B.1.2. Segunda Lengua Extranjera: Francés El aprendizaje de lenguas extranjeras constituye un elemento esencial tanto en el contexto educativo como en el profesional. La Segunda Lengua Extranjera, se imparte en los niveles de 4º, 5º y 6º de Primaria, con dos sesiones semanales por grupo. Los alumnos de este centro, a través de este programa tienen la oportunidad de tener un primer contacto con el francés para posteriormente poder continuar en secundaria. Para dichas sesiones, se emplean metodologías activas para motivar a los alumnos, basadas fundamentalmente en: comprensión oral y comprensión lectora. El aprendizaje está contextualizado, ya que se recrean dramatizaciones sobre situaciones usuales de distintos ámbitos de la vida cotidiana del alumno, utilizándose vocabulario básico y apropiado al contexto empleando formas verbales esenciales. Utilizamos diversos materiales como mapas, revistas, así como películas y páginas web que sirven a nuestros alumnos para acercarse a la lengua y cultura del vecino país. Se planifican actividades motivadoras y lúdicas, que propicien una mayor participación activa de los alumnos y alumnas (conversaciones, canciones, poesías, vídeos y textos escritos, etc.). A través de ellas, queremos conseguir que los alumnos muestren una actitud positiva y participativa en el aula además de ser capaces de: -
Comprender textos orales y escritos sencillos relativos a objetos, situaciones y acontecimientos próximos y conocidos. Utilizar la lengua francesa de forma oral para comunicarse con los demás, atendiendo las normas básicas de pronunciación y entonación en conversaciones rutinarias y coloquiales. Producir textos escritos breves y sencillos sobre temas familiares y situaciones diversas, respetando las reglas básicas del código escrito. Leer de forma comprensiva textos cortos y sencillos, relacionados con sus conocimientos, experiencias e intereses. Reconocer y apreciar el valor comunicativo de las lenguas extranjeras, mostrando una actitud de comprensión y respeto hacia otras lenguas, sus hablantes y sus culturas. Fomentar el aprendizaje del francés como una tarea motivadora, planteada desde un enfoque práctico, dirigido a que su conocimiento sea de utilidad a nuestros alumnos y resulte en la elección de esta segunda lengua entre las asignaturas optativas de Secundaria. En este curso académico 2021/2022 no contaremos con la presencia de auxiliar de conversación, que resultó muy positiva en el curso anterior. Fue un apoyo extraordinario para hacer mucho más hincapiéen la conversación de manera especial en las clases de 6º, pues es uno de los puntos que más asusta al alumnado. Durante este curso seguiremos en la misma línea para que la clase sea mucho más dinámica y que los alumnos la elijan como segunda lengua a la hora de su matriculación en la enseñanza secundaria.
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