Danza y Folklore en Educación Inicial. Facultad de Ciencias de la Educación

Page 86

A comienzos del presente siglo, cuando aún el folklore como disciplina, autónoma, no había definido su propio método, por estas razones los primeros investigadores

eran especialistas

otras ciencias, ya existentes que atraídos por el panorama que se brindaba en el

nuevo campo, variaron de rumbo .Ellos,

antropólogos, etnólogos, historiadores, sociólogos, aplicaron en los nuevos estudios los métodos manejados por ellos. Estas fecundas contribuciones

interdisciplinarias aún se

conservan con éxito podemos hallar ejemplos de aplicación de los siguientes métodos:

1.

HISTORICO: Historia del folklore y 2. ANTROPOGEOGRAFICO: Monografías de tipo historicista

En relación con la vivienda

METODOS

3. HISTORICO-CULTUIRAL: Expuesto como teoría y aplicado esto como en la práctica

5. HISTORICO-GEOGRAFICO: Llamado Finlandés se caracteriza por el rigor y la Técnica

4. FILOLÓGICO: De palabras y cosas, positivo.

6. EL METODO INTEGRAL:Considerando el folklore no es abstracto

En la aplicación de cualquier método, las investigaciones en temas de folklore, el procedimiento será el mismo con la siguiente secuencia:

Página 86


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Danza y Folklore en Educación Inicial. Facultad de Ciencias de la Educación by Wakaya Danza - Issuu