Den krevende
trenerrollen Har du noen gang opplevd å bli skjelt ut av treneren din? Eller har du fått utidige tilbakemeldinger som gjør at du krymper deg i salen og bare ønsker deg langt bort? Har du blitt harselert med eller trakassert av den som skal hjelpe deg videre? Da er det på tide å se seg om etter en ny trener. Tekst og foto: Mette Sattrup
Det sier Erik Andersen, opplæringsansvarlig i NIHF. Han har sett seg lei på tilbakemeldinger fra ryttere som føler seg trakassert av ukyndige trenere, forøvrig en problemstilling som ikke bare finnes i islandshestverdenen, men innen mange grener av hestesport: – Eleven må ha klart for seg at han eller hun er en kunde som betaler for hjelp. Om man er god til å ri, har en god hest, eller er uerfaren og har en lite utdannet hest, så har alle betalt like mye og bør få like god hjelp. Eleven må stille krav til instruktøren, må ikke være for ydmyk. Det gjelder både krav om kunnskap innen det vedkommende instruerer, samt metoder og pedagogikk i forhold til læresituasjonen. – Som elev må du ikke akseptere ufinheter eller utskjelling, arroganse eller nedverdigende atferd. Treneren må gjerne tulle og tøyse litt, Islandshestforum 32
men må da være sikker på at formen blir oppfattet som velmendende, ikke som flåsete fleip på andres bekostning.
Toveis kommunikasjon Undervisning er toveis kommunkasjon, dels for at treneren skal forvisse seg om at eleven har fortstått, og dels at eleven skal forstå det instruktøren sier. Eleven skal derfor alltid kunne spørre hvorfor, så han eller hun får en forståelse for hva som er målet med de oppgaver som blir gitt, og ikke bare adlyder blindt, forklarer Andersen, og fortsetter: – Her ser vi mangler hos en del trenere. De forteller hva eleven skal gjøre til enhver tid, men uten begrunnelse. Skal eleven få en innsikt i ridingen, er det viktig at eleven forstår hvorfor, og man må kunne forlange at treneren vet hvorfor - det er dessverre ikke alltid slik.
