Ytre grense; det vil si styring av skolen. Studeres i et legalitetsperspektiv, dvs rektors formelle styringsrett.
Handlingsrommet i SFO SFO sitt samfunnsmandat må ses i lys av skolen og SFO sitt handlingsrom og hvordan det utnyttes. AV MONA SKAAREN
Den svenske skoleforskeren Gunnar Berg har utarbeidet en teori som kalles friromsmodellen. Den handler om styring av skolen og styring I skolen gjennom de ytre og indre grenser. De ytre grensene beskriver hvordan lovverket og rammeverket, gjennom fortolkning av de ulike aktørene, ses i et legalitetsperspektivet som viser hvilke lover og planer som styrer oss. Dette er det vi kjenner som rektor sin formelle styringsrett. De indre grensene tar utgangspunkt i skolekulturen, og et legitimitetsperspektiv slik som i holdninger, verdier, de ansattes kompetanse, relasjoner, tiltro, tillit, støtte osv. Dette forstår vi som rektor sin uformelle styringsrett. Det Berg beskriver som frirommet, er rommet mellom den ytre og indre grensen, og det er det som beskrives som handlingsrommet. Det er her potensialet for vekst og utvikling av SFO ligger. Når det gjelder styring i skolen så viser Berg sin friromsmodell de indre grensene, og de tar utgangspunkt i legitimitetsperspektivet i skolekulturen
44 : S F O N E T T 2 0 2 2
ved den enkelte skole. Skolekulturen kommer til uttrykk blant annet gjennom verdier og holdninger i den enkelte virksomhet. Gjennom styring i SFO kan det handle om hvor mye tid er satt av til møtevirksomhet hver uke, hvilken kompetanse rekrutteres, og hvilken prioritering settes for innhold i SFO osv.
Handlingsrommet = frihet til å velge?
Handlingsrommet er det frirommet som Berg beskriver at ligger mellom de ytre og indre grensene når det gjelder styring av og i skolen/SFO. De indre grensene må utforskes for at skolen/SFO skal få kunnskap om hvordan handlingsrommet skal tas i bruk.De indre grensene påvirkes av skolens kultur for utvikling, tradisjoner, psykososiale forhold og normer for yrkesgruppen som arbeider der. Muligens kan handlingsrommet forstås som den friheten personalet har til å velge metoder og organisering, hyppighet på aktiviteter, innhold og valg av mål innenfor de ulike områdene som f.eks. mat og måltidsglede, fysisk aktivitet og bevegelsesglede mm.
Noen eksempler på bruk av handlingsrommet i SFO • Man kan ta i bruk et indre handlingsrom gjennom å satse på heltidskultur gjennom fulltidsstillinger i skole og SFO. • Møtestruktur i skole og SFO er en måte å bruke handlingsrommet på. Ved å prioritere tid til samarbeid, basemøter og fellestid innenfor egne rammer. • Gjennom en bevisst satsing på kompetanseheving og kvalitetsutvikling kan man ta i bruk vårt eget indre handlingsrom. Det kan være fagbrev på jobb, å være lærebedrift (BUA) eller et valg om å bli en Matjungel SFO.
