Lokallagsmøtet 2018 Tekst og foto: Mette Sattrup
Barneidrett - hva og hvordan? Trening må være på barns premisser. Per Henrik Nygård kom fra Akershus Idrettskrets for å sette barneidrett på dagsorden i forbindelse med NIHFs årsmøte på Gardermoen, lørdag 16. mars.
Per Henrik Nygård er en ildsjel. Han ble også nominert til det, på Romerike. Han er utdannet tømrer, startet med allsidig idrett, men etter hvert ble det fotball, bandy og til slutt ishockey, sistnevnte ble hovedidretten på toppidrettsnivå i voksen alder. Som andre før ham, han ønsket at barna skulle prøve seg litt på skøyter, ble involvert i skøyte-/ishockeyskole samtidig som han gikk på skøyter selv, og har trent alt - opp til seniorlag. Han har gått på aktivitetslederkurs, er utdannet trener 1 innen barneidrett, og har holdt en rekke kurs. Siste året var han kursleder for aktivitetsledere. Han vet noe om hvordan barn bør trenes i forhold til hvordan voksne trenes. – Det må være stor aktivetet i treningene, moro, mestring og utfordringer. Da blir det en egen drivkraft i det å prøve. Det må være på barns
premisser. De må ha lyst, ha motivasjon, dette er moro, så kjører vi i gang, sa Nygård. Så spurte han: – Kultur, hva er det? Hvordan blir den til, og hva betyr kulturen for miljøet? Vi fikk noen minutter å drodle med sidemannen. – Kultur er holdninger. Det er verdier og holdninger innen et lokallag. Men også subkulturer, en klubb i klubben. Hvordan blir den til? Jo, den er individstyrt. Medlemmenes holdninger og handlinger blir kulturen. Handlinger som gjentas over tid. Hva betyr kulturen for miljøet? Den betyr mye, alt! Prestisje. Voksne trenere har noen ganger for mye fokus på enkelte få talenter. Trenere som har for lite fokus på laget, mer på prestasjoner hos enkeltindivider, skaper dårlig kultur. Framsnakking løfter hverandre, gjør det
Vi driver med idrett for at barn skal lære å like å bruke kroppen sin, ikke for at de skal bli verdensmestere Islandshestforum 44
