GUIDER VERS L’AVENIR

LES PROJETS INNOVANTS DES ÉLÈVES DE SECONDES GÉNÉRALES DU LYCÉE NOTRE DAME DANS LE CADRE DU PROJET GRAINES D’INGÉNIEURS

Dans le cadre de l’option Management et gestion et du projet Graine d’ingénieur, les élèves de seconde générale ont bénéficié régulièrement des conseils des bénévoles de l’association ECTI. Et le 19 avril un manager du Fablab de Castres est intervenu pour leur donner des conseils sur la gestion du projet et la fabrication de leurs maquettes.

Les différents groupes auront l’occasion de présenter et de défendre leurs projets le 9 juin à Ales lors du concours interétablissement.

CONCOURS INTER-ÉTABLISSEMENTS GRAINES D’INGÉNIEURS !

Des élèves de seconde générale du lycée Notre Dame castres ont participés au Concours inter-établissements Graines d’ingénieurs au lycée Bellevue Marie Rivier à Alès. Les élèves de 2nde ayant pris l’option « Gestion et Management » ont participé mardi 7 Juin au lycée Bellevue à Alès au concours inter-établissements de l’atelier « Graines d’ingénieurs » animé par Violaine Exbrayat, professeure de Physique Chimie du lycée Bellevue (voir photos en pièces jointes). Cette journée fut la concrétisation du travail fourni par les élèves tout au long de l’année, encadrés par leur professeure de « Gestion et management », Nadine Graebling, et des membres de l’association ECTI Tarn (dont le coordonnateur de l’atelier est Jean Michel Alaverdov).

Les 2 groupes du lycée Notre Dame ont ainsi exposé leurs maquettes et dossiers pour présenter leurs projets innovants (Catdog’play et Self-link) en répondant aux nombreuses questions du jury qui circulait de groupe en groupe à la manière d’un salon.

1ÈRE LGT OPTION DNL : SORTIE CITÉ DE L’ESPACE À TOULOUSE

Dans le cadre d’un enseignement optionnel, les élèves de 1ère DNL SVT en anglais ont eu l’opportunité de visiter la cité de l’espace à Toulouse le vendredi 22 avril. Les différents groupes formés sur place ont reçu comme consigne de récolter un maximum d’informations scientifiques sur un thème particulier (1 thème par groupe) avec comme objectif final une présentation en anglais en classe.

Les élèves ont l’occasion d’expérimenter et de mener un projet en lien avec le cours de management et gestion. Ils peuvent se projeter et mieux appréhender les notions d’entreprenariat de l’innovation à la réalisation d’une maquette, en passant par l’étude de marché.

L’expérience a été très enrichissante pour les élèves qui ont pu travailler l’oral.

Un moment important de la vie de l’école … et sportif qui plus est !

LE CO VA À L’ÉCOLE

Vorurteiles, Prejudices, Prejuicios, Préjugés ! Les élèves des classes de seconde générale du lycée Notre Dame, ont eu l’occasion de les questionner en compagnie des joueurs du Castres Olympique, ce lundi 22 novembre.

Ce travail préparé en amont dans les classes de langues (avec Mesdames Angione, Carmona, Collin, El Khoury, Vasquez) et en E.M.C. (avec Madame Rebeyrol-Brimeur), avait pour but de faire réfléchir les élèves sur les notions de clichés, stéréotypes, afin de valoriser le respect et l’ouverture aux autres.

C’est ensuite en allemand, en anglais, en espagnol et en français, que les échanges se sont déroulés et ont permis de voir que derrière les apparences, les clichés tombent : Tyler passe actuellement un Master en Neurosciences, Santiago explique qu’en Urugay le rugby est un sport réservé à une population aisée et instruite ; et tous les trois confient avoir une petite amie, faisant ainsi tomber le mythe du rugbyman coureur de jupons.

Santiago Arata, Julius et Tyler venus les rencontrer, ont d’abord écouté les stéréotypes sur les rugbymen que les élèves avaient compilés dans une vidéo.

Mon Stage De 2nde Au Cern

Je m’appelle Luna Pastor et durant la semaine du 20 au 24 juin, j’ai réalisé mon stage au CERN, l’Organisation Européenne pour la Recherche Nucléaire. Le CERN étudie les propriétés des particules et la manière dont fonctionne l’Univers. C’est, entre autres, l’un des plus grands laboratoires scientifiques du monde.

Ça a été une surprise et une grande joie pour moi d’apprendre que j’étais acceptée car j’avais candidaté il y a plusieurs mois et c’est à quelques jours du stage qu’ une réponse positive m’est parvenue.

Pendant mon stage, j’ai vécu le quotidien d’un étudiante travaillant au département EP ( « Experimental Physics »).

J’ai eu la chance de participer à des conférences ainsi que visiter plusieurs laboratoires. J’ai particulièrement apprécié l’aspect social de ce métier, même si cela peut paraître étrange pour un domaine scientifique.

Les membres du CERN viennent des quatre coins de l’Europe et j’ai pu parler avec beaucoup d’étudiants de pays d’origine différents. Pour cela j’ai dû parler seulement en anglais toute la semaine ce qui est, à mon avis, un autre point positif de cette semaine.

Ce stage a été une des plus importantes expériences de ma vie, mais aussi la meilleure manière de me rendre compte du travail effectué dans un laboratoire d’une telle ampleur. Il a renforcé ma voie tout en me rendant plus confiante quant à mon orientation spécifique: le projet professionnel de chercheuse en physique m’avait toujours attiré et pouvoir vivre le quotidien d’une étudiante au CERN m’a permis de me rendre compte que je souhaitais continuer dans ce domaine.

Je tiens à remercier ma tutrice, Luisa Carvalho, ainsi que tous ceux que j’ai pu rencontrer dans cette organisation, pour leur gentillesse et leur accueil. Le CERN est tout autant un lieu de recherche qu’il est un lieu de rencontre et d’échange.

La rencontre s’est conclue par une séance d’autographes et de photos. Pour récompenser les élèves de leur implication dans ce projet, le club a offert à chacun d’entre eux une place pour le match opposant le Castres Olympique au Racing Métro, le 4 décembre prochain. Un grand merci aux joueurs, qui avec beaucoup de sympathie et d’humour ont partagé avec nos élèves.