1 minute read
6.2 Generalidades……………………………………………………………….………………..6
PRESENTACION
El Programa de Licenciatura en Educación Inicial de la Facultad de Educación de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de la Ciudad de Juliaca, a través de la asignatura Danza y Folklore tiene por objetivo fundamental el de habilitar y actualizar en el campo de la apreciación artística y expresión artística
Advertisement
Largas jornadas de experiencias llenas de emoción, suspenso y conmovedoras, repercutieron a la preparación del presente módulo, adaptándose a las distintas mutaciones del arte o las corrientes de danzas que van cambiando con el paso de los años, donde la tecnología ha invadido y sirve de medio visual, auditivo y perceptivo dentro de cualquier ramo artístico, que van adecuándose a las transformaciones de aquellos factores que influyen de una u otra manera en el artista y en la sociedad perceptiva.
Grandes cambios flotan en los aires del horizonte de la expresión artística, cambios que muestran su reafirmación en la identidad, donde la práctica del arte, Danza y Folklore fuente inagotable de creatividad, sabiduría y fortalecimiento de las habilidades en personas que cultivan el arte, que desde luego afina en el ser humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética muy sólida para la vida adulta. De ahí la importancia de ejercitar, desde la niñez la psicomotricidad y la expresión corporal desde el nivel de educación inicial hasta culminar la EBR. Cumple una sólida formación de los niños, púberes y adolescentes.
Por consiguiente, el presente módulo contiene una información teórica y básica sobre las disciplinas más practicadas en el área de Arte, de manera que su aprendizaje y comprensión de los aspectos básicos y de los criterios a conocer son fundamentales para una adecuada apreciación, y valoración a cada uno de los casos a que se presentaran.
El contenido temático del presente curso está organizado enestá organizado en seis capítulos, el primero evolución de la danza, segundo capítulo: Fundamentos de la danza, tercer capítulo: Coreografía, escenario y escenografía cuarto capítulo: Didáctica de la danza, quinto capítulo: Jurado de calificación de danzas, sexto capítulo: Folklore. Dichos capítulos ponemos a vuestra consideración a los docentes participantes del programa.
