13
HOWEST VERVOLGOPLEIDING VOOR E-HEALTH-PROFESSIONALS West-Vlaamse ondernemingen hebben zuurstof nodig om te blijven groeien. Daarvoor is onder meer de interactie tussen het hoger onderwijs en het bedrijfsleven van groot belang. Hier laten we de hogeronderwijsinstellingen uit onze provincie aan het woord over hun opleidingsaanbod en onderzoeksprojecten. Met al uw vragen over onderwijs kunt u terecht bij joyce.simoens@voka.be.
Digitalisering zet zich de jongste jaren ook in de gezondheidssector met rasse schreden door. Duizenden consumenten gebruiken digitale tools om één of ander aspect van hun gezondheid op te volgen. Howest wil gezondheidscoaches nu leren hoe die digitale innovaties in te zetten in hun begeleiding van klanten en patiënten (‘coachees’). De gloednieuwe opleiding gaat in het academiejaar 2022-’23 van start. Mensen zijn almaar nadrukkelijker met hun gezondheid bezig en consulteren in functie daarvan bewegingscoaches, psychologisch consulenten, gezondheidscoaches, orthopedagogen, enzovoort. Daarnaast downloaden ze graag apps die hen bij hun doelen kunnen ondersteunen. Met de opleiding ‘e-health-professional’ wil Howest gezondheidscoaches leren hoe ze die tools kunnen gebruiken. “De vorming richt zich in eerste instantie tot mensen die al een driejarige bachelor of master in een bepaald soort hulpverlening achter de rug hebben”, stipt Charlotte Van Tuyckom, curriculumverantwoordelijke van de opleiding, aan. “Het is de bedoeling om mensen die begaan zijn met preventieve zorg te helpen om data, artificiële intelligentie, apps en ‘wearables’ in hun coachingtrajecten te integreren. Idealiter zijn ze op het eind van de opleiding in staat om
“TECHNOLOGIE INZETTEN VOOR COACHING” digitale innovatie op een vlotte manier op te waarderen tot een belangrijke meerwaarde voor hun coaching of organisatie.” In functie daarvan zullen de ‘studenten’, waarvan de meesten vermoedelijk al een fulltime job hebben, methodes aangereikt krijgen om in het erg grote aanbod aan gezondheidstools op een wetenschappelijk onderbouwde manier net die applicatie te selecteren die het best past bij de persoon of de organisatie die ze begeleiden. Vervolgens kunnen ze er praktijkgericht mee aan de slag gaan en er bijvoorbeeld hun eindopdracht, die één derde van het academiejaar in beslag neemt, aan wijden. “Eenmaal de juiste tool gekozen, is het de bedoeling om de data die hierdoor worden gegenereerd, te verwerken, te analyseren en met de resultaten rekening te houden bij de verdere uitstippeling van het traject voor de ‘coachee’. De data bieden een schat aan kennis voor de
momenten waarop coach en klant niet bij elkaar zitten en kunnen een cruciaal houvast bieden voor de effectieve opvolging en hervalpreventie”, aldus Charlotte Van Tuyckom. Veel keuzevrijheid ‘E-health-professional’ wordt aangeboden via ‘blended learning’. “De opleiding zal bestaan uit 3 grote blokken, waarin telkens een aantal modules zijn opgenomen. Per week is er één vaste lesdag. De student kan kiezen om die fysiek te volgen (in Brugge) of digitaal. De rest van de leerstof kan hij dan op eigen tempo verwerken. Zelfs wie niet zo goed vertrouwd is met digitale technologie, kan de opleiding perfect volgen. Naarmate de vorming vordert, zullen ze de taal van de technologie leren spreken. Voor een goed begrip: het is niet de bedoeling dat ze zelf apps gaan uitdenken of ontwikkelen”, besluit Charlotte Van Tuyckom. (BVC Foto DD)
