CJR - Número 28

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ENTREVISTA

RUBÉN HERNANZ “Yo no podía quedarme sin saber cómo eran las matemáticas que se veían en la universidad y sin profundizar mucho más en ese mundo” En los casi tres años de vida de esta publicación, Rubén Hernanz había hecho casi de todo: colaborar como articulista, despedir a una generación, protagonizar un reportaje central en plena pandemia, y, por supuesto, retar a los alumnos desde estas mismas páginas. Faltaba la entrevista. Hasta ahora. ¿Por qué quisiste ser profesor de

¿Tuviste siempre el apoyo de tu

una potencia de 2, en concreto 2

Matemáticas?

familia y amigos para hacer la

elevado a 10, que se emplea como

carrera que tú querías?

factor de conversión entre las

RUBÉN: Bueno, desde pequeñito me han

gustado

matemáticas

y

mucho

las

R: Sí, sin duda. Me apoyaron en

siempre

he

todo momento y me sentí libre

admirado a mis profesores. De adolescente le explicaba a mi hermana pequeña las cosas de clase y la ayudaba con los deberes

para elegir.

matemáticas? R: En aquel momento casi todos los

estuve estudiando la carrera di

alumnos de ciencias con muy

clases particulares y, como vi que

buenas

se me daba bien y me gustaba

alguna ingeniería. Parecía que era

mucho, lo tuve bastante claro.

lo normal, pero realmente mi

nuevo año?

binario. 1 GB, por ejemplo, no son número realmente importante. ¿Cuántos años llevas en el IES

que no entendía. Además, mientras

¿Qué te sugiere el número 2022, el

informática, al usarse el sistema 1000 MB, sino 1024 MB. Es un

¿Por qué escogiste la carrera de

notas

distintas unidades de medida en

elegían

estudiar

pasión eran las matemáticas. Yo no podía quedarme sin saber cómo eran las matemáticas que se veían

Joaquín Rodrigo? R: Llevo 6 años en el instituto incluyendo vigésimo

este, año

que

como

es

mi

profesor.

Cuando me dieron destino en el centro no lo pedí como primera opción, aunque sí de las primeras. Una profesora de lengua que dio

R: El número 2022 es un número de

en la universidad y sin profundizar

Harshad; es decir, un número

más en ese mundo. Tomé la

entero divisible entre la suma de

decisión de hacer la carrera de

sus cifras (2022 es divisible entre

matemáticas porque pensé que, si

6). Lo más curioso es que 2023, 2024

no la hacía antes, la haría después,

y 2025 también lo son, y que haya

y me dije a mí mismo: “Hazlo

cuatro

Harshad

ahora, que eres más joven, tienes

¿Hay algo que siempre has querido

consecutivos es algo altamente

más energía y más ilusión”. No

hacer y que todavía no has hecho?

improbable. Esta palabra viene del

tengo ninguna duda de que acerté

sánscrito y significa gran alegría,

totalmente en la decisión.

números

de

por lo que esperemos que, tras estos

dos

últimos

años,

los

próximos puedan ser años de alegría y felicidad.

clase aquí muchos años, Vicenta, es de mi pueblo y me había hablado muy bien del Joaquín Rodrigo. Estoy muy contento de haber acabado aquí.

R: Irme a un pueblecito a vivir. Eso ha sido algo que siempre he

En el instituto hay 1024 alumnos.

querido hacer y puede que lo haga

¿Qué te sugiere ese número?

en un futuro, el tiempo lo dirá.

R: Bien, 1024 es un número muy

Hay 32 clases en el centro. ¿Qué

importante para las matemáticas,

asocias con este número?

la informática y la tecnología. Es

(continúa en la página siguiente)

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