Koulussa kotoudutaan Laura Huuskonen
M
aahanmuuttajataustaiset lapset tarvitsevat tuekseen samoja asioita kuin kaikki muutkin lapset voidakseen hyvin arjessa. Maasta toiseen muutto sekä siihen liittyvät kokemukset aiheuttavat kuitenkin sen, että maahanmuuttajataustaisilla oppilailla saattaa olla enemmän
.Koulu on iso osa lasten arkea. Siksi se on tärkeässä roolissa, kun mietitään maahanmuuttajalasten kotoutumista. tuen tarpeita tai riskejä hyvinvoinnille verrattuna ikätovereihinsa. Koulu on kaikille lapsille iso osa jokapäiväistä toimintaympäristöä ja siksi mitä tärkeimmässä roolissa, kun mietitään
maahanmuuttajataustaisten lasten kotoutumista. Uudenlaisessa ympäristössä toimiminen vaatii sekä lapselta että lapsen kanssa toimivilta aikuisilta kykyä ja aikaa sopeutua. Opetushallitus ohjaa noudattamaan maahanmuuttajataustaisten lasten opetuksessa valtakunnallisia perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita. Koulunkäynnin tavoitteena on antaa Suomeen muuttaville lapsille valmiuksia toimia tasavertaisina jäseninä suomalaisessa yhteiskunnassa. Samalla tulee huomioida lasten taustat ja lähtökohdat. Oppilaan tulee saada tukea sekä suomalaisen että oppilaan oman kieli- ja kulttuuriyhteisön aktiiviseksi ja tasapainoiseksi jäseneksi kasvamisessa. Käytännössä omaan yhteisöön kuulumista voidaan tukea koulussa oman äidinkielen ja uskonnon opiskelulla. Lisäksi tukiopetusta voidaan tarjota eri oppiaineissa myös oppilaan omalla
• 14 •
Oppilaan pitää saada tukea sekä suomalaisen että oman kieli- ja kulttuuriyhteisön jäseneksi kasvamisessa. äidinkielellä. Maahanmuuttajataustaisille lapsille voidaan tarjota myös valmistavaa opetusta, jonka tavoitteena on tukea oppilaiden tasapainoista kehitystä ja kotoutumista suomalaiseen yhteiskuntaan sekä antaa tarvittavat valmiudet perusopetukseen siirtymistä varten. Työ- ja elinkeinoministeriö korostaa kotouttaminen.fi -sivustollaan vanhempien ja opetushenkilöstön välisen hyvän yhteistyön tärkeyttä. Turvallinen ja kannustava kasvuympäristö on kotoutumisenkin kannalta lapselle välttämätön.
