ENTREVISTA
PABLO SAGASTAGOITIA
El profe galáctico Para este número hemos decidido entrevistar a Pablo Sagastagoitia, profesor de Geografía e Historia, que ha estado dando clase en nuestro IES durante cuatro años, aunque de forma continuada solo dos. ¿Qué prefieres, Historia?
Geografía
o
PABLO: A mí me gusta mucho más la Historia porque además yo me licencié en esta carrera, pero sí que es verdad que, sin la Geografía, la Historia no se podría comprender.
¿Qué opinas de que se Geografía e Historia juntas?
den
P: Es curioso porque en España se
dan juntas, pero en cambio, en otros países, como Italia y sobre todo anglosajones, los del norte de Europa, la Geografía se suele dar junto a la Biología y la Historia junto a la Filosofía. Yo creo que está bien, no podemos entender la Historia sin la Geografía, si no tengo localizados los hechos en el espacio, además de en el tiempo, pues no tiene mucho sentido lo que estoy estudiando. ¿Por qué decidiste ser profesor? P: En primer lugar, decidí estudiar
Historia más o menos con vuestra edad, en 4º de ESO, a pesar de que yo estaba yendo por ciencias. Una vez que terminé la carrera, como no me gustaba mucho la parte de investigar y continuar haciendo el doctorado o escribir libros, miré qué opciones tenía y como yo siempre he sido una persona a la que le gusta mucho hablar y explicar cosas, empecé a prepararme para ser profesor. ¿Para qué se usa la Historia en la vida diaria?
P: Para entender hechos de la actualidad, por ejemplo por qué unos estados u otros votan a favor o en contra de unas determinadas resoluciones en la ONU o por qué un conflicto como Ucrania tiene más relevancia que uno como el de Siria, que lleva mucho más tiempo sucediendo y para comprender cómo hemos llegado hasta este momento y en cierta manera tratar de predecir un poco hacia dónde vamos. Aunque el futuro nadie lo sepa, y aunque la Historia no se repita, que es algo que se suele decir bastante, sí se parece mucho en lo más importante, y solemos cometer errores parecidos.
pasa mucho que llegan alumnos que todavía no están acostumbrados al ritmo del instituto y todavía más con la mentalidad del colegio, y entonces me cuesta más conectar con ellos. En 2º y 3º la adolescencia les está afectando fuertemente y es más complicado que presten atención, en cambio en 4º, aparte de que los contenidos son de Historia contemporánea, por lo que suelen gustar más, suele haber más interés y madurez. Lo mismo pasa en 1º de Bachillerato, y 2º sería un curso precioso, pero está la selectividad, y todo está orientado a hacer y aprobar la selectividad.
¿Te sientes más cómodo dando las clases en sección o en programa?
¿Cuál es tu etapa favorita de la Historia?
P: Este es mi tercer año como profesor en sección bilingüe, pero debo reconocer que yo me siento más cómodo dando las clases en castellano y creo que el alumnado también lo agradece. El problema que yo veo al dar las clases en inglés es que el nivel que se exige a los alumnos de vocabulario es un nivel demasiado alto para el que suelen tener normalmente. Los libros no están muy bien adaptados al nivel que tiene el alumnado ya que son traducidos y no adaptados.
P: Si tengo que elegir diría que el siglo XX. Como decía un Historiador llamado Eric Hobsbawm, el siglo corto, entre la Primera Guerra Mundial y el final de la Guerra Fría, entre 1914 y 1989. Aunque en la carrera le cogí mucho gusto a estudiar Historia medieval ya que no la conocía mucho. No me gusta tanto la parte de los reyes si no la ideología y las luchas entre el poder político y el poder religioso y la Historia de la iglesia. He de decir también que no me gusta nada la prehistoria ya que para mí no es parte de la Historia.
¿Cuál es tu curso favorito para dar clase? P: Me gustan mucho 4º de la ESO y 1º
de Bachillerato, creo que son los cursos donde más se disfruta dando clase, porque en 1º de ESO
¿Y tu personaje favorito de la Historia? P: Pues es bastante complicada esta
pregunta porque hay muchísimos 25
