49248 S&R Profieldeel Thema 3

Page 173

Hygiëne en gezondheid

a. Bekijk het filmpje en noteer alle genoemde maatregelen.

k op st yr en ig ht be Co Bo eld nc om n ep og t be n ro iet ep d so efi nd nit er ief w . ijs

Er is speciaal aandacht voor deze maatregelen in verband met Corona. b. Aan welke maatregelen hield je je al? Leg je antwoord uit.

c. Aan welke maatregelen ga je je ook in de toekomst houden? Leg je antwoord uit.

Micro-organismen

De voornaamste micro-organismen zijn bacteriën, schimmels en virussen. Een micro-organisme kun je met het blote oog niet zien. Micro-organismen zitten overal, bijvoorbeeld op een tafel, aan je kleding en je handen. Bacteriën en schimmels doen veel goed werk. Sommige kunnen ook ziektes veroorzaken. Onder gunstige omstandigheden vermeerderen die zich heel snel. Die gunstige omstandigheden zijn: • een warme omgeving (20°C en hoger) • een vochtige atmosfeer.

Te

Dat betekent dat een ruimte waar je beweegt en sport - jouw werkplek! - een ideale voedingsbodem is voor de groei en vermeerdering van schadelijke bacteriën en schimmels. Voorbeelden van bacteriële en virusinfecties zijn wratten, verkoudheid, griep, blaasontsteking, een huidwond met pus, longontsteking. Symptomen van deze bacteriële en virusinfecties zijn: • roodheid op bepaalde plekken • zwelling in dat gebied • gloeien • pijn • verlies van functie • moeheid en lusteloosheid • hoge koorts en koude rillingen.

C

Bewegen en sporten brengt met zich mee dat je het warm krijgt en dat je gaat zweten. Dat zijn ideale omstandigheden voor de groei en vermeerdering van micro-organismen. Een of andere besmetting ligt daardoor voortdurend op de loer. Dat wil je natuurlijk zo veel mogelijk voorkomen als medewerker sport en recreatie. Je bent tenslotte verantwoordelijk voor het welzijn van sporters en gasten. Vandaar de grote aandacht voor een goede hygiëne. Jouw taak is afdoende hygiënische maatregelen te treffen.

173


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook

Articles inside

Sportkleding

4min
pages 179-181

De-lichaamshygiëne

1min
page 177

Een-goede-persoonlijke-lichaamshygiëne

1min
page 178

Micro-organismen

2min
pages 173-176

Hygiëne-en-gezondheid ........................................................................................................ 172 Hygiëne-en-gezondheid

1min
page 172

Voeding-bij-training-en-prestatiesporten

2min
pages 160-163

Bewegen-en-gezondheid ...................................................................................................... 164 Bewegen-en-gezondheid

4min
pages 164-166

Voeding-en-recreatief-sporten

2min
pages 158-159

De-ademhaling

4min
pages 147-149

De-bloedsomloop

1min
page 146

Voeding-en-gezondheid ........................................................................................................ 153 Voeding-en-gezondheid

2min
pages 153-155

Het-hart-en-de-longen

1min
page 145

De-spieren

1min
pages 136-137

Energiesystemen

1min
pages 124-125

Het-skelet

1min
pages 128-130

Belasting-en-belastbaarheid

1min
pages 122-123

Prestatiebepalende-factoren

3min
pages 115-119

Trainen ..................................................................................................................................... 120 Trainen

2min
pages 120-121

Bewegen-en-presteren .......................................................................................................... 112 Bewegen-en-presteren

3min
pages 112-114

Doelgroepen-naar-interesse-en-motieven ........................................................................ 105 Doelgroepen-naar-interesse-en-motieven

6min
pages 105-111

Doelgroepen-naar-achtergrond-en-cultuur ......................................................................... 99 Doelgroepen-naar-achtergrond-en-cultuur

3min
pages 99-101

Mensen-met-een-verstandelijke-beperking

2min
pages 96-98

Oudere

8min
pages 86-92

De-volwassene

7min
pages 79-85

Het-jonge-schoolkind

5min
pages 67-70

Het-oude-schoolkind

2min
pages 71-72

De-jongere

5min
pages 73-78

De-baby-en-de-peuter

2min
pages 62-64

Ontwikkelingsfactoren

2min
pages 59-61

Discriminatie

1min
page 50

Huiselijk-geweld-en-kindermishandeling

1min
pages 52-53

Doelgroepen .............................................................................................................................. 54 Doelgroepen

1min
pages 54-55

Begeleiden-van-grensoverschrijdend-gedrag

2min
pages 48-49

Een-veilig-sportklimaat

1min
page 40

Begeleiden-van-angstige-sporters-of-gasten

5min
pages 41-45

Begeleiden-van-groepsprocessen

7min
pages 34-39

Sporters-begeleiden-bij-sportieve-activiteiten

3min
pages 31-33

Tips-voor-het-begeleiden-van-sporters-of-gasten

3min
pages 26-28

Manieren-van-begeleiden

1min
pages 24-25

De-medewerker-sport-en-recreatie-als-begeleider-van-sporters-en-gasten

1min
page 12

Elke-situatie-is-anders

3min
pages 13-15

Elke-begeleider-is-anders

4min
pages 17-20

Uitdrukkingsvaardigheden

3min
pages 21-23

Gasten-begeleiden-bij-recreatieve-activiteiten

2min
pages 29-30
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
49248 S&R Profieldeel Thema 3 by Boom beroepsonderwijs - Issuu