Mondialisation et enseignement du français
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Monsieur Pouria AMIRSHAHI1 Député de la neuvième circonscription des Français établis hors de France
Introduction par Manuela Ferrera-Pinto, secrétaire générale de l’ASDIFLE La thématique de cette 55e rencontre a été inspirée par le rapport parlementaire publié en janvier 2014 sur ces questions de langue française, d’éducation, d’économie et de culture dont Pouria Amirshahi est rapporteur ; je vous invite à aller lire avec attention ce document largement diffusé au sein de l’association et sur les réseaux sociaux car il met en valeur les questions de langue française au sein des systèmes éducatifs. Ce rapport est l’un des premiers à mettre en valeur les questions de norme en éducation, un sujet très important pour les acteurs de l’enseignement du français étant donné l’influence des rapports internationaux. Je souligne que c’est la première fois qu’un rapport parlementaire aborde cette question avec autant de précision. Pouria Amirshahi Mesdames, messieurs, c’est un plaisir pour moi d’être ici et je remercie Madame la Présidente et les organisateurs de cette journée de m’avoir invité à débattre de l’enjeu francophone et de l’apprentissage de la langue française dans la mondialisation. J’attends de vous également, acteurs de la francophonie, questionnements et propositions qui nous permettront d’avancer ensemble vers un nouveau chemin avec les acteurs institutionnels (le ministère des Affaires Étrangères est ici présent) et les citoyens francophones du monde entier en essayant de leur donner force et visibilité. Je n’ai pas la prétention de parler de ce que vous maîtrisez mieux que moi, c’est-àdire l’apprentissage du français dans ses fondements et ses méthodes pédagogiques et j’ai beaucoup à apprendre de ce qui concerne des millions d’hommes, de femmes, d’enfants en France ou d’ailleurs mais aussi des derniers travaux, recherches et engagements ; j’ai pour ma part abordé le sujet de façon plus « politique », en étant très concret dans les ambitions que nous posent aujourd’hui tous ceux qui pratiquent et aiment cette langue dans le monde plurilingue qui s’ouvre, et dans cette mondialisation ; je suis attaché au déploiement, à l’enracinement et surtout à l’appartenance commune et universelle. J’ai commis effectivement un rapport parlementaire et une plaquette sera distribuée qui en résume l’essentiel, une brochure de dix propositions. Avant d’introduire mon propos, je vais appliquer un adage pédagogique que je n’ai jamais fait mien, celui de l’art de la répétition, avec toute une série de réflexions, 1. Transcription de l’exposé oral de M. Amirshahi 8
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