. Der LSBR wünscht sich
nicht sauer aufgestoßen, er sieht in der KI große
den schulischen Einsatz von ChatGPT und Co.
eine Schule, die lehrt, wie man Informationen
Chancen. Tools wie ChatGPT könnten Inspirati-
Verstärkt werden die Auseinandersetzungen
beschafft. „Projektbasiertes Lernen, Gruppen-
onen für eigene Gedanken und Ideen liefern.
um den richtigen Umgang mit den neuen
arbeiten und das Erlernen von Lernmethoden
„Meine Schüler*innen dürfen KI nicht nur
Technologien durch Nachrichten wie jene aus
stehen im Mittelpunkt der Schule der
benutzen, sie sollen es sogar“, sagt der Pädago-
Hamburg: Dort haben sich Schüler*innen
Zukunft“, findet Wagler. Das reine Abfragen
ge, der 2016 mit dem Deutschen Lehrerpreis in
offenbar von einer KI bei der Abiprüfung
von Wissen dagegen dürfe nicht länger im
der Kategorie „Innovativer Unterricht“ ausge-
helfen lassen. Die Schüler*innenkammer
Vordergrund stehen.
zeichnet wurde. In seinen Stunden nutzen
Hamburg fordert eine Reform von Unterricht
David Warneck ist Leiter des Arbeits-
Schüler*innen über einen deutschen Anbieter
und Lernen.
kreises Digitalisierung im Bildungswesen bei
einen datenschutzkonformen Zugang zu
der Gewerkschaft Erziehung und Wissen-
ChatGPT. Doch nicht selten produzieren KI-Tools
Schule der Zukunft
schaft (GEW) Baden-Württemberg. Auch er
falsche Aussagen. Die Arbeit mit KIs müsse
hält es für notwendig, dass sich das Bil-
daher in allen Schulfächern thematisiert werden.
dungssystem anpasst. Im Umgang mit KI hält
Bronner sensibilisiert für kritisches Denken im
er weder blindes Vertrauen noch katego-
Umgang mit KI-Programmen.
Dass sich Schule und Hausaufgaben grundlegend ändern müssen, glaubt auch
rische Ablehnung für sinnvoll. Was es
Der 43 Jahre alte Lehrer glaubt, dass
Jette Wagler. Die 19-Jährige ist Pressespre-
brauche, sei „ein kritisches Bewusstsein
ChatGPT die Lernkultur an Schulen grundle-
cherin des Landesschülerbeirats Baden-
hinsichtlich der berechtigten Bedenken, aber
gend verändert. Für seinen Unterricht trifft das
Württemberg (LSBR) und berichtet, dass
auch Offenheit und Medienkompetenz, um
schon jetzt zu. Wer dort eine GFS absolviert, hält
unter Mitgliedern des Gremiums neben
die ebenso vorhandenen Potenziale ange-
bisher eine digitale Präsentation und gibt ein
messen nutzen zu können.“
Handout ab. Ursprünglich war das GFS-Format dazu gedacht, individuelle Leistungen zu ermöglichen. Die ersten Schüler*innen haben bei Bronner das KI-Tool SlidesGPT zur Erstellung von Präsentationsfolien genutzt und lassen sich aus dem fertigen Foliensatz mit dem KI-Tool ChatPDF ein Handout anfertigen. „Als Lehrer benote ich die Leistung der KI, das macht keinen Sinn“, sagt Bronner. Die einzige Chance zur gerechten Notengebung sei ein ausführliches freies Fachgespräch.
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f79 // 06.23