Indeklima og præstation Indeklima er oftest associeret med komfort og sundhed, men indeklimaet har også stor indvirkning på, hvor effektivt og kreativt vi arbejder. Udover direkte at forbedre præstationen reducerer et godt indeklima også sygefraværet, ligesom frustrationer og konflikter mindskes. Desuden er følsomheden i forhold til dårligt indeklima større, hvis man er presset på andre punkter. Konsekvenserne af andre problemer kan altså forværres, hvis der også er dårligt indeklima, og forskning indikerer, at dårligt indeklima i skoler i særlig grad går ud over de svageste elever. Eller vendt rundt så er det de svageste elever, der får mest gavn af forbedret indeklima.
Et godt indeklima hjælper til
Hurtigere opgaveløsning Mere kreativitet Mindre sygefravær Færre konflikter og frustrationer
Indeklimaforskningen har haft størst vægt på sammenhængen mellem præstationsevne versus det termiske og det atmosfæriske indeklima. Men der er også studier, der peger på en relation mellem præstation versus visuelt og akustisk indeklima.
Termisk og atmosfærisk indeklima versus præstation Der er gennemført en lang række undersøgelser både i Danmark og i udlandet af sammenhængen mellem det termiske og det atmosfæriske indeklima i et lokale og præstationsevnen for de personer, der opholder sig i lokalet. En del forskning har set specifikt på skoler, og hvilken betydning bedre indeklima har på elevers indlæring og evner til opgaveløsning. Og konklusionen er tydelig: Der ses en klar fremgang i præstationsevne, når lokalernes termiske og atmosfæriske indeklima forbedres. I Figur 4 viser grafen til venstre sammenhængen mellem præstation og temperatur mens grafen til højre viser sammenhæng mellem præstation og CO2-koncentrationen (Wargocki et al., 2019, 2020). På graferne er 100% performance lagt ved hhv. 22°C og 1000 ppm.
21
