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En este contexto, la demanda por
enseñar con tecnologías dejó de ser una posibilidad para ser una obligación, una necesidad. Como docente tuve experimentar informalmente el uso de recursos, plataformas, redes en mis propuestas y tuve que pensar en capacitarme formalmente. Por esa razón, he llegado a este punto donde les estoy relatando mi experiencia para concluir mi trabajo final de la Actualización Académica Enseñar con Herramientas Digitales. Las imágenes, lo visual, lo sonoro, lo audiovisual, es hoy un conocimiento necesario no sólo para quienes nos dedicamos a la educación artística, sino para cualquier docente. Desde aquel profesor que tiene que diseñar diapositivas para una presentación de PowerPoint o Prezi, hasta otros que algún momento en su espacio curricular trabaje con imágenes y/o sonidos.
Es por tal motivo que, humildemente, quiero compartir mi experiencia porque la misma puede, respecto de las mediaciones, producir un saber pedagógico para otros colegas docentes.
La clase, fruto de este relato, se hizo por Google Meet, el link del meet se les envió a los estudiantes por 3(tres) canales distintos, mail, whatsapp y campus virtual de la institución. Como ya dije preparé un Prezi como herramienta de apoyo, porque por entonces, era el recurso más dinámico del que yo tenía conocimiento. No obstante, el Laboratorio de herramientas digitales de esta actualización me abrió un panorama asombroso respecto a las diferentes posibilidades que existen para incorporar en una clase. Es decir, si hoy pienso en mi entorno socio-técnico dispongo de muchos más recursos para utilizar y lo que es más importante tengo elementos para poder evaluar cuál es la mejor opción de acuerdo de los objetivos que persigo. Volviendo a la herramienta de apoyo utilizada en la clase, creo que hubiese podido utilizar otra, porque como plantee en la introducción, el Prezi que preparé, debía servirles como “material de estudio”, como punto de partida bibliográfico, eso ocasionó que agregara mucho texto en el diseño de algunas diapositivas. Con el diario del lunes, tal vez hubiese sido conveniente utilizar un H5P, donde se genera un recorrido, una deriva, en el que se pueden incluir además de imágenes fijas, videos, textos (mediante botones o adicionando un pdf) y sonidos, (como música o grabaciones de podcasts aclaratorios).
Arte, Educación y Tics: Prezi vs. H5P
