Notre Dame - Esemble Scolaire Castres

SOMMAIRE ÉDITORIAL

Un brin d’histoire p. 5

Projet éducatif p. 6

Organigramme p. 7

Projet d’établissement p. 8

L’APEL p. 8

L’OGEC p. 9

Synopsis des formations p. 11

AXE 1

Grand ouvert sur le monde p. 12

AXE 2

Agir pour grandir ensemble p. 22

AXE 3

Guider vers l’avenir p. 30

AXE 4

Chacun a sa place / une place pour chacun p. 38

L’internat p. 47

Restauration scolaire p. 47

L’enseignement supérieur p. 48

Résultats aux examens p. 50

Notre Dame dans la presse p. 51

Nous contacter p. 52

L’ensemble scolaire Notre Dame compte plus de 1 500 élèves et étudiants de l’école maternelle au Post-Bac. Ceux-ci s’épanouissent sur deux grands sites dans le centre-ville de Castres. Héritière d’une longue tradition éducative, Notre Dame de Castres œuvre depuis plus de deux cents ans au service de l’éducation en proposant un projet enraciné dans l’Evangile.

Attentives à la personne humaine dans toutes ses dimensions, les équipes, par leur travail et leurs initiatives, veillent à donner son sens profond à la pédagogie que Saint Exupéry, dans Pilote de guerre, exprime par une sentence lumineuse « Lui enseigner la soif et lui montrer la route qui mène au puits. »

Notre projet d’établissement repose sur les 4 axes suivants :

Grand ouvert sur le monde

Agir pour grandir ensemble

Guider vers l’avenir

Chacun a sa place, une place pour chacun

Fidèles à notre vocation et à notre projet éducatif, ensemble nous poursuivons notre action pour faire vivre notre projet :

En faveur de l’intergénérationnel

En faveur du développement des compétences orales

En faveur du développement des compétences sociales

En faveur de la relation

En faveur de la faculté d’attention

En faveur de la coopération.

En naviguant sur notre site internet, vous découvrirez plus précisément la vocation de Notre Dame qui, en favorisant l’épanouissement de chacun par la réussite collective, prépare votre enfant au monde de demain.

Soyez les bienvenus !

Jérôme Vannier Chef d’établissement de l’ensemble scolaire

Tristan RICARD

Gérant

300 route du Haut Languedoc - 81100 BURLATS

Tél. +33 563 350 647 - Fax +33 563 356 368 e-mail : ricard-granits@orange.fr

UN BRIN D’HISTOIRE

L’ensemble scolaire Notre Dame à Castres, est né en 2002 et regroupe l’école, le collège, les lycées et le centre de formation continue. Il est issu de la fusion de deux établissements scolaires, la Présentation de Notre Dame sous tutelle de la congrégation des Sœurs de la Présentation de Marie et l’établissement Emilie de Villeneuve, sous tutelle de la Congrégation des Sœurs de l’Immaculée Conception.

Trois fondatrices pour un seul établissement  :

SAINTE EMILIE DE VILLENEUVE

(1811-1854)

béatifiée et canonisée le 5 juillet 2009

FÉLICITÉ DE BARRAL

(1728-1797)

A vingt-quatre ans, elle décide de se mettre au service de son frère, Sébastien de Barral, évêque de Castres. Elle fondera en 1760 un centre d’accueil ; la Présentation de Notre Dame qui se consacrera à l’éducation des filles.

L’œuvre étant urgente, elle fut acceptée tout de suite par la ville et se développa rapidement.

Emilie fait partie de ce petit nombre de femmes qui peuvent être en avance sur leur temps, Emilie veut être avec les pauvres, les plus pauvres, avec les malades, avec les prisonniers, avec les prostituées, elle veut aider et leur démontrer, par son amour, que Dieu aussi les aime. Son projet se réalise : le 8 décembre 1836, en fondant, avec deux autres compagnes le premier ouvroir à Castres et ainsi, est née la congrégation de l’Immaculée Conception. Aujourd’hui, la congrégation des Sœurs bleues est présente dans quatre continents : le grain de blé tombé en terre donne du fruit.

PAYS OÙ LES CONGRÉGATIONS SONT PRÉSENTES

• Présentation de Marie :

France 1796, Suisse 1841, Canada 1853, EtatsUnis 1873, Angleterre 1896, Espagne 1902, Italie 1904, Madère 1925, Portugal 1938, Mozambique 1941, Japon 1948, Philippines 1950, Sénégal 1952, Irlande 1963, Pérou 1963, Gambie 1968, Brésil 1986, Cameroun 1989, Equateur 1996, Indonésie 2005, Burkina Faso 2008.

SAINTE

MARIE RIVIER (1768-1838)

béatifiée en v82

En 1978, la Supérieure générale de la Présentation de Notre Dame demande à se rapprocher d’une Congrégation de même inspiration éducative et de même spiritualité. Le choix se portera sur la Congrégation internationale de la Présentation de Marie de Bourg Saint Andéol, fondée par Marie Rivier.

La fusion permettra d’enrichir l’ensemble ainsi réalisé par l’apport de deux traditions qui ont fait la preuve de leur savoir faire éducatif de pratiquement 200 ans.

• Immaculée Conception : France 1836, Sénégal 1848, Gabon 1849, Espagne 1903, Italie 1904, Brésil 1904, Argentine 1905, Paraguay 1939, Uruguay 1955, Mexique 1982, Bénin 1988, R.D.C. (Zaïre) 1990, Bolivie 1992, Vénézuela 1996, Philippines 1997, Guinée Bissao 2010, Haïti et Burkina Fasso 2011.

• Adresse des Congrégations :

Présentation de Marie

BP 16 - avenue Notre Dame

07700 Bourg Saint Andéol

Tél. 04 75 54 77 62

Immaculée Conception

11 av. Emilie de Villeneuve

81100 Castres Cedex

Tél. 05 63 62 76 12

« Mettons-nous ensemble, et nous ferons l’école. »

PROJET ÉDUCATIF

L’ensemble

scolaire Notre Dame de Castres accueille des enfants, des jeunes, en école maternelle et élémentaire, en collège, en lycée d’enseignement général, technologique, en lycée professionnel et en centre de formation continue.

C’est un établissement catholique d’enseignement sous contrat d’association avec l’État. Cet ensemble est né, en septembre 2002, de la fusion de deux établissements : la Présentation de Notre Dame sous tutelle des sœurs de la Présentation de Marie et Emilie de Villeneuve, sous tutelle des sœurs de l’Immaculée Conception de Castres.

Le projet éducatif de l’Ensemble scolaire a été élaboré à partir d’une réflexion sur l’héritage des fondatrices, Félicité de Barral et Marie Rivier pour la Présentation de Notre Dame, Sainte Emilie de Villeneuve pour l’Immaculée Conception. Pour nous, accueillir chaque enfant c’est : Former tout l’être en devenir.

Dans notre établissement, la formation de l’enfant, du jeune, veut mobiliser ses capacités intellectuelles, ses dimensions spirituelles, culturelles, sociales, physiques, ses qualités relationnelles. L’enfant, le jeune est un être unique qui arrive avec son histoire, son vécu. Notre objectif est de l’aider à devenir une personne responsable, un citoyen libre et autonome.

Avec la réussite scolaire, nous souhaitons mettre tout en œuvre pour l’accompagner dans l’élaboration de son projet de vie, professionnel et personnel afin de favoriser sa construction, son épanouissement.

Et vivre ensemble : l’école est un lieu privilégié pour l’apprentissage de la vie en société. Nous souhaitons accueillir, avec un regard positif, Chaque enfant, chaque jeune avec ses particularités et nous avons à cœur de développer les valeurs fondamentales que sont : La tolérance, Le respect de l’autre, La fraternité, indispensables pour « vivre ensemble ».

PROJET D’ÉTABLISSEMENT

AXE 1

Grand ouvert sur le monde

AXE 2

Agir pour grandir ensemble

AXE 3

Guider vers l’avenir

AXE 4

Chacun a sa place / une place pour chacun

APEL

Association de Parents d’Élèves de l’enseignement Libre, c’est un mouvement national créé depuis plus de 80 ans par des parents d’élèves désireux d’être associés à la vie des établissements scolaires de leurs enfants. Avec 820 000 familles adhérentes, l’APEL est la plus importante association de parents d’élèves.

C’est aussi, la conviction que nous PARENTS : Sommes les premiers et les ultimes éducateurs de nos enfants.

Sommes membres de la communauté éducative, au sein de laquelle nous jouons un rôle essentiel.

Et que : La liberté du choix de l’école et la liberté de conscience sont deux libertés fondamentales, indissociables et inaliénables.

L’éducation doit prendre en compte toutes les dimensions de la personne et conduire l’enfant à définir un véritable projet de vie.

OGEC

L’OGEC (Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique) est une spécificité du fonctionnement des établissements scolaires de l’enseignement privé catholique. Elle incarne le choix qui a été fait de confier la gestion de ces établissements à une structure associative (loi 1901).

Cette structure, composée de bénévoles et dotée de son propre Conseil d’Administration, a pour raison d’être d’apporter aux élèves les meilleures conditions de travail pour recevoir l’enseignement qui leur est prodigué, et de permettre aux professeurs et aux personnels non enseignants de remplir leur mission dans le meilleur environnement possible. Elle assure donc la responsabilité de la gestion économique et financière de l’ensemble scolaire. Elle a la charge de garantir la continuité du fonctionnement de l’établissement et de prendre les dispositions nécessaires pour en assurer son développement. Cette responsabilité est exercée conformément aux projets de l’établissement scolaire, aux orientations des autorités de tutelle et de l’Enseignement Catholique. L’Ogec contribue à assurer la mise en œuvre du projet éducatif et est l’employeur des personnels non enseignants. Pour mémoire, Notre Dame étant sous contrat d’association avec l’Etat, les professeurs sont salariés de l’Etat. C’est dans ce cadre que nous oeuvrons au quotidien en lien étroit avec le chef d’établissement et son équipe de direction, nos différentes tutelles pour moderniser et développer notre ensemble scolaire qui a la particularité de se déployer sur deux sites. De nombreux investissements ont été réalisés et nous sommes sur le point de lancer une rénovation en profondeur du site qui héberge Ecole et Collège.

De même le pôle supérieur de la rue des Porches va bénéficier d’un sérieux rajeunissement. Nous accompagnons aussi la création de nouvelles filières de formation post bac conçues en partenariat avec les autres établissements d’enseignement catholique du sud du Tarn. Nous allons pouvoir offrir une palette élargie de formations dispensées au sein de nos établissements, rassemblées au sein d’un Campus partagé qui vient d’être créé et qui porte le nom de « Campus Amélius ».

Notre appartenance à l’enseignement catholique fait que notre établissement développe un projet éducatif faisant référence à l’Evangile. Il est de notre devoir de transmettre ce message et de donner à chacun de nos élèves la possibilité de l’entendre, de le découvrir et d’en faire leur choix de vie. C’est ainsi que depuis 2012, un responsable de pastorale dédié à notre ensemble scolaire, intervient en appui des prêtres de la paroisse, auprès des élèves avec le concours de professeurs, de bénévoles et de parents volontaires pour assurer cette mission.

Les administrateurs de l’OGEC Notre Dame, avec le relais de l’équipe de direction, mettent leurs compétences et leur énergie au service de l’ambition de nos tutelles de pérenniser et développer notre ensemble scolaire. Soyez assurés que dans un esprit de service, les membres de notre association sont à l’écoute de tous, familles et communautés éducatives, pour permettre à nos jeunes, au-delà de l’acquisition d’une solide formation, de construire leur futur être, imprégné des valeurs évangéliques qui nous sont propres.

M. Jacques Farrenq Président de l’OGEC Notre Dame

Saint-Alby - BP 162 - 81205 MAZAMET CEDEX - FRANCE

Tél: 05.63.61.23.13 - Fax: 05.63.61.56.23 www.ascenseurs-sauliere.fr

Leadgo Europe SAS

Nouvelle Adresse :

ZAE des Cadaux-166, Rue de Fonfillo 81370 SAINT SULPICE - France

Tel : +33(0)5 63 40 27 75

Mob : +33 (0)6 13 22 62 23

Web Site : www.leadgo-tech.eu

Bardou et Fils TP (SARL)

Ld Ganaussac – RN 126

81 580 CAMBOUNET SUR LE SOR @ secretariat@bardoutp.fr

Tél : 05 63 74 77 06

Expertise Comptable - Conseil - Audit

15 rue Marcel Briguiboul

81100 CASTRES

Tél : 05 63 59 62 17

Mazamet, Réalmont, Graulhet et Gaillac

SYNOPSIS DES FORMATIONS

> BACHELOR Chargé de communication Pluri Média

Bac général

avec :

> Socle commun

> Enseignement de spécialité

> Orientation

> Enseignements facultatifs

Terminale Générale

1ère Générale

> BTS SAM Support à l’Action Managériale

Bac Technologique

STMG :

> gestion et finance

ou

> mercatique

ou

> ressources humaines

Terminale Technologique 1ère

2nde Générale et Technologique

Passerelle

Bacs professionnels* :

> BTS Gestion de la PME

> BTS Management Commercial

Opérationnel

> AMA Communication Visuelle Pluri-Média

Métiers du commerce et de la vente option A (Animation et gestion de l'espace commercial)

Métiers de la Coiffure

Esthétique, Cosmétique et Parfumerie

AGORA Assistance à la gestion des organisations et de leurs Activités

*possibilité de suivre ces formations en alternance.

CAP :

> Employé de commerce

Multi-Spécialités

3ème Prépa-Métiers

3

2 -

fondamentaux

BTS

SORTIE CULTURELLE EN BTS SAM

Vendredi 13 mai, les étudiants de BTS SAM ont participé à une sortie culturelle avec, au programme : la visite du Musée Jean Jaurès et de l’exposition temporaire « Vercingétorix, le héros aux cent visages », suivie d’un pique-nique et d’une sortie au cinéma pour assister à la projection du film « Dowton Abbey 2 ».

Un bon moment de partage mêlant culture et convivialité !

COLLÈGE

LA CLASSE EUROPÉENNE ÉCRIT AUX

ROIS D’ESPAGNE

Dans le cadre des projets interculturels de la classe européenneespagnol, les élèves ont créé cette année scolaire une carte de félicitation pour noël aux rois d’Espagne. Les élèves de Notre Dame ont reçu une carte et une lettre pour les remercier de cette attention et leur souhaiter une bonne année 2022 !

SORTIE FESTIVAL CINÉLATINO-

TOULOUSE. SECTION EURO 2NDE - 1ÈRE - TALE LLCER

Le vendredi 1er avril les classes des Sections Européennes du lycée et du collège et les classes (1ère et Term) de la spécialité LLCER ont participé aux 34emes Rencontres du Festival Cinelatino de Toulouse. À cette occasion, les élèves ont regardé le film « Los Lobos » du réalisateur mexicain Samuel Kishi Leopo : une histoire émouvante de deux enfants et leur mère qui quittent le Mexique pour s’installer aux États Unis. Les élèves ont visité également l’Institut Cervantes et l’exposition de photographie « Her(Manos) », présentée par sa propre artiste : Julie Imbert. Dans le cadre de cette sortie, plusieurs activités pédagogiques ont été mises en place afin de sensibiliser les collégiens au sujet de l’immigration dans le monde actuel.

> PROJECTION FILM - Los Lobos (Mexique)

CINÉMA AMERICAN COSMOGRAPHE

Réalisateur Samuel Kishi Leopo

SORTIE CINESPAÑA 2021 SECTIONS EUROPÉENNES

Les classes de 4ème et 3ème Section Européenne ont participé à la 26e édition du Festival Cinespaña de Toulouse. À cette occasion, les élèves ont regardé « Josep », un film d’animation français, belge et espagnol réalisé par Aurel. Ce film raconte la vie du dessinateur de presse espagnol et homme politique Josep Bartoli, exilé en France pendant la Retirada en février 1939.

Dans le cadre de cette projection, plusieurs activités pédagogiques ont été mises en place afin de sensibiliser les collégiens au contexte historique de la guerre civile espagnole et à la richesse cinématographique du monde hispanophone.

SORTIE DES 5ÈMES À PIAU ENGALY

Comme chaque année, les élèves de 5èmes ont la chance de partie en classe de neige. En matinée, ils suivent des cours de mathématiques et de physique, et l’après-midi : place au ski !

SORTIE DE FIN D’ANNÉE POUR LES 4ÈMES

Vendredi dernier, les professeurs principaux du niveau 4ème ont proposé un moment de convivialité à leur classe pour finir l’année scolaire. Sur le temps de la pause méridienne, la centaine d’élèves accompagnée de professeurs du niveau, s’est déplacée au parc Briguiboul pour partager un piquenique.

L’ambiance était comme le temps, chaleureuse et ensoleillée à l’image du savoir-être des collégiens.

Visite de l’institut cervantes de toulouse : Exposition « (her)manos » en présence de l’artiste Julie Imbert

GRAND OUVERT SUR LE MONDE

Le BAC

- dès la classe de 1ère générale : Les enseignements communs

Les enseignements de spécialité :

- HGGSP(Histoire-Géographie, goépolitique et sciences politique)

- HLPHI

- LLCER Espagnol (Langue, littérature et culture étrangère en espagnol)

- LLCER AMC (Langue, littérature et culture étrangère en anglais du monde contemporain)

- MATHS (Mathématiques)

- PC (Physique Chimie)

- SVT (Sciences de la vie et de la terre)

- SES (Sciences Economique et Sociale)

L’évaluation :

- 40% en contrôle continu

- 60% en épreuves finales

Les enseignements optionnels :

- Latin

- Arts Plastiques Théâtre

- D.N.L (Discipline Non Linguistique) HistoireGéographie en Espagnol ou SVT en Anglais

- SELO (Section Européenne) en Anglais ou Espagnol

Présentation de Marie

Notre établissement est sous tutelle de La Présentation de Marie. Marie Rivier, béatifiée le 23 mai 1982 par le Pape Jean-Paul II, a consacré sa vie à l’éducation.

Née en 1768 à Montpezat. portée par sa foi et sa vocation d’éducatrice elle ouvre une première école dès ses 18 ans et forme des jeunes filles à faire l’école.

Dans un contexte historique difficile, à l’époque de la Terreur, où les couvents sont dissous, les religieux dispersés et les églises fermées au culte, elle créé une nouvelle famille religieuse : La Présentation de Marie, dont la mission prioritaire est l’éducation chrétienne de la jeunesse. L’accueil de tous, filles et garçons, de toutes origines ou confessions, et notamment des plus démunis, est sacré.

Elle n’aura de cesse, tout au long de sa vie de former des jeunes filles à enseigner.

Les enseignements optionnels en Terminale :

- Mathématiques Complémentaires (pour les élèves non EDS mathématiques)

- Mathématiques Expertes (uniquement pour les élèves faisant EDS mathématiques)

- DGEMC (Droit et Grands Enjeux du Monde Contemporain)

- dès la classe de 1ère stmg : Les enseignements communs

Les enseignements de spécialité technologique :

- Sciences de la gestion et numérique

- Economie - Droit

- Management

En Terminale / une spécialité à choisir :

- Mercatique

- Ressources humaines et communication

- Gestion finance

L’évaluation :

- 40% en contrôle continu

- 60% en épreuves finales

Les enseignements optionnels :

- Latin

- Arts Plastiques Théâtre

- DNL (Discipline Non Linguistique) HistoireGéographie en Espagnol)

Elle mobilisera toute son énergie, et malgré une santé fragile, à force de courage, de persévérance, de foi, d’espérance, de douceur et de bonté, elle ouvrira des orphelinats, et d’autres écoles. Les principes éducatifs qu’elle a laissés sont empreints d’une étonnante modernité.

À la fin de sa vie, elle aura fondé 141 écoles et suscité nombre de vocations.

C’est avec passion, humilité, enthousiasme et bienveillance que la congrégation s’emploiera à réaliser et perpétuer l’oeuvre de Marie Rivier en s’inspirant de « ses avis » sur le savoir être, l’ouverture d’esprit. L’engagement auprès des autres, l’exemplarité, le vivre ensemble.

Aujourd’hui ce sont plus de 1200 religieuses dans le monde qui œuvrent dans 20 pays.

Les 7 piliers fondamentaux sur lesquels reposent notre approche pédagogique :

> VIVRE ENSEMBLE, apprendre à coopérer, à collaborer

> EDUQUER avec un regard bienveillant

> FORMER tout l’être en devenir

> TÉMOIGNER par des actes

> S’OUVRIR aux autres, au monde, à l’autre

> Faire découvrir, PROPOSER la Foi chrétienne

> SE FORMER

VOYAGE À CONQUES

C’est avec joie et pleins d’entrain que les élèves de 5e du collège Notre Dame ont fait un voyage dans le temps cette dernière semaine de classe. Retour vers l’An Mil en Aveyron! Visite du château de Calmont d’Olt à Espalion afin de découvrir la vie quotidienne au Moyen Âge. Une chasse au trésor conçue et animée par les professeurs en costumes d’époque, dans le village de Conques en Rouergue, a aiguisé la curiosité de ces petits voyageurs à la recherche d’Or et de pierres précieuses. Après tout un travail de recherche en classe, en vrais pèlerins, ils ont enfin pu admirer de leurs propres yeux les merveilleux reliquaires et notamment celui de Sainte Foy ainsi que les vitraux de Pierre Soulages dans la somptueuse abbatiale romane.

Ils reviennent à Castres, des étoiles plein les yeux, des souvenirs pleins la tête, les bras chargés de tout ce qu’ils ont eu l’occasion de fabriquer et d’expérimenter dans de multiples ateliers. Une parenthèse temporelle dans notre vie frénétique dans un lieu préservé. Sur le retour, ils ont été accueillis au Musée SOULAGES afin de remettre un pied dans notre monde contemporain et de conclure ce voyage sur une note artistique.

A l’année prochaine!

ESCAPADES VENDÉENNE ET CHARENTAISE POUR LE COLLÈGE

NOTRE DAME

Cette année, les élèves ont enfin pu renouer avec les voyages scolaires. De manière inédite, les 6èmes et les 4èmes ont pris la même destination. Au Puy du Fou, les collégiens de Notre Dame ont été bluffés par des spectacles et de décors époustouflants, mêlant technologie et réalité. Ils ont ainsi pu se plonger dans les événements marquants de l’Histoire, depuis l’époque romaine jusqu’à la première guerre mondiale, certains illustrant les thèmes abordés en classe.

Lors d’une croisière en mer, ils ont eu la surprise d’approcher le mythique Fort Boyard, avant d’accoster sur l’île d’Aix sur les traces de Napoléon. Un jeu de piste organisé par les professeurs d’Histoire ont mené le groupe sur les derniers jours de l’empereur avant son exil. A l’arrivée, un « Boyard » est venu récompenser leur participation enthousiaste. De retour sur le continent, la centaine d’élèves a été sensibilisée à la biodiversité marine en déambulant dans l’aquarium de La Rochelle. Cette visite s’inscrit dans la continuité du projet d’éco-labellisation de l’établissement. Fatigués mais des souvenirs plein la tête, ce voyage scolaire marquera un des temps forts de leurs années collège.

ÉCOLE

ECHANGE ÉCOLE / LYCÉE : « ON N’EST JAMAIS TROP PETIT POUR

FAIRE LA DIFFÉRENCE ».

Les élèves de 2de1 ont proposé aux élèves de CM1/2 des ateliers qu’ils avaient entièrement conçus, en classe de français.

GRAND OUVERT SUR LE MONDE

Langues au collège :

Dès la 6ème : classe bilangue anglais - espagnol

Dès la 5ème  : apprentissage de la 2ème langue vivante (Espagnol ou Allemand). L’option latin est proposée dès la 5ème.

Classes de 4ème et 3ème : dispositif européen d’approfondissement de la langue (Espagnol / Anglais).

Faire grandir en compétences

LGT :

Développement d’une culture scientifique : Enseignements de spécialités en mathématiques, physique-chimie, Sciences de la Vie et échanges avec les écoles d’ingénieurs du bassin ; cours de sciences en anglais.

Excellence en langue française : Certification Voltaire ; concours d’éloquence en lien avec le Grand Oral du Baccalauréat ; études des langues anciennes.

Richesse de l’accompagnement : Pédagogique : chaque professeur intervient de manière ciblée dans le programme de chaque enseignement de première.

Relier au monde LGT :

Ouverture sur le monde artistique et sa culture : théâtre et arts plastiques ;

International : échanges avec l’Angleterre, les USA, la Pologne et l’Espagne ; certifications en allemand (Goethe), en anglais (Cambridge), en espagnol (Cervantès) ; Stages d’observation en milieu professionnel.

Erasmus + au lp :

Un programme Erasmus + est mis en place au lycée professionnel, ainsi les élèves ont la chance de pouvoir effectuer leur stage parmi les 6 pays suivants : Belgique, Allemagne, Espagne, Irlande, Portugal et l’Italie. C’est une superbe opportunité pour progresser dans les langues et enrichir son CV d’une expérience à l’étranger.

Ingénieurs avant l’heure au lycée :

Ce projet est né en partenariat avec le lycée Bellevue Marier Rivier, à Alès, un des établissements du réseau de la Présentation de Marie, une des deux tutelles de l’Ensemble Scolaire Notre-Dame. Depuis quelques années maintenant, des élèves du lycée Bellevue vivent une aventure passionnante de créateurs, comme dans une vraie entreprise, « coachés » par des ingénieurs en retraite qui mettent toutes leurs compétences au service des jeunes pour les aider à développer un projet d’industrialisation de produits.

Au lycée Notre-Dame, c’est une dizaine de jeunes qui se sont portés volontaires pour se retrouver tous les 15 jours à travailler, en petits groupes, sur leurs projets. Situation sanitaire oblige, les élèves sont obligés pour le moment de travailler en visioconférence avec les ingénieurs, ainsi qu’avec le groupe des collégiens de 3èmedu collège NotreDame qui participent au même atelier et au même moment, mais à distance sur le site du collège. Pour nos lycéens, ceux-ci sont installés dans un des laboratoires de SVT. Pour l’heure, les projets ne sont pas encore bien décidés, mais gageons que nos jeunes « ingénieurs en herbe » sauront nous épater avec des idées novatrices et très intéressantes à développer en série !

Madrid

Graines d’ingénieurs

Londres

Rando collège 4ème

ÉCHANGE ÉCOLE ÉLÉMENTAIRE ET LYCÉENS

Dans la salle des fêtes de l’école, les lycéens ont sensibilisé les plus jeunes aux enjeux climatiques, grâce aux créations, qu’ils avaient pris le temps d’adapter aux plus jeunes : en passant par un loup garou de l’écologie, la conception de maisons écologiques sur Minecraft, des quizz, un jeux de sept familles des espèces menacées ou encore la découverte de l’alimentation végétale avec la dégustation de gâteaux aux chocolat…

Ce moment d’échange a permis de faire le lien entre petits et grands et a été apprécié de tous.

MATERNELLE : L’UNICEF C’EST QUOI?

Des intervenantes sensibilisent les enfants à l’UNICEF sous forme d’une histoire de Kamishibai (Kamishibaï signifie littéralement : « théâtre de papier ».

C’est une technique de contage d’origine japonaise basée sur des images qui défilent dans un butaï (théâtre en bois), équipé de petits systèmes ouvrants (ou non).

DÉPLOIEMENT DES TABLETTES

IPAD POUR L’ENSEMBLE SCOLAIRE

Depuis deux rentrées scolaire notre établissement se prépare au mieux à « l’école du numérique d’aujourd’hui ». Ainsi, tous les enseignants et les élèves sont à présent équipés de tablettes.

Des formations spécifiques à tous les besoins pédagogiques ont été mises en place afin d’accompagner et de faire partager les pratiques possibles au quotidien dans la classe.

GRAND OUVERT SUR LE MONDE

LES 20 ANS DE LA FUSION DE NOTRE DAME

Cela fait à présent 20 ans que « La Présentation » et le « Couvent Bleu » ont été réunis en un seul établissement : « Notre Dame ». Afin de célébrer cet événement, l’Ensemble Scolaire est en fête depuis le 24 mai ! En effet, ce temps fort a commencé avec la Marche Parrainée lors de laquelle les 1500 élèves, personnels et professeurs ont marché au profit de L’UNICEF, récoltant ainsi 5600€ pour l’Ukraine par le biais de l’association éponyme. Mercredi 8 juin, la fête s’est poursuivie. Ce temps fort fut l’occasion de rassembler anciens personnels et personnels actuels, de vivre un temps de partage autour des religieuses de l’Immaculée Conception de Castres et de la Présentation de Marie.

La journée a débuté par une célébration dans la chapelle du Couvent Bleu, avenue Hauterive ; ensuite : place aux élèves avec l’après-midi des talents !

RENCONTRE BTS SAM ET LES ÉLÈVES DE COIFFUREESTHÉTIQUE

Dans le cadre de leur formation, les étudiants de BTS SAM suivent tout au long de l’année des ateliers de professionnalisation destinés à les préparer au mieux à l’entrée dans la vie active.

Une pièce de théâtre, le concours d’éloquence (remporté par Colyne Léguevaques), du chant, de la musique, des animations sportives, de coiffure, d’esthétique… Un florilège de talents pour une après-midi riche en émotions ! Enfin, la journée s’est clôturée par une messe anniversaire à Notre Dame de la Platé.

Différents thèmes sont abordés, tels que les procédures de recrutement, l’organisation d’évènements, mais aussi un travail sur le savoir être, les codes vestimentaires, etc….

Dans cette optique, les étudiants du BTS SAM ont été coiffés, ils ont bénéficié de soins esthétiques, mais ont surtout reçu de précieux conseils pour adopter un look professionnel.

Merci aux élèves de Bac Professionnel Coiffure et Esthétique, ainsi qu’à leurs professeurs, Emilie BIRBES et Vanessa LATGER, qui ont fourni un gros travail de préparation en amont et qui ont contribué au bon déroulement de cette rencontre.

LYCÉES : LA SEMAINE DES LANGUES !

Les classes de secondes et de cap1 des lycées professionnel et général Notre Dame ont monté au mois d’avril le projet : « LES LANGUES SE DÉLIENT À NOTRE DAME ».

- Les langues du monde y sont mises à l’honneur, des élèves natifs bilingues et des enseignants animent ces ateliers.

- Une initiation au Danois, au Turc et à la langue des signes a été proposée ainsi que des ateliers flamenco, maquillage et coiffures du monde, musiques du monde.

- Différents hymnes nationaux ont été entendus.

- Le CDI a mis des ressources multilingues à disposition des élèves.

- Des menus aux couleurs du monde ont été proposés.

- Un Mur d’Expression a été créé.

Bravo à tous pour ce projet vivant, ouvert, et multiculturel !

INTERVENTION DU SLAMEUR JÉRÔME PINEL EN 1ÈRE STMG

Mardi 8 février, le slameur Jérôme Pinel est intervenu auprès de la classe de 1ère stmg pour finaliser la première étape de leur projet d’année. Accompagnés par Mmes Montanuy et Heredia, les élèves ont écrit et mis en voix un texte de slam, qui sera traduit dans un second temps en Anglais, en Espagnol et… en langue des signes !

Une belle aventure pour ces jeunes qui se préparent ainsi au mieux à l’épreuve du Grand Oral à venir !

3, 2, 1 : TOURNEZ AU LYCÉE NOTRE DAME!

Jeudi 21 avril, les élèves de 1re STMG du Lycée Notre Dame de Castres ont participé au tournage d’un court-métrage finalisant leur projet d’année ayant pour objectif de s’exprimer à toutes voix/ voies!

Accompagnés de Jérôme Pinel, champion du monde de slam 2019, et de Laëtitia Tual, comédienne en chant- signe, les jeunes ont créé leur propre texte de slam en équipe avant de le traduire en Langue des Signes, en Anglais et en Espagnol. Ce projet interdisciplinaire les prépare à l’épreuve terminale du Grand Oral en les habituant à prendre la parole devant un public grâce aux langages verbal et corporel. La captation vidéo par un caméraman professionnel représente pour eux une expérience incroyable : « je n’aurais jamais cru vivre une vraie expérience de tournage », nous confie Yoan, élève de la section!

OUVERTURE AU SLAM ET À LA LANGUE DES SIGNES AU LYCÉE

NOTRE DAME

Mardi 9 novembre, les élèves de première et terminale stmg du lycée Notre Dame ont assisté à une performance à deux voix, celle du corps et celle du cœur.

Bravo à tous pour ce projet vivant, ouvert, et multiculturel !

Entre slam et langue des signes, nos jeunes ont accueilli la performance de Jérôme Pinel et Laëtitia avec une qualité d’écoute hors pair.

Une bulle de poésie pour les élèves, qui relèveront le défi de créer leur propre performance de slam/ langue des signes au cours de leur année scolaire.

DES BOÎTES À CHAUSSURES GÉNÉREUSES !

Au lycée professionnel, les élèves de la classe de CAP 1 se sont mobilisés pour apporter un peu de réconfort aux plus pauvres. En partenariat avec l’association « la boîte à chaussures pour les plus démunis », ils ont pu rassembler des produits divers tels que gâteaux, chocolats, produits de soins et d’hygiène, écharpes, jeux…

Le tout accompagné d’une carte de vœux réalisée par leur soin. Une bonne action de la part des lycéens qui, encadrés par leur professeur de vente, ont ainsi pu être sensibilisés à la gestion des stocks !

Cette opération généreuse à l’approche des fêtes de fin d’année, aura apporté un peu de bonheur à de nombreuses personnes.

ÉCHANGE NOTRE DAME ET LYCÉE HÔTELIER DE MAZAMET

Les élèves de terminales esthétique ainsi que les CAP 2 coiffure du Lycée Notre Dame Castres ont eu la chance de participer à un échange avec le lycée hôtelier de Mazamet.

À travers divers ateliers les élèves de Notre Dame ont pu mettre en pratique les compétences acquises dans leurs filières respectives (mise en beauté, diagnostic) :

• Fabrication de cosmétiques maisons

• Atelier maquillage

• Diagnostique de peau

• Atelier barbe / Coiffure

• Diagnostique cheveux

Lors de cette journée les élèves du lycée Hôtelier de Mazamet ont apprécié l’attention qui leur a été portée.

LES SECONDES AMA S’ATTAQUENT

À TOULOUSE-LAUTREC !

En cette fin d’année scolaire, les secondes AMA ont pu s’investir autour d’un projet culturel et artistique centré sur le peintre Henri de Toulouse-Lautrec. Madame Sion, professeur d’art appliqué a sollicité Madame Fourcade, enseignante au Lycée Notre-Dame et présidente de l’association de Médiation par l’animal pour faire poser une adorable chienne, de la même race que le célèbre Bouboule de Toulouse-Lautrec ! Les apprentis artistes ont donc pu s’exercer au croquis du modèle vivant.

Après une approche culturelle et artistique en cours de cointervention avec le professeur de Lettres-Histoire, Monsieur Cuenin et avec Madame Sion, les élèves ont été sensibilisés aux multiples formes artistiques de cet artiste originaire de notre région qui fit carrière dans le Paris de la Belle époque. Au Musée Toulouse-Lautrec d’Albi les élèves ont pu dessiner « in situ » la diversité du bestiaire de l’artiste et s’exercer à croquer la gente féminine interlope que l’artiste fréquentait dans la capitale des plaisirs du début du XXe siècle.

Il était agréable de déambuler dans ce magnifique musée et d’observer les élèves en dialogue silencieux avec le maître et avec la beauté de cette œuvre si singulière.

Ce projet s’est poursuivi par la présentation au public des différents travaux réalisés, lors de la Journée de la Persévérance organisée par Mesdames Diego et Hassani au CDI.

Enfin, la projection d’extraits du film de Roger Planchon consacré à Toulouse-Lautrec a permis aux élèves de mieux appréhender cet artiste iconoclaste qui a immortalisé la Goulue du Moulin Rouge !

Un projet riche et ambitieux où élèves et professeurs ont collaboré avec plaisir !

Jean-Luc Cuenin

SAFARI TYPOGRAPHIQUE EN 1ÈRE

BAC PRO AMA COMMUNICATION VISUELLE

Dans le cadre de leur cours de typographie, les élèves du Bac Professionnel AMA Communication Visuelle étudient la forme des lettres et leur importance dans une création graphique. Afin de concrétiser ce qui est étudié en classe, nous avons arpenté les rues de Castres à la recherche des lettres qui peuplent notre environnement sans qu’on s’en rende compte. Ainsi, munis d’appareils photos, de caméras et de carnets de croquis les élèves ont fait un relevé de ces fameuses écritures : enseignes de magasins, panneaux de signalisation, signalétique… Autant de supports synonymes de métiers et de création en amont. Pour ce projet, nous nous sommes inspirés de la série des courts-métrages d’Arte intitulée « SAFARI TYPO » réalisée dans plusieurs grandes villes du monde : Paris, Barcelone, Montréal…

En classe, chaque élève devra analyser 4 typographies de son choix selon des critères relatifs au référentiel : classification VOX / THIBAUDEAU, forme, symbolique, couleurs, matériaux, contexte de création.

P.N.

AGIR POUR GRANDIR ENSEMBLE

L’ÉLOQUENCE À NOTRE DAME

L’éloquence est une compétence orale particulièrement travaillée de la sixième à la Terminale au sein de l’Ensemble Scolaire. En effet, l’art oratoire est au cœur des examens terminaux de collège (épreuve orale du brevet des collèges), mais aussi du lycée général (épreuve orale de Français en fin de Première et Grand Oral de Terminale) et professionnel (chef d’œuvre en classe de Terminale).

L’éloquence, art oratoire hérité de l’Antiquité, prend son sens aujourd’hui plus que jamais, où il est essentiel d’apprendre à bien s’exprimer pour transmettre ses idées, les développer et approfondir son raisonnement. Animé par des enseignants de Lettres et d’Histoire sous forme d’ateliers mêlant plusieurs activités ludiques, cette pratique mène les plus motivés à des concours tels que le concours académique organisé par la fondation La Dépêche, le concours d’éloquence du Lion’s Club, le concours mené par le Mémorial de Caen, etc. Outre la participation à ces événements, le principal objectif de l’équipe et des jeunes reste celui de porter sa voix au service de ses idées et de ses idéaux.

LE JOURNAL INTERNE DU LYCÉE : ND ECHOS

Les échos sont nés de la volonté de disposer au lycée d’un outil de communication pertinent et tout en couleur pour les élèves. Quoi de plus efficace que de se tourner vers la presse écrite ! Après deux premières éditions, il a été décidé de prolonger l’expérience sur l’année scolaire 2021-2022.

Ces journaux retranscrivent la vie lycéenne à travers des événements vécus par les classes, les niveaux, à l’intérieur ou à l’extérieur de l’établissement, mais aussi des interviews de personnes qui collaborent dans les services pédagogiques, éducatifs ou administratifs, voire d’élèves qui cultivent des passions.

SÉJOUR DES DÉLÉGUÉS À BOURG SAINT ANDÉOL

Comme chaque année à la même époque, notre tutelle de la Présentation de Marie a convié tous les élèves délégués de classe de 3°, 2ndes et CAP1 des établissements du réseau à participer à une journée de rencontre à Bourg Saint Andéol, la maison-mère de la congrégation.

Ils ont suivi un temps de formation le matin portant sur le rôle de «médiateur» dans la posture de délégué, et l’aprèsmidi, l’engagement solidaire et humanitaire auquel les élèves peuvent s’associer toute l’année à travers les projets portés par l’association «Marie Rivier Solidarité».

MARCHE PARRAINÉE

Partis tôt de l’établissement, plus de 1300 élèves, des classes de CP aux terminales, ont effectué une longue marche de 4 à 17 km (selon les âges) via le Chemin des Droits de l’Homme. Arrivés sur le complexe de loisirs Aquaval à Lautrec aux alentours de midi, un piquenique géant les attendait. Cette marche était organisée au profit de l’UNICEF, pour les enfants victimes de la guerre, notamment en Ukraine.

Bravo à tous les participants !

COLLÈGE LES « BRIGADES VERTES »

Suite à l’initiative des éco-délégués du collège, les brigades vertes ont vu le jour mardi dernier sur la pause méridienne. Munis de gants et de balais à feuilles, les éco-délégués ont entrepris la démarche de nettoyer leur cour et ses alentours. Ils ont été très vite secondés par des camarades curieux, sensibles au respect de leur environnement quotidien et au développement durable.

Bravo à eux ! Rendez-vous est pris tous les mardis et longue vie aux brigades vertes du collège.

Bravo et merci à nos graphistes !

CHALLENGE COLLÈGE ATTITUDE

Les classes de 4ème B et D, ayant fait preuve de la meilleure attitude collégienne pendant toute l’année, ont été récompensées par une sortie ludique autour de Carcassonne. Au programme de la journée, le matin, visite de la cité de Carcassonne où certains ont testé leur témérité dans la maison hantée et l’après-midi, pause fraîcheur au parc aquatique Aquaviva.

Entre sauts à 8 m, glissades sur le water-jump et rebonds sur les structures gonflables, tout était réuni pour passer un moment convivial de détente et clore une année scolaire riche en tout point.

AGIR POUR GRANDIR ENSEMBLE

CHAMPIONNATS UGSEL DE NATATION DE LA RÉGION OCCITANIE

Mercredi 06 avril, les nageurs du collège se sont illustrés par une très bonne participation aux Championnats UGSEL de Natation de la région Occitanie.

En déplacement à Toulouse, les élèves ont livré, en championnat individuel et par équipe, de très belles prestations et reviennent avec d’excellents résultats.

Bravo à tous.

JOURNÉE FUTURS 6E À NOTRE-

DAME

A la fin de l’année, les futurs élèves de 6e passent une journée au collège pour se familiariser avec les locaux et côtoyer leurs futurs enseignants et éducateurs. Durant la matinée, en petits groupes, ils participent à des ateliers pédagogiques ludiques, l’après-midi est réservée à des activités sportives.

Après l’effort, le réconfort ! Un goûter vient clôre ce premier « bain » collégien avant les vacances estivales.

LABEL « ECO – COLLEGE » OBTENU !

Après une année pleine d’actions, C’EST FAIT ! Le collège Notre Dame qui participait au programme Eco-Ecole pour la première année vient d’obtenir le label Eco-Collège. Il s’agit d’un programme international d’éducation au développement durable qui s’adresse aux établissements scolaires, de la maternelle au lycée. Ainsi, le collège confirme son engagement pour le développement durable en travaillant cette année sur le thème de la biodiversité.

Depuis la rentrée, tous les élèves, la communauté éducative et les partenaires du projet se sont mobilisés pour promouvoir la biodiversité.

En effet, tout au long de l’année, les collégiens ont mesuré l’impact de leurs actions et amélioré l’accueil de la faune et de la flore au sein de l’établissement.

Mais au-delà de ces activités, les élèves ont pu saisir l’importance du développement durable et sensibiliser à leur tour leur famille. Rendez-vous est donné l’an prochain pour pérenniser le projet.

Relier aux autres : EHPAD : des liens intergénérationnels sont tissés avec les écoliers de l’ensemble scolaire ou les pensionnaires de l’EHPAD Emilie de Villeuneuve. Malgré la crise sanitaire actuelle, nous espérons que ces évènements pourront être poursuivis dans l’avenir :

Tutorat informatique : les résidents vont au lycée apprendre l’informatique avec les élèves.

Organisation de l’évènementiel des 10 ans de l’EHPAD.

Séances de manucure-esthétique pour les résidents.

Concerts de piano à destination des résidents par les élèves.

Temps d’échange entre les élèves et les résidents.

Aller voir les joueurs du Castres-Olympique à l’entrainement en associant élèves et résidents.

Traduire l’histoire de vie des résidents en espagnol.

« Veillée » commune résidents et élèves.

Ateliers manuels.

Convention de partenariat pour les stages.

RANDONNÉES AU COLLÈGE

Dans le cadre des cours d’EPS du collège, les classes de 3èmes ont réalisé deux randonnées en ce début d’année.

La première sortie s’est déroulée le 15 septembre à Albine avec une randonnée sur les traces de Mermoz depuis le lac de Lestap.

La deuxième s’est déroulée le 06 octobre avec la traversée de la passerelle et du village de Hautpoul, un passage au lac des montagnès et une arrivée à Aussillon.

SORTIE ACCROBRANCHE EN 2NDE GT !

CONCOURS D’ÉLOQUENCE DU LION’S CLUB CLOÉ MERLE

Mardi 8 février, Cloé Merle, élève de 1ère G2, a proposé au Lion’s Club Castres-Pastel une plaidoirie à partir de la citation d’ Albert Einstein : « Tout le monde veut que ça change, mais personne ne veut changer. »

Elle représentera donc notre établissement et le district pour la demi-finale nationale qui aura lieu le samedi 3 juin à Aurillac. Nous lui souhaitons toute la réussite qu’elle mérite !

LES TERMINALES G1 PRIMÉS

AU

CONCOURS NATIONAL DE LA RÉSISTANCE ET DE LA DÉPORTATION

Mercredi 29 juin nos élèves de Terminale G1 ont été primés pour le travail réalisé dans le cadre du Concours National de la Résistance et de la Déportation en la salle Balavoine de Blaye les Mines. Parmi les 100 lauréats, ils se sont distingués par l’originalité de leur proposition et ont été récompensés d’une 3e place en présence de M. le Préfet, M. Marty IPR HG, des élus du Conseil départemental et des mairies de Blaye les Mines et d’Albi ainsi que les présidents de l’ONAC et du CDARD. Très heureux et « sur leur 31 », ils ont fait honneur à l’établissement, et nous n’étions pas peu fiers :). Merci aux collègues des CDI collège et

au concours…

d’avoir

FORMATION DISCIPLINE POSITIVE À NOTRE DAME

Les 19 et 20 janvier, une équipe pédagogique cosmopolite composée de 15 enseignants du primaire, du collège, du lycée, de BTS, d’éducateurs, de responsables pédagogiques a commencé l’année motivée pour se former à la discipline positive.

Lors de nombreuses activités ludiques mais aussi d’apports théoriques, ce groupe a non seulement apprécié de prendre du temps pour se connaître davantage, mais aussi découvrir comment appliquer concrètement sur le terrain les grands principes Aldériens.

En se basant sur ces grands principes, Jane NELSEN, auteure américaine contemporaine, Docteure en Education et thérapeute, a rédigé un livre sur La Discipline Positive qui propose des activités concrètes afin d’éduquer les enfants avec fermeté et bienveillance, dans le contexte de l’école mais aussi de la famille. Cette méthode propose d’aider les enfants à devenir autonome et à coopérer, des compétences essentielles à l’équilibre et au bien-être de chaque individu non seulement dans la vie de tous les jours, mais aussi à l’école.

L’équipe, qui doit encore suivre une dernière journée de formation, repart en ce début d’année avec un regard neuf et une palette d’outils concrets à appliquer dans et hors de la classe.

Les fondateurs de la Discipline Positive, les psychiatres autrichiens Alfred ALDER (1870-1937) et Rudolf DREIKURS (18971972) expliquent que l’être humain est avant tout un être social, ayant 2 besoins essentiels : les sentiments d’appartenance et de contribution, et que tout comportement a une raison d’être. Chaque individu a donc besoin dans son apprentissage en collectivité d’apprendre des savoir-être comme la coopération, l’autodiscipline, la responsabilité, la résolution de problèmes.

Toute l’équipe espère ainsi améliorer ses pratiques éducatives : comme par exemple mieux gérer un groupe en responsabilisant chaque élève, et transmettre à chacun des outils pour grandir et progresser en tant que personne.

M.M

lycée

contribué

Voici un petit échantillon, comme promis, de photos de Camille et Ilian…

AU LYCÉE NOTRE DAME, LES LYCÉENS S’ENGAGENT POUR LA

CAUSE DES FEMMES !

Vendredi 10 décembre, la classe de 1ère Générale 2 a mis en scène la « Déclaration des Droits de la Femme et de la Citoyenne », œuvre qu’ils présenteront au baccalauréat de Français : 28 élèves sur scène, à l’accueil et à la technique pour incarner les mots d’Olympe de Gouges et défendre les valeurs des philosophes des Lumières. Cette classe unie et solidaire a récolté 345€ à l’issue de la représentation, ce qui permettra au lycée d’acheter un distributeur gratuit de protections périodiques. Une belle initiative et une leçon de vie de la part de nos jeunes !

COLLABORATION DES CAP AVEC AUCHAN CASTRES

Les classes de CAP Equipier Polyvalent de Commerce 1ère et 2ème année ont participé à deux journées collaboratives avec le magasin AUCHAN Castres et EPA. L’organisme EPA est spécialisé dans la création de mini projets et de micro entreprises en milieu scolaire.

Lors de la première journée, l’objectif était de proposer à l’enseigne une stratégie commerciale ciblée sur leurs jeunes consommateurs pour les inciter à venir en magasin.

SÉANCE DE MÉDIATION PAR L’ANIMAL POUR LES CAP EPC

Les élèves de CAP EPC ont le privilège d’accueillir en classe quelques heures par semaine Nala, une petite chienne médiatrice de 4 ans. Nala accompagne en cours son acolyte Mme Fourcade, enseignante et intervenante en médiation par l’animal (association “MA Patte Buissonnière”).

Une séance de cours a été consacrée uniquement à la médiation par l’animal. Les élèves ont participé à des activités avec Nala, tout en répondant à des questions sur le cours.

Ce bon moment dans le jardin, avec la petite chienne a permis à beaucoup de gagner en confiance, ils sont parvenus à la guider et elle a été à l’écoute de chacun. Les sourires et la joie de ce moment ont apporté au groupe, une meilleure cohésion s’est fait sentir, un plaisir simple partagé…

Ainsi, les élèves ont imaginé la mise en place d’une série d’avantages doublée d’une stratégie commerciale. Forts de leurs arguments, ils ont présenté leurs projets par groupe devant un jury de professionnels.

Le groupe lauréat a été invité à Auchan pour déguster des produits régionaux, découvrir le fonctionnement des ateliers de boucherie et boulangerie-pâtisserie et appréhender l’organisation d’un grand centre commercial.

AGIR POUR GRANDIR ENSEMBLE

LES TERMINALES ESTHÉTIQUE AU CINÉMA => « BIGGER THAN US »

Dans le cadre de l’EARS et du projet de labellisation développement durable de l’institut de beauté école, les Terminales esthétiques ont eu l’opportunité de visionner le film «Bigger than us» en VO.

Véritable prise de conscience dans la démarche déjà bien engagée de labellisation. Ce film retrace le parcours de 7 jeunes dans le monde qui luttent pour les droits humains, le climat, la liberté d’expression, la justice sociale, l’accès à l’éducation ou l’alimentation et la dignité. Expérience très bénéfique dans la réflexion déjà menée pour les terminales esthétiques.»

LES SECONDES AMA VISITENT L’EXPOSITION PIETRA !

Dans le cadre des journées d’intégration de la rentrée scolaire du Lycée Notre-Dame, les élèves de la classe de seconde professionnelle AMA (Artisanat et métiers d’arts) accompagnés par leur professeur d’arts appliqués, Mme Sion et de leur professeur de Lettres/Histoire-Géographie, M. Cuenin, se sont rendus le jeudi 2 septembre 2021 à l’exposition consacrée à l’artiste, PIETRA.

Une visite enrichissante conduite par la médiatrice culturelle du Centre national et Musée Jean Jaurès qui a su, avec passion, faire découvrir cet artiste d’Occitanie aux multiples influences. Des sculptures sur métal comme autant d’hommages aux artistes du XXe siècle, que ce soit le cubiste Zadkine ou bien encore le sculpteur Giacometti. Dans des œuvres plus récentes, proches de l’art brut et de l’art urbain, des capots de voitures étaient revisités à l’aide d’acides et de l’utilisation de meuleuses et chalumeaux !

De même, les jeux sur la couleur, les accumulations et le métal en fusion étaient très bien mis en valeur par la justesse de la muséographie.

CONSOMMER LOCAL, C’EST L’IDÉAL !

Les élèves de 1ères Métiers Commerce et de la Vente (MCV), accompagnés des professeurs Mme Hassani et Mme Cuypers, ont créé l’association le Panier Tarnais dans le cadre de l’enseignement professionnel.

L’objectif est de :

- rendre les élèves acteurs dans leur apprentissage,

- sensibiliser les jeunes à l’économie sociale et solidaire,

- privilégier la consommation de fruits et légumes locaux et de saison.

Dans le cadre de la formation aux métiers du commerce et de la vente, les jeunes proposent à la vente chaque semaine :

- des paniers de fruits et légumes locaux et de saison ( issus de l’agriculture raisonnée),

- des œufs frais

- et des farines bio.

Les livraisons se font au lycée le mardi de la semaine qui suit la commande.

Des sculptures originales et surprenantes entre figuration et abstraction dont les techniques très diverses provoquèrent aussi bien l’étonnement que l’intérêt.

Ce fut une sortie agréable dans un lieu emblématique du centre-ville de Castres qui a permis aux participants de partager un moment culturel et convivial.

(2 septembre 2021, J-L Cuenin)

EDUCATION À LA CONNAISSANCE

DU CHIEN ET RISQUE D’ACCIDENTS PAR MORSURES À NOTRE DAME !

Cette année, en plus de la médiation par l’animal, l’association MA Patte Buissonnière est intervenue à l’école Notre Dame pour de la prévention !

Ainsi, près d’une cinquantaine d’élèves se sont vus proposer une formation de 3h à l’Education à la Connaissance du Chien et au Risque d’Accident par Morsure. Cette formation plus communément appelée « PECCRAM » permet aux enfants de développer les bons comportements à adopter avec les chiens, et de connaitre les codes du langage du chien afin d’éviter les risques de morsures qui représentent un pourcentage important des accidents domestiques.

Grâce à Sabine de MA Patte Buissonnière, les enfants ont été formés et ont pu pratiquer auprès de 2 compagnons en peluche avant de s’exercer avec les bons gestes sur Roxy sa labrador chienne médiatrice.

Cette formation est enrichissante pour les enfants, c’est un peu le code de sécurité du chien comme l’est le code de la route pour la sécurité routière !

Les enfants prennent conscience que le chien est un être sensible, et qu’il a des émotions comme l’humain.

L’ensemble scolaire Notre Dame de Castres, né de la fusion des établissements de la Présentation et du Couvent bleu, fête cette année ses vingt ans. En chiffres, Notre Dame, c’est 1500 élèves et étudiants, de l ’école maternelle au post-bac, 120 enseignants, 24 niveaux, et des résultats exceptionnels au baccalauréat : 99% de réussite !

20 ANS AU SERVICE DE L’ÉDUCATION

PUBLI-REPORTAGE

L’ensemble scolaire, qui s’étend sur deux grands sites du centre-ville, œuvre au service de l’éducation en proposant un projet enraciné dans les Evangiles. Jérome Vannier, chef d’établissement, se plaît d’ailleurs à souligner le travail de la communauté éducative :

« Attentives à la personne humaine dans toutes ses dimensions, les équipes, par leur travail et leurs initiatives, veillent à donner son sens profond à la pédagogie qu’Antoine de Saint-Exupéry, dans Pilote de Guerre, exprime par une sentence lumineuse, « lui enseigner la soif, et lui montrer la route qui mène au puit. »

Les festivités visant à célébrer les 20 ans de l’ensemble scolaire ont débuté le 24 mai dernier, par la marche parrainée ; le point d’orgue ayant été atteint le mercredi 8 juin. Ce jour-là fut l’occasion de rassembler les personnels, anciens et actuels, et de vivre un temps de partage autour des religieuses de l’Immaculée Conception et de la Présentation de Marie.

Les élèves ont aussi exposé leurs savoir-faire ( danse,

chant, théâtre, concours d’éloquence, musique, cirque, sport, coiffure, esthétique).

Une messe fut aussi célébrée à Notre Dame de la Platé, sans oublier la remise à l’Unicef d’un chèque de 5600 euros récoltés lors de la marche parrainée.

Partis tôt de l’établissement, plus de 1300 élèves, des classes de CP aux terminales, ont effectué, aux côtés de tous les personnels et bénévoles, une longue marche de 4 à 17 km (selon les âges), sur le Chemin des Droits de l’Homme. A l’arrivée, sur le complexe de loisirs à Lautrec, aux alentours de midi, un pique-nique géant les attendait sur l’aire de jeux d’Aquaval.

Cette marche pour la Paix était organisée au profit de l’Unicef, pour les enfants victimes de la guerre, notamment en Ukraine.

Chaque participant s’était fait parrainer ses kilomètres. A 13 h 00, 20 colombes ont pris leur envol sous les yeux émerveillés des petits et des grands. Vingt colombes qui se sont élevées vers le ciel, pour fêter les 20 ans et pour célébrer la Paix.

• L’éloquence, une compétence très travaillée

L’éloquence est une compétence orale particulièrement travaillée de la sixième à la Terminale au sein de l’ensemble scolaire Notre Dame. En effet, l’art oratoire est au cœur des examens terminaux de collège (épreuve orale du brevet des collèges), mais aussi du lycée général (épreuve orale de Français en fin de Première et Grand Oral de Terminale) et professionnel (chef d’œuvre en classe de Terminale).

L’éloquence, art oratoire hérité de l’Antiquité, prend son sens aujourd’hui plus que jamais, où il est essentiel d’apprendre à bien s’exprimer pour transmettre ses idées, les développer et approfondir son raisonnement.

• Entre théâtre et pinceaux, voilà les inTréPides

dames Bourges et Dressayre, leurs professeurs. Tout au long de l’année, tous assistent ensemble à des spectacles au théâtre ou à des ballets, à Castres ou ailleurs, et tous visitent ensemble également des expositions, comme celle d’Orlan, en ce moment au Musée des Abattoirs à Toulouse.

Au Lycée Général et Technologique Notre Dame, les professeurs des options arts plastiques et de théâtre ont décidé de s’associer pour apporter à leurs élèves un maximum de porosité culturelle entre les disciplines.

Certes, les arts plastiques et le spectacle vivant attirent des élèves aux caractères différents. Les premiers, plutôt introvertis, aiment le calme autour de leur activité créative qui demande réflexion et production manuelle autour de sujets divers. Les autres s’expriment plus volontiers dans l’expression du corps et de la voix, osant se porter au regard et à la critique d’un public.

Deux exercices très différents. Et pourtant, une fusion se fait au gré des propositions de Mes-

Se créent ensuite des échanges de ressentis et d’expériences. Tous participent également à une expo, les Plasticiens par des œuvres plastiques, les « Théâtreux » par des textes allant jusqu’à la performance pluridisciplinaire. Et c’est un travail remarquable, primé cette année par la Fondation Ecureuil mécène de l’Art Contemporain.

De ce fait, les élèves des deux options, bien nommés les inTréPides, T pour Théâtreux, P pour plasticiens, seront sur scène le 22 juin, à 21heures, au Théâtre Municipal de L’Odéon à Castres, pour rendre compte de leur travail. Performance théâtrale et plastique se mêleront dans ce magnifique théâtre à l’Italienne, qui leur donne chaque année cette visibilité dans la cité. Une date à retenir !

Animé par des enseignants de Lettres et d’Histoire sous forme d’ateliers mêlant plusieurs activités ludiques, cette pratique mène les plus motivés à des concours tels que le concours académique organisé par la fondation La Dépêche du Midi, le concours d’éloquence du Lion’s Club, le concours mené par le Mémorial de Caen, etc.

Outre la participation à ces événements, le principal objectif de l’équipe et des jeunes reste celui de porter sa voix au service de ses idées et de ses idéaux. Mercredi 8 juin, l’ensemble scolaire a d’ailleurs organisé un concours en interne. La gagnante s’appelle Colyne Léguevaques, inscrite en 4ème D. Ilona DA Cruz (2nde3) et Chloé Chazottes (TMCV) ont également concouru.

• Un bachelor E-commerce pluri-média

Le lycée Notre Dame propose une nouvelle formation: un bachelor E-commerce pluri-média, en alternance, qui s’adresse aux BAC+2(Validé ou VAP ou VAE). La formation dure un an, soit 520 heures de cours, en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Au programme : gestion d’entreprise et de projet Marketing Manager et RH, outils et supports de communication, stratégie de com-

munication et techniques de communication. Ce diplôme est exigé pour des postes de responsable stratégie digitale, responsable de projet publicitaire, community manager et traffic manager. A noter que des travaux de réhabilitation sont actuellement en cours au sein du pôle post-bac, rue des Porches, à Castres. Les étudiants seront donc accueillis, dès la rentrée prochaine, dans les locaux neufs.

L’ENSEMBLE SCOLAIRE NOTRE DAME FÊTE SES

GUIDER VERS L’AVENIR

COLLÈGE ARTISANS MESSAGERS

Dans le cadre du parcours avenir, les élèves de la classe de 4ème E ont pu suivre toute lajournée l’intervention des artisans messagers.

Il s’agit d’un dispositif mis en place par la Confédération de l’Artisanat et des Petites Entreprises du Bâtiment (CAPEB) afin de sensibiliser les jeunes aux métiers du bâtiment et à leur diversité de façon interactive.

Durant la matinée, les élèves ont découvert les métiers de l’artisanat du bâtiment ainsi que les matériaux au travers d’un diaporama et d’un échange avec deux professionnels. L’aprèsmidi, place à la pratique, les élèves, toujours guidés par les spécialistes, ont pu manipuler des matériaux réels et de vrais outils. Malgré leur manque d’expérience, les jeunes, motivés et enthousiastes, sont parvenus ensemble à construire la maquette d’une maison saine, économe et respectueuse de l’environnement.

CHAMPIONNATS ACADÉMIQUES DE RUGBY À 7

« Félicitations à tous les élèves du collège Notre Dame qui ont participé le mercredi 23 mars aux Championnats Académiques de rugby à 7 sur les terrains de La Borde Basse. Toutes nos équipes ont fourni une belle implication. L’après-midi s’est déroulée sous le soleil et dans un excellent état d’esprit. Les équipes minimes filles et minimes garçons sont champions académiques et qualifiés pour les championnats de France. Bravo !»

COLLÈGE : LE CLUB « DÉVELOPPEMENT DURABLE »

Durant l’hiver, les brigades vertes, restées au chaud, ont poussé les portes du Club du Développement Durable. Une trentaine d’élèves de 6èmes / 4èmes et 5èmes / 3èmes se relaient une semaine sur deux pour réaliser des nichoirs, des hôtels à insectes, etc. Nos artistes, plus habiles avec un pinceau qu’une perceuse, se sont attelés à la décoration des réalisations de nos bricoleurs.

Chacun contribue ainsi à produire des objets qui seront soit installés dans les diverses cours soit vendus lors du Festiflore du 14 mai prochain. Le printemps pointant son nez, la menuiserie sera bientôt remplacée par la jardinerie où les mains vertes pourront préparer les semis à vendre en mai.

CROSS UGSEL

Les 5èmes du collège ont participé vendredi 15 octobre au Cross départemental de l’Enseignement Catholique, organisé par l’UGSEL 81.

Ils se sont illustrés par deux très belles victoires : Lina Prat a remporté la course chez les benjamines et Yanis Duret chez les benjamins garçons.

Le collège Notre Dame termine 2ème au classement par équipe chez les filles et 1er chez les garçons.

Bravo à tous nos élèves qualifiés qui se retrouveront le mercredi 24 novembre à Labruguière pour participer au Cross régional.

DES 4ÈMES JARDINIERS !

Avec le retour des beaux jours, la classe de 4ème A s’est mise à l’œuvre pour fleurir transitoirement le massif de leur cour. En moins d’une heure, primevères et autres pensées sont venus embellir la statue de Notre Dame.

Au mois de mars, un pépiniériste, de notre partenaire Haberschill à Valdurenque, interviendra auprès des élèves pour les aider à réaliser un massif avec un fleurissement plus durable.

GENDARMERIE : EN SAVOIR PLUS POUR S’ENGAGER !

Vendredi 21 janvier, les lycéens du Lycée Notre Dame de Castres ont eu la possibilité de rencontrer deux gendarmes du Centre d’Intervention et de Recrutement de la Gendarmerie de Toulouse: la Maréchal des Logis Mme Labat et une gendarme adjointe de la caserne de Courrège. Cette intervention professionnelle portait sur les différents métiers possibles au sein de la Gendarmerie. Maître-chien, manager d’équipes, gendarme scientifique, techniciens, responsable des ressources humaines, secrétaire... autant d’emplois très divers leur ont été présentés dans ce secteur recrutant plus de 10000 postes par an.

Les échanges ont été nombreux et les élèves inscrits volontairement n’ont pas manqué d’intérêt pour certaines voies qui s’avèrent à la portée de tout un chacun, avec ou sans diplôme, mais surtout avec de la motivation !

TOURNOI DE BASKETBALL POUR LES 4ÈMES !

Les élèves de 4ème ont participé le mercredi 18 mai 2022 à un tournoi de basketball amical qui a eu lieu à Labruguière. Bravo pour leur investissement et leur bonne humeur.

GUIDER VERS L’AVENIR

ÉCOLE CROSS UGSEL

Les élèves de l’école ont participé à Gourjade au cross de l’UGSEL (Union Générale Sportive de l’Enseignement Libre) ! Bien entraînés par une équipe d’enseignants motivés, ils ont remporté le trophée « à la maison » ! Nous sommes tous très fiers de nos sportifs et de l’esprit d’équipe solidaire que représente cette victoire.

L’orientation :

Afin de préparer les élèves à l’orientation, une journée consacrée aux différents métiers et formations est proposée aux élèves : le « Forum des métiers et des formations ». Des intervenants extérieurs, professionnels et étudiants viennent présenter leurs métiers ou leurs formations. En classe de terminale, les élèves se rendent au salon de l’orientation INFOSUP à Toulouse. Également des « Semaines de l’orientation » sont organisées ponctuellement dans l’année. Enfin, les élèves peuvent bénéficier d’immersions.

Le numérique :

Dans les classes de primaire, nous ne cessons de trouver de nouvelles manières d’apprendre, tout en s’amusant si on le peut !

La tablette numérique nous permet par exemple de travailler l’apprentissage de l’orthographe pour les élèves présentant des troubles de l’écriture. De même, nous essayons d’approfondir nos connaissances en mathématiques ainsi que notre logique avec des petits ateliers sur applications. Prochaine étape : tenter de monter un mini-film écrit et produit par la classe !

Un moment important de la vie de l’école … et sportif qui plus est !

GUIDER VERS L’AVENIR

LES PROJETS INNOVANTS DES ÉLÈVES DE SECONDES GÉNÉRALES DU LYCÉE NOTRE DAME DANS LE CADRE DU PROJET GRAINES D’INGÉNIEURS

Dans le cadre de l’option Management et gestion et du projet Graine d’ingénieur, les élèves de seconde générale ont bénéficié régulièrement des conseils des bénévoles de l’association ECTI. Et le 19 avril un manager du Fablab de Castres est intervenu pour leur donner des conseils sur la gestion du projet et la fabrication de leurs maquettes.

Les différents groupes auront l’occasion de présenter et de défendre leurs projets le 9 juin à Ales lors du concours interétablissement.

CONCOURS INTER-ÉTABLISSEMENTS GRAINES D’INGÉNIEURS !

Des élèves de seconde générale du lycée Notre Dame castres ont participés au Concours inter-établissements Graines d’ingénieurs au lycée Bellevue Marie Rivier à Alès. Les élèves de 2nde ayant pris l’option « Gestion et Management » ont participé mardi 7 Juin au lycée Bellevue à Alès au concours inter-établissements de l’atelier « Graines d’ingénieurs » animé par Violaine Exbrayat, professeure de Physique Chimie du lycée Bellevue (voir photos en pièces jointes). Cette journée fut la concrétisation du travail fourni par les élèves tout au long de l’année, encadrés par leur professeure de « Gestion et management », Nadine Graebling, et des membres de l’association ECTI Tarn (dont le coordonnateur de l’atelier est Jean Michel Alaverdov).

Les 2 groupes du lycée Notre Dame ont ainsi exposé leurs maquettes et dossiers pour présenter leurs projets innovants (Catdog’play et Self-link) en répondant aux nombreuses questions du jury qui circulait de groupe en groupe à la manière d’un salon.

1ÈRE LGT OPTION DNL : SORTIE CITÉ DE L’ESPACE À TOULOUSE

Dans le cadre d’un enseignement optionnel, les élèves de 1ère DNL SVT en anglais ont eu l’opportunité de visiter la cité de l’espace à Toulouse le vendredi 22 avril. Les différents groupes formés sur place ont reçu comme consigne de récolter un maximum d’informations scientifiques sur un thème particulier (1 thème par groupe) avec comme objectif final une présentation en anglais en classe.

Les élèves ont l’occasion d’expérimenter et de mener un projet en lien avec le cours de management et gestion. Ils peuvent se projeter et mieux appréhender les notions d’entreprenariat de l’innovation à la réalisation d’une maquette, en passant par l’étude de marché.

L’expérience a été très enrichissante pour les élèves qui ont pu travailler l’oral.

Un moment important de la vie de l’école … et sportif qui plus est !

LE CO VA À L’ÉCOLE

Vorurteiles, Prejudices, Prejuicios, Préjugés ! Les élèves des classes de seconde générale du lycée Notre Dame, ont eu l’occasion de les questionner en compagnie des joueurs du Castres Olympique, ce lundi 22 novembre.

Ce travail préparé en amont dans les classes de langues (avec Mesdames Angione, Carmona, Collin, El Khoury, Vasquez) et en E.M.C. (avec Madame Rebeyrol-Brimeur), avait pour but de faire réfléchir les élèves sur les notions de clichés, stéréotypes, afin de valoriser le respect et l’ouverture aux autres.

C’est ensuite en allemand, en anglais, en espagnol et en français, que les échanges se sont déroulés et ont permis de voir que derrière les apparences, les clichés tombent : Tyler passe actuellement un Master en Neurosciences, Santiago explique qu’en Urugay le rugby est un sport réservé à une population aisée et instruite ; et tous les trois confient avoir une petite amie, faisant ainsi tomber le mythe du rugbyman coureur de jupons.

Santiago Arata, Julius

et Tyler

venus les rencontrer, ont d’abord écouté les stéréotypes sur les rugbymen que les élèves avaient compilés dans une vidéo.

MON STAGE DE 2NDE AU CERN

Je m’appelle Luna Pastor et durant la semaine du 20 au 24 juin, j’ai réalisé mon stage au CERN, l’Organisation Européenne pour la Recherche Nucléaire. Le CERN étudie les propriétés des particules et la manière dont fonctionne l’Univers. C’est, entre autres, l’un des plus grands laboratoires scientifiques du monde.

Ça a été une surprise et une grande joie pour moi d’apprendre que j’étais acceptée car j’avais candidaté il y a plusieurs mois et c’est à quelques jours du stage qu’ une réponse positive m’est parvenue.

Pendant mon stage, j’ai vécu le quotidien d’un étudiante travaillant au département EP ( « Experimental Physics »).

J’ai eu la chance de participer à des conférences ainsi que visiter plusieurs laboratoires. J’ai particulièrement apprécié l’aspect social de ce métier, même si cela peut paraître étrange pour un domaine scientifique.

Les membres du CERN viennent des quatre coins de l’Europe et j’ai pu parler avec beaucoup d’étudiants de pays d’origine différents. Pour cela j’ai dû parler seulement en anglais toute la semaine ce qui est, à mon avis, un autre point positif de cette semaine.

Ce stage a été une des plus importantes expériences de ma vie, mais aussi la meilleure manière de me rendre compte du travail effectué dans un laboratoire d’une telle ampleur. Il a renforcé ma voie tout en me rendant plus confiante quant à mon orientation spécifique: le projet professionnel de chercheuse en physique m’avait toujours attiré et pouvoir vivre le quotidien d’une étudiante au CERN m’a permis de me rendre compte que je souhaitais continuer dans ce domaine.

Je tiens à remercier ma tutrice, Luisa Carvalho, ainsi que tous ceux que j’ai pu rencontrer dans cette organisation, pour leur gentillesse et leur accueil. Le CERN est tout autant un lieu de recherche qu’il est un lieu de rencontre et d’échange.

La rencontre s’est conclue par une séance d’autographes et de photos. Pour récompenser les élèves de leur implication dans ce projet, le club a offert à chacun d’entre eux une place pour le match opposant le Castres Olympique au Racing Métro, le 4 décembre prochain. Un grand merci aux joueurs, qui avec beaucoup de sympathie et d’humour ont partagé avec nos élèves.

Nostadt, Ben Botica

Ardron,

GUIDER VERS L’AVENIR

DÉCOUVERTE DE L’AÉROBASE/ ESPACES D’ENTREPRISES SUR LE CAUSSE EN SÉRIE STMG

Par Thomas Séguier

Ce mardi 12/10, les élèves de 1ère de de Terminale STMG, accompagnés de leurs professeurs Mmes Barthas, Graebling, Machado, Montanuy, se sont rendus à l’aérobase CastresMazamet qui est un espace d’entreprises sur le Causse. Une présentation de l’aérobase et de 3 start-up émergeant de cet espace s’est déroulée durant le jeu de questionsréponses et de présentation de chaque start- up. Ces dernières présentaient la dermatologie pour animaux, une application de cours de Mathématiques et une entreprise de présentation de services logistique et électrique.

Les élèves sont revenus grandis de cette expérience et avec une nouvelle conception de l’innovation elle-même.

SECTION ESTHÉTIQUE : CONCOURS MAQUILLAGE SLA

En ce 05 avril 2022, 8 élèves de la filière esthétique dont 6 en terminale bac pro et 2 en 1ère bac pro, ont souhaité présenter le célèbre concours école maquillage artistique de la marque SLA - Serge Louis Alvarez. Les candidates se sont exécutées sur le thème «Les mystères de l’Univers» en réalisant un maquillage artistique sur le visage, le décolleté et le buste, en incluant la coiffure ainsi qu’une tenue en adéquation avec le thème.

Au terme de 3h de maquillage, le jury a félicité les 8 candidates pour leurs magnifiques chefs d’oeuvre et déterminé les 3 gagnantes : 3ème place Cindy FONTAINE, 2ème place Mélissa GAUGUET et le 1er prix est décerné à Mathilde PARENT, heureuse gagnante d’une Masterclass de 2 jours en maquillage professionnel.

Les candidates ont été généreusement récompensées par la marque SLA pour leur investissement et leur dévouement.

SECTION ESTHÉTIQUE : CONFÉRENCE MAQUILLAGE

En ce début d’année 2022, les élèves de 2nde métiers de la Beauté et du Bien-Être ont pu assister à une conférence maquillage. Cette intervention a lieu suite à la labellisation de notre institut de beauté école «Mon institut responsable pour une beauté durable». Une véritable première car il s’agit de l’unique labellisation d’un institut de beauté Ecole.

Cette conférence a été un moment très enrichissant pour nos élèves tant sur la découverte d’une marque profondément attachée au respect de l’environnement que sur les techniques de maquillage.

SECTION ESTHÉTIQUE : CONFÉRENCE MAQUILLAGE FORMATIONS EN BAC PRO COIFFURE

Au mois de mars, les élèves de CAP2 Coiffure et MCCC ont pu enrichir et renforcer leurs connaissances dans deux domaines : la coloration et la chirurgie plastique. Présentées par des professionnels, ces formations avaient pour but de découvrir des méthodes innovantes en matière de coloration et de réparation de la fibre capillaire par le froid. Les élèves ont beaucoup apprécié et ont pu mettre en pratique ces précieux conseils dans leurs diagnostics en salon de coiffure.

La réhabilitation du Pôle Post Bac

L’année 2022 a été marquée par d’importants travaux de réhabilitation du Pôle Supérieur rue des Porches. Afin d’accueillir au mieux les étudiants, tout a été repensé afin de créer une ambiance propice au travail dans un cadre agréable.

CHACUN A SA PLACE, UNE PLACE POUR CHACUN

COLLÈGE SORTIES SPORTIVES AU COLLÈGE !

A la fin de l’année les élèves du collège participent à des sorties sportives.

En 5ème, ils ont pu faire une randonnée ou trail pour les plus courageux entre le Pic de Nore et le Sidobre. Ils se sont aussi rendus à la passerelle de Mazamet et au lac de Saint-Ferréol. Et en 4ème les élèves ont parcouru la boucle de Gourteau et le Pic de Montalet. De plus ils ont eu la chance de se rendre 2 jours à Camurac dans les Pyrénées, au programme : randonnée au Pic du Tarbésou (2364m) et les étangs de Rabassoles et trail le deuxième jour à la station de ski de Camurac.

Après une fin d’année bien remplie, ces sorties sportives en plein air, avec de magnifiques paysages furent bien agréables ! Bravo à tous les élèves pour leur investissement et leur attitude très positive !

Dans le cadre des cours d’EPS et de la pratique des activités physiques de pleine nature, l’ensemble des classes de 4èmes sont parties deux jours à Camurac dans les Pyrénées Audoises à la fin du mois de septembre. Au programme, randonnée le premier jour avec le Pic du Tarbésou (2364m) et les étangs de Rabassoles et trail le deuxième jour à la station de ski de Camurac. Un séjour sportif au milieu de paysages magnifiques».

Frédéric Mouton

SORTIE CANOË POUR LES 3ÈMES !

7h45 : arrivée au bus. L’excitation est palpable et il tarde à tous les troisièmes inscrits de participer à la sortie canoë. Le beau temps est au rendez-vous.

8h30 : départ des bus et trajet d’une heure et demie.

10h : arrivée au Poujol s/ Orb. Nous retrouvons nos moniteurs qui nous expliquent les règles de sécurité : casque, gilet de sauvetage, pagaies et bien sûr le canoë, rien n’est oublié. Nous démarrons d’une petite berge, canoë après canoë. Nous pagayons sur l’Orb. Enfin, c’est sans compter sur les rapides qui sont partout, l’expédition devient une aventure.

12h45 : petite pause dans une crique tranquille pour manger et profiter d’une agréable baignade. Puis c’est reparti, et ça démarre par un gros toboggan. Nous maîtrisons mieux nos embarcations et profitons de décors magnifiques.

15h30 : nous amarrons sur une petite plage, rangeons le matériel et apprécions un temps libre de baignade et de bronzage.

16h10 : retour aux bus et repos bien mérité pour tout le monde !

Simon Rodier, élève en 3eD

CONCOURS DICOS D’OR AU COLLÈGE

Les 11, 14 et 16 mars dernier, quatorze élèves de 6e, sept de 5e et quatorze 4e du collège ont passé les qualifications du concours Dicos d’or Campus organisé par leurs professeurs de français : mesdames Banabila et Lequin.

Malgré le stress palpable des candidats, ceux-ci ont fait honneur à leurs classes et à leurs professeurs. Un grand merci aux jurés : Mme Bousquet, Mme Brochard, Mme Rives-Fabre, M. Vannier et Mme Zelmire.

Le

sport au collège :

Section sportive natation :

2 à 3 entraînements par semaine

Option : équitation :

2 entraînements de 1h30 par semaine

Sport études : équitation :

5h par semaine

Projet équitation en ULIS

L’ Association sportive : les mercredis après-midi pendant 3H : crossfit / mini tennis / futsal / natation / multi sports collectifs.

Le

sport au lycée :

Avec l’Association Sportive :  les mercredis après-midi, entre 12h30 et 13h30 ou après les cours à 17h35.

Sports proposés :

Basket-ball / Equitation / Volley-ball / Rugby / Futsal / Badminton / Tennis / Cross / Duathlon Run & Bike / VTT / Course d’orientation / Triathlon / Natation / Judo / Raid / Cross-fit.

Les accompagnements au collège

:

L’ accompagnement éducatif :

APPRENDRE ET APPRENDRE AUTREMENT

AIDE AUX DEVOIRS après la classe, de 16h50 à 17h50, GRATUIT, encadré par les professeurs.

Les ateliers langues, en petits groupes en anglais, espagnol et allemand.

La formation aux premiers secours (PSC1) est offerte à tous les délégués.

Soutien scolaire en natation en classe de 6ème pour ceux qui ne savent pas nager.

Les ateliers péri-éducatifs

Ils accueillent les élèves entre 12h30 et 13h30 et sont gratuits pour tous ceux qui déjeunent au self, exemples : chorale, tennis de table, cinéma, guitare, jeux de société en anglais, météo, crossfit, gravure…

L’accompagnement personnalisé (de la 6ème à la 3ème)

Des professeurs de mathématiques et de français interviennent au côté des professeurs attitrés à la classe, afin de travailler en coopération et en co-animation.

Aide et soutien

Durant l’année, des élèves en difficulté, peuvent suivre en petits groupes, du soutien dans plusieurs matières.

Accueil des nouveaux élèves :

Journée futurs 6èmes

Je découvre mon collège, mes futurs camarades et l’équipe padagogique.

Accueil et intégration

Elle permet aux élèves de se familiariser avec leur nouvel environnement et avec leurs nouveaux camarades.

L’accompagnement au lycée :

L’accompagnement personnalisé s’adresse aux élèves en fonction de leurs besoins et de leurs projets personnels.

Il peut s’agir de soutien, d’aide individualisée, de tutorat, de module de consolidation…

Il figure au même titre que les enseignements obligatoires.

Les CDI Collège & lycée :

Ce sont des lieux ouverts à tous, collégiens, lycéens, étudiants, enseignants et personnels éducatifs où chacun peut :

Travailler - s’informer - rechercher - créer - lires’orienter.

Cet espace propose de nombreuses activités en lien avec les différents dispositifs du collège ou des lycées soit sous forme de projets collectifs et soit en rendez-vous individuels.

Ecoute, conseil, apprentissage sont présents au CDI afin de développer le goût d’apprendre, de découvrir et de grandir.

Le lien 3èmes / 2ndes :

La fin du collège est une période clé pour l’orientation des élèves, et il nous semble primordial que ce saut vers l’inconnu se passe de la meilleure des façons.

De fait nous proposons à nos classes de troisième un accueil sur le site des lycées, à l’occasion d’une journée d’immersion soit au LGT, soit au LP.

Ils assistent à des ateliers menés par les enseignants, au cours desquels ils peuvent découvrir les enseignements de spécialités, filières et options proposés dans notre établissement. Ainsi, pendant que les élèves qui le souhaitent passent quelques heures en section coiffure, d’autres découvrent les sciences du numérique, ou encore le théâtre.

Ils peuvent également échanger avec des lycéens, sur le temps de la pause déjeuner.

CHACUN A SA PLACE, UNE PLACE POUR CHACUN

EVALUATION ET ÉLECTIONS EN 6ÈME !

Depuis leur entrée au collège début septembre, les 6èmes ont eu un programme bien chargé, comme nous pouvons le voir sur les photos ci-après :

Evaluations nationales en français et mathématiques en 6°

Elections des délégués de classe, ici en 6°

FÊTE DE LA SCIENCE AU COLLÈGE NOTRE DAME

Dans le cadre de la fête de la science, les enseignants de mathématiques, de physique-chimie et de sciences de la vie et de la Terre ont élaboré des ateliers scientifiques ludiques pour faire découvrir les sciences sous un autre angle aux collégiens. Une programmation riche et variée a ainsi pu être proposée aux élèves de toutes les classes et de tous les niveaux. Devant la diversité des ateliers, les élèves ont eu du mal à choisir entre cryptage, devenir mathémagicien, réduire le système solaire ou la pyramide de Khéops à l’échelle du collège, réaliser un dragon magique, visiter le monde de l’invisible et revêtir la blouse du chimiste fou.

Devant l’enthousiasme des jeunes scientifiques en herbe, rendez-vous est déjà pris pour renouveler…les expériences.

FUTSAL

Les élèves du collège ont participé le mercredi 30 mars aux Championnats Départementaux de Futsal à Labruguière.

Bravo à toutes nos équipes qui ont pris beaucoup de plaisir et félicitations aux minimes garçons qui sont champions départementaux et qualifiés pour les prochains championnats académiques.

La pédagogie Coopérative à Notre Dame

En quelques mots : De nos jours, l’enseignement et le plaisir d’apprendre ne peuvent se faire sans collaboration. Le rôle du professeur est désormais celui de formateur ou de manager, surtout en lycée professionnel, où les élèves se préparent au monde du travail dans lequel la coopération est primordiale. La pédagogie coopérative est une approche pédagogique qui a pour objectif : l’appropriation des valeurs de la coopération afin d’apprendre à coopérer dans un premier temps. Puis, dans un second temps, mettre en pratique la coopération pour apprendre. In fine, les résultats sont meilleurs et l’état d’avancement des cours est plus rapide. Les remédiations sont moins lourdes et l’accompagnement des élèves est plus simple surtout dans des classes à effectif élevé.

Objectifs poursuivis à Notre Dame :

• Rendre les élèves acteurs de leurs apprentissages,

• Donner du sens aux apprentissages et renforcer la motivation de l’élève,

• Développer par des actions réelles, les capacités à concevoir, mettre en œuvre, évaluer, dans une perspective d’autonomie, de responsabilité, de solidarité,

• Collaborer plus étroitement dans nos équipes d’enseignants,

RENTRÉE DES CLASSES

Pour tout le secondaire, l’appel des classes à la rentrée a été fait dans la chapelle, il s’agit d’une innovation afin de rappeler notre attachement et l’enracinement de notre établissement scolaire dans une longue tradition chrétienne qui fait suite à la volonté de 3 fondatrices, Félicité de Barral, Marie Rivier et Émilie de Villeneuve, d’accueillir et d’éduquer les enfants et les jeunes dans le respect des valeurs fortes que sont l’entraide, la générosité, l’empathie, la bienveillance et la fraternité entre les êtres !

RENTRÉE DES CLASSES

SVT EN 5E : INTERVENTION SUR L’HYDROÉLECTRICITÉ

Dans le cadre des cours de SVT et de Géographie, les élèves de 5°, ont assisté à une intervention sur l’hydroélectricité : centrale, barrage, production et risques… À travers un scénario immersif, ils ont réfléchi à l’organisation d’une sortie aux abords d’un barrage et aux règles à respecter pour qu’elle se déroule en toute sécurité.

• Renouveler les pratiques en matière de pédagogie différenciée en y intégrant le partage d’expérience et la collaboration,

• Développer le champ de la différenciation pédagogique en s’appuyant sur l’apprentissage coopératif,

• Développer l’autonomie des élèves dans leurs démarches d’apprentissage,

• Utiliser les outils numériques pour être au plus près du terrain et des élèves afin de donner envie aux élèves,

• Rendre l’environnement de travail ou d’étude propice au partage et à la collaboration…

Natalie Elhage

Formatrice à la Pédagogie Coopérative Professeur D’Eco Gestion - option Vente

CHACUN A SA PLACE, UNE PLACE POUR CHACUN

ÉCOLE COLLÈGE LYCÉE PÔLE SUPÉRIEUR

CLASSE ULIS

Pour Qui?

- Pour les élèves ayant reçu une notification MDPH / RQTM Pourquoi?

- Pour continuer de suivre les apprentissages scolaires dans une classe ordinaire

- Pour apprendre à son rythme

- Pour apprendre autrement

- Pour apprendre à vivre ensemble dans le respect de nos différences

- Pour accompagner aux examens

KERMESSE DE L’ÉCOLE !

Vendredi 24 juin a eu lieu la kermesse, après 3 ans sans pouvoir se produire devant les familles, les élèves ont donné le meilleur d’eux-mêmes !

Des jeux , un stand gourmand proposé par les parents d’élèves (APEL) et un Grand spectacle ont été proposés aux familles… Ce fut une réussite et un beau moment de convivialité !

VOYAGE SCOLAIRE DE L’ÉCOLE DANS LES PYRÉNÉES

Les écoliers se sont rendus à la montagne pour un séjour entre nature, découverte et patrimoine. Au programme : montée au Pic du Midi en téléphérique, parc animalier, visite d’un village gaulois… Petits et grands se sont régalés !

PROJET COMMUN : SÉRIGRAPHIE, ART ET ENGAGEMENT

Les classes de 2de AMA et de 2de4 accompagnées de leurs professeures Pauline Nayrac et Faustine Rebeyrol Brimeur, ont accueilli « Princesse Garage », une créatrice d’Albi, afin d’en apprendre plus sur la sérigraphie, son histoire et sa technique.

Après la théorie, place à la pratique ! Les élèves constitués en équipes, ont créé une affiche sur le thème : “Art et Engagement”. Celle-ci a été finalisée et sérigraphiée, chaque élève a pu s’initier à cette technique artisanale et expérimenter le travail sur la presse.

LA REMISE DES DIPLÔMES DU BREVET, DU CAP, DU BAC, ET DES BTS

Vendredi 19 novembre, l’ensemble Scolaire Notre Dame honorait ses lauréats !

D’un côté, les collégiens étaient réunis dans la chapelle Notre Dame, pour officialiser leur obtention du brevet.

Et d’un autre côté, les lycéens et les étudiants étaient réunis dans le théâtre de l’Ensemble Scolaire pour la cérémonie de remise des diplômes du Bac, du CAP et des BTS.

Ils étaient nombreux et les familles ont pu les applaudir à de nombreuses reprises. La joie des retrouvailles s’associait au plaisir de reformer la communauté éducative autour de leurs professeurs et des éducateurs.

Afin de partager cette expérience, une exposition a été montée au mois de juin. Bravo aux élèves pour leur savoir faire graphique, et pour l’esprit critique dont ils ont fait preuve au cours de ce projet.

Les mentions ont été mises à l’honneur ; mais aussi le travail d’équipe, l’engagement, la fraternité, et la persévérance par la remise de prix spéciaux.

Notre Dame est fidèle à son projet éducatif et veille à récompenser l’excellence de chacun, tout en distinguant la multiplicité des intelligences.

CHACUN A SA PLACE, UNE PLACE POUR CHACUN

DU SPECTACLE ET DES PINCEAUX!

Au Lycée Général et Technologique Notre Dame, les professeurs des Options artistiques d’Arts Plastiques et de Théâtre Mesdames Bourges et Dressayre ont décidé de s’associer pour apporter à leur lycéens un maximum de porosité culturelle entre les disciplines.

Tout au long de l’année, tous assistent ensemble à des spectacles au Théâtre ou à des ballets, à Castres ou ailleurs, et tous visitent ensemble également des expositions. Se créent ensuite des échanges de ressentis et d’expériences. Tous participent également au montage d’une exposition, c’est un travail remarquable, qui a été primé cette année par la Fondation Ecureuil mécène de l’Art Contemporain.

LES LYCÉENS ARTISTES DE NOTREDAME RÉCOMPENSÉS À TOULOUSE :

UN 1ER PRIX BIEN MÉRITÉ.

Les Lycéens des Options d’Arts Plastiques et de Théâtre travaillent ensemble tout au long de l’année autour d’un projet qui vise à la porosité des disciplines : arts plastiques, théâtre, poésie, écriture, danse, chant... C’est dans cet objectif que leurs professeurs Mme BOURGES et Mme DRESSAYRE les font danser sur le fil entre les arts, leur donnant l’opportunité de virevolter de l’un à l’autre pour davantage d’épanouissement et d’ouverture à la culture.

Ils participent depuis quelques années au projet pédagogique proposé par le partenariat entre le rectorat et la Fondation Ecureuil à Toulouse, mécène de l’Art Contemporain. Une exposition réunissant tous les établissements scolaire participants, de la maternelle au supérieur, est organisée durant un mois chaque année pour mettre en avant les travaux artistiques dans les classes d’Occitanie. Nos inTréPides sont les lauréats haut la main cette année, du 1er prix de l’enseignement secondaire. Il s’agit d’ une installation réunissant les œuvres des Plasticiens autour d’un thème donné « A vrai dire, Circulez ! Il n’y a rien à voir ! » et d’un atelier d’écriture autour de ces travaux qui leur a permis de remporter la victoire. De nombreux visiteurs Toulousains ont pu les applaudir, place du Capitole, le mercredi 18 mai.

Au mois de juin, la troupe est montée sur scène au Théâtre Municipal de L’Odéon à Castres pour rendre compte de leur travail. Performances théâtrales et plastiques se sont mêlées dans ce magnifique théâtre à l’Italienne qui leur donne chaque année cette visibilité dans la cité.

COMMUNICATION - OLYMPIADES DE BIOLOGIE

Le concours des « Olympiades de Biologie » constitue, pour des élèves de 1ère ou de Tnale passionnés de biologie, une opportunité de mettre en œuvre une démarche scientifique répondant à une problématique, choisie par le groupe et s’inscrivant dans un thème qui change chaque année. Ainsi, le thème de « la communication au sein du monde vivant » était retenu cette année. Chaque groupe participant doit ainsi produire une vidéo de 5 minutes et rédiger un résumé scientifique. Une phase de présélection a lieu au sein des établissements qui désirent s’inscrire pour désigner le travail le plus abouti sur la base de critères bien définis.

C’est ainsi que 10 élèves de 1ère et Tnale générales (élèves de spécialité SVT, élèves du B2E, élèves du journal) se sont réunis pour constituer le jury de présélection. Un travail de visionnage des vidéos et de lectures des résumés scientifiques des 5 groupes participants a eu lieu le vendredi 18 février entre 8h et 10h. Ce jury a ainsi désigné le groupe travaillant sur « la communication entre les cellules immunitaires » comme vainqueur (groupe représenté par 4 élèves de 1ères : Auriane Foulquier, Zoé Ceccarelli-Maurel, Tugçe Su Eroglu et Louis Labessant).

JEU DE PISTE AU COUVENT BLEU

Comme le leur a annoncé sœur Laure qui les a accueillis à la Chapelle du couvent bleu : « la boucle est bouclée ! «. Les élèves de la classe de 2nde 2 ont fini l’année là où ils l’avaient commencée. Accompagnés de leurs professeurs de sciences expérimentales, les élèves ont servi de cobayes en testant un jeu de piste créé par Sœur Laure. En partant sur les traces de sainte Emilie de Villeneuve et des sœurs bleues, le jeu les a amenés à découvrir des lieux insoupçonnés de l’établissement, comme la chambre d’Emilie et le musée de la congrégation.

OLYMPIADES ACADÉMIQUES DE BIOLOGIE

Le concours des Olympiades de Biologie s’est déroulé le mercredi 9 mars au Muséum d’histoire naturelle de Toulouse. L’équipe représentant le lycée Notre Dame de Castres (Auriane Foulquier, Zoé Ceccarelli Maurel, Tugçe Su Eroglu et Louis Labessant, tous élèves de 1ere) a ainsi eu l’opportunité de visiter le Muséum (2ème Muséum le plus visité de France après celui de Paris) et ses jardins ethnobotaniques. Les 4 élèves se sont ensuite brillamment illustrés lors d’un entretien avec un jury de scientifiques visant à expliciter la démarche mise en œuvre lors de leur recherche sur la communication entre les cellules du système immunitaire.

Cette prestation leur a permis d’atteindre la phase finale des Olympiades qui récompensait 5 équipes (sur 24 participantes) ayant particulièrement retenu l’attention des membres du jury. Après concertation entre les jurés, l’équipe de Notre Dame a finalement été classé 5ème et la qualité pédagogique de sa production a été vivement soulignée.

L’ensemble des élèves participants a été récompensé par une place de cinéma mais c’est le groupe sélectionné qui représentera notre établissement le mercredi 9 mars à la finale académique qui aura lieu au Muséum d’Histoire Naturelle de Toulouse. Nous leur souhaitons bonne chance pour cette finale au cours de laquelle ils devront répondre à des questions posées par un jury de scientifiques. Cet entretien fera suite à une visite gratuite du Muséum.

Les vidéos des 2 groupes arrivés en tête lors de la phase de présélection seront publiées sur le site de l’établissement.

CHACUN A SA PLACE, UNE PLACE POUR CHACUN

CRÉATION D’UN JEU EN TERMINALE ESTHÉTIQUE

Dans le cadre de la labellisation Cnaib de l’institut salon “Soin de Soie”, les élèves de terminale esthétique ont travaillé sur le jeu en français.

L’idée était de créer un jeu de 7 familles reprenant les critères de la labellisation : gouvernance, social, économie, environnement, auxquels les élèves ont ajouté des familles en lien avec la formation : soins proposés, biologie, cosmétologie.

Depuis la création des cartes sur la tablette jusqu’à leur impression, tout a été réalisé par les élèves.

JOURNÉES D’INTÉGRATION DES SECONDES PROFESSIONNELLES

Afin d’accueillir au mieux les nouveaux secondes, des journées d’intégration sont chaque année organisées au lycée professionnel Notre Dame. Ainsi, les élèves apprennent à se connaître et à connaître leurs professeurs.

Au programme, ils ont pu visiter des entreprises propres à leurs filières, ils ont rencontré d’anciens étudiants, ils ont fait des ateliers sur la connaissance de soi et les attitudes en lycée professionnel…

Enfin, la semaine s’est clôturée par une sortie au lac des Montagnès, au cours de laquelle les élèves ont pu faire par petits groupes de l’accrobranche, le tour du lac et des jeux d’extérieur. Ce moment sportif et ludique au coeur de la nature aura permis à tous de se détendre, et de tisser des liens.

PROJET D’ÉTIQUETTES POUR DES POTS DE MIEL EN 1ÈRE AMA

Les premières AMA Communication Visuelle ont travaillé sur un réel projet de communication visuelle : la conception d’étiquettes de miel pour un apiculteur : « Les Ruchers d’Elba ». Ainsi dans le cours d’infographie de Mme Nayrac, ils ont développé une démarche de projet en 3 étapes : analyse de visuels existants sous forme de moodboard, conception de maquettes et enfin finalisation de l’étiquette accompagnée d’une mise en situation sous forme de mockup.

Le « client », M.Cabarrou, professeur et apiculteur a suivi le projet et aidé les élèves dans leurs choix graphiques et esthétiques. Tous ont fourni un travail de qualité et ont été récompensés par un pot de miel !

L’année scolaire peut à présent commencer !

Félicitations en particulier à Léa dont l’étiquette finale a été choisie.

L’INTERNAT

Loin d’être une sanction, l’internat est aujourd’hui une réelle chance offerte aux jeunes adolescents, filles ou garçons, qui font l’expérience d’une vie communautaire :

• Un lieu où l’on apprend l’autonomie et où se développe le sens des responsabilités,

• Un lieu de vie éducatif où l’on apprend que la liberté passe par l’adhésion aux valeurs et aux règles communes,

• Un lieu de travail, loin du bruit et à l’abri des sollicitations habituelles, l’internat offre un cadre propice au travail où chacun apprend à maîtriser son temps et à s’organiser avec efficacité,

• Une école de la vie où l’adolescent apprend à se positionner par rapport aux autres et à bâtir des relations basées sur le respect, l’entraide, l’amitié et la joie.

C’est dans ce cadre équilibré et équilibrant que chacun trouve une sécurité qui permet de s’épanouir et de grandir.

LA RESTAURATION SCOLAIRE

Une équipe au service du Goût !

Préparation sur place quotidiennement

Résolument tournée vers le bien-être des enfants, la cuisine de l’Ensemble Notre-Dame de Castres a pris le parti d’inclure une large part de produits de qualité et respectueux de l’environnement :

• Viande porcine en provenance des maisons Antoine à Castres et Serrault à Capdenac (dept.12)

• Volaille FRANCAISE proposée toutes les semaines

• Viande bovine FRANCAISE

• Fruits et légumes frais 90% agriculture raisonnée et HVE (haute valeur environnementale) fournis quotidiennementpar la maison Roussy Père et Fils

• Crudités élaborées sur place avec des légumes bruts et de saison accompagnées de vinaigrette maison

• Fromage AOP/AOC proposé toutes les semaines

• Poisson issu de la pêche durable

• Produits bio (laitages, fruits et légumes) proposés quotidiennement sur les selfs

• Pain 100% local : fabriqué chaque matin par l’artisan boulanger le plus proche de la cuisine

Et pour aller plus loin….ou moins loin plutôt!

La Cuisine de l’Ensemble Scolaire Notre-Dame de Castres intègre une grande partie de produits ultra locaux dans sa prestation.

Nous proposons depuis plus de 5 ans les yaourts de la Vache Occitane à Puylaurens (81) et de les fromages de la Laiterie Fabre à Viane (81)

ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR

BTS EN FORMATION INITIALE

BTS SAM Support à l’Action Managériale

Ce BTS a pour but de former des « Office Manager » qui apportent leur soutien auprès d’un chef d’entreprise, d’un ou plusieurs cadres, à une équipe projet ou au personnel d’une organisation.

Son activité est de nature relationnelle, organisationnelle et administrative.

La prégnance du numérique dans les organisations impacte fortement le métier.

L’activité de « l’Office Manager » peut s’exercer dans un contexte international. C’est pourquoi, il est amené à pratiquer deux langues étrangères : Anglais et Espagnol.

L’étudiant doit réaliser 14 semaines de stage sur les deux années. Un des stages doit obligatoirement être réalisé dans un contexte international.

OPTION Assistant Médico administratif réalisée en partenariat avec le centre hospitalier Castres Mazamet. 2 heures de cours par semaine assurés par des professionnels de l’hôpital. Cette option est unique en France.

BTS EN ALTERNANCE / FORMATION ADULTES

Depuis sa création, l’Institut de Formation de l’ensemble scolaire Notre Dame a conforté son savoir-faire dans le domaine de la formation professionnelle et continue.

- Les bacheliers ont la possibilité à travers l’une des deux formations BAC+2 proposées de vivre une réelle immersion dans le monde du travail ! Véritable tremplin pour leur carrière, l’expérience qu’ils vont acquérir tout au long de leur alternance leur permettra de se démarquer lors de leur entrée dans la vie active.

BTS MCO Management Commercial Opérationnel

Ce BTS est réalisable en alternance uniquement car c’est un excellent moyen pour allier connaissances théoriques et expérience pratique. Les apprenants sont polyvalents et leur formation, qui combine management, commerce et digital, leur permettra de remplir différentes fonctions, telles que la responsabilité de la relation client ainsi que l’animation et la dynamisation de l’offre marketing, la gestion d’une unité commerciale et le management d’une équipe de vente ou encore la responsabilité des outils numériques de l’entreprise tels qu’une plateforme e-commerce ou les réseaux sociaux, dans divers secteurs d’activités. Le titulaire d’un BTS MCO sera alors un atout polyvalent pour l’entreprise et son activité s’inscrira dans le contexte de la transformation numérique.

Il devra en permanence analyser les informations commerciales pour ensuite développer l’activité de l’entreprise. Il sera le contact privilégié de la clientèle, et mènera des actions pour l’attirer, l’accueillir et lui vendre des produits ou services. Il sera chargé de la relation avec les fournisseurs et veillera à adapter en permanence l’offre commerciale en fonction de l’offre du marché.

La dernière phrase est en italique car elle est peutêtre répétitive des informations données juste avant, il n’est pas évident d’être concis...cependant il me paraît important de mettre en avant la dimension digitale de la formation engendrée par la réforme du BTS MUC en BTS MCO et surtout au vu des perspectives d’évolution envisagées et des tendances du marché.

BTS Gestion de la PME

Ce BTS permet de toucher à toutes les fonctions de l’entreprise et de développer le sens de l’organisation. Le titulaire du BTS GPME exerce ses fonctions aux côtés du dirigeant. Il maîtrise les techniques essentielles à la gestion administrative, comptable et financière lui conférant une certaine polyvalence dans ses tâches. Autonome, il sait utiliser ses compétences en organisation et en gestion des risques afin d’apporter son appui directement au chef d’entreprise. Il aide quotidiennement à la gestion des ressources humaines, à la pérennisation et au développement de l’entreprise.

- Les salariés des entreprises qui peuvent se former dans divers domaines :

Bureautique

Informatique

Gestion

Communication

Langues

Management

Marketing

Commerce

Logistique

La durée des formations est établie en fonction de leurs besoins et demandes, et financées dans le cadre de la taxe formation versée chaque année en fonction de la masse salariale de l’entreprise à l’organisme collecteur.

Nouvelle formation supérieure : Bachelor E-Commerce

L’année 2022 a vu naître une nouvelle formation d’enseignement supérieur à Notre Dame : un Bachelor E-commerce Pluri Média. Accessible dès l’obtention d’un bac+2, ce diplôme permet de former des professionnels en marketing digital. Accessible en formation continue ou en alternance, l’objectif est de former des jeunes qui puissent répondre aux besoins des entreprises locales.

SESSION 2022

NOTRE DAME DANS LA PRESSE

B2E

Le B2E est un association lycéenne dont le but est de proposer des activités, auxquelles les élèves sont invités à participer, avec des récompenses à la clé ! Plusieurs actions sont proposées tout au long de l’année :

- vente de viennoiseries à la récrée

- journal du lycée

- animation du foyer…

MS/GS

PHOTOS DE CLASSE maternelle

TPS/PS

MS/GS

CP/CE1

PHOTOS DE CLASSE maternelle

CE2/CM1

CM1

CM2

CM1/CM2

PHOTOS DE CLASSE collège

PHOTOS DE CLASSE collège

PHOTOS DE CLASSE collège

3°A

3°B

3°C

PHOTOS DE CLASSE lycée général

PHOTOS DE CLASSE lycée général

PHOTOS DE CLASSE lycée professionnel

2°AMA

2°BBE C

2°BBE E

2°GA

2°MRC

PHOTOS DE CLASSE lycée professionnel

1°AMA

1°AGORA

1°COIFF MC

T°AMA

PHOTOS DE CLASSE lycée professionnel

BTS 1 GPME

BTS 2 GPME

BTS 1 MCO

PHOTOS DE CLASSE

BTS 2 MCO

BTS 1 SAM

BTS 2 SAM

CAP 1 EPC

CAP 2 EPC