Beleidsplan Vormingplus Gent-Eeklo vzw 2021-2025
3. DE FUNCTIES: VISIE EN STRATEGIE Voor elk van de functies beschrijven we eerst de visie en vervolgens de strategie die we toepassen. Daarna staan we stil bij de functiemix.
3.1. De leerfunctie VISIE Alle praktijken van Vormingplus Gent-Eeklo hebben leren als doel. Dat betekent dat telkens één of meer van de volgende leereffecten voorop staan: Deelnemen aan, versterken en bevragen van de samenleving. Daarbovenop wil Vormingplus Gent-Eeklo zoveel mogelijk de stap stimuleren van ‘deelnemen’ naar ‘deelhebben’: mensen versterken om waar mogelijk, op hun eigen tempo en manier, een actieve rol op te nemen om de solidaire, duurzame, inclusieve en democratische samenleving te versterken. Constructieve dialoog en ontmoeting. Inzicht verwerven in cultuur en samenleving. Kritisch reflecteren over cultuur en samenleving. Onderbouwde en genuanceerde standpunten innemen over maatschappelijke thema’s. Zin krijgen om verder te leren in een voortdurend veranderende samenleving. Zin krijgen om zich actief te engageren in de samenleving. Emancipatie van gemeenschappen, groepen en mensen. Leren maatschappelijke verandering te ontsluiten. Leren in verschillende dimensies: als zinzoeker, genieter, spelende mens, ... Leren geeft mensen meer inzicht in zichzelf, elkaar en de samenleving. In een snel veranderende samenleving moeten mensen daarenboven blijven leren om de maatschappelijke uitdagingen te begrijpen en ermee om te gaan. (Blijven) leren is daarom een belangrijke voorwaarde om te komen tot een solidaire, duurzame, inclusieve en democratische samenleving. Leren is bovendien ook prettig. [ 52 ]
Leren lukt het best in een aangenaam kader, met de juiste methodieken en werkvormen, waar bovendien kwalitatieve inhoud wordt aangereikt die mensen aanspreekt op hun interesses. Bovendien kunnen mensen elkaar stimuleren om te leren wanneer ze in interactie kunnen treden met elkaar. Voor Vormingplus GentEeklo is het een opdracht om leeromgevingen voor volwassenen te creëren waar dit alles mogelijk is. Bij Vormingplus Gent-Eeklo kunnen mensen leren over de samenleving en over samenleven. Het leren is ervaringsgericht en niet-formeel. We doceren niet, maar geven veel ruimte voor reflectie en uitwisseling, meestal in kleine groepen. De deelnemers geven doorheen het leerproces samen mee vorm aan de leerdoelen, in tegenstelling tot het formeel leren waar bepaalde leerdoelen onwrikbaar vastliggen. Om zoveel mogelijk mensen aan te spreken, spelen we in op zoveel mogelijk leerstijlen (cfr. de leercirkel van Kolb). We willen niet alleen de ‘denker’ aan bod laten komen (meer reflecterende leerstijl) maar ook de doener, de dromer en de beslisser volop kansen geven om te leren op een manier die het best bij hen past. Om te kunnen leren, moeten de basisbehoeften eerst vervuld zijn. Mensen moeten het einde van de maand met een gerust hart tegemoet kunnen zien, zich gewaardeerd, gehoord en veilig voelen, vooraleer ze de innerlijke ruimte kunnen vrijmaken om nieuwe dingen te leren. Daarom besteedt Vormingplus Gent-Eeklo extra aandacht aan kwetsbare doelgroepen. Zij moeten zich veilig en thuis voelen in de leeromgeving en ook praktisch in staat zijn om aan de activiteiten deel te nemen. Nog meer dan voor andere groepen moeten we voor hen dus zoveel mogelijk drempels wegwerken.
