Nombra esa mayúscula

Los niños te observan hacer las mayúsculas parte por parte. Observan pensando qué parte será la próxima y qué letra será. El suspenso llama su atención y participación. Aprenden a hacer las letras y nombrar las mayúsculas.

Materiales/Preparación • Caja multisensorial Sound

Around Box™* • Piezas magnéticas para las letras mayúsculas

Grupos

Toda la clase

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Ofrece a los niños opciones posibles si las necesitan. Voy a hacer una F, una P o una D. Me pregunto qué será.

*Para obtener más información sobre la caja multisensorial Sound Around Box, dirígete a LWTears.com/GSS.

Actividad

1. Párete o siéntate frente a los niños.

2. Haz una mayúscula en la caja multisensorial Sound Around Box™ parte por parte.

Esta mayúscula comienza con una línea grande... y luego una curva pequeña en la parte superior. Es una P y luego agrego una pequeña línea como esta. Ahora es una...

3. Los niños adivinan o nombran la letra lo más rápido que pueden y se ayudan mutuamente.

✔ Verifica Observa y anímalos a adivinar. Escucha para adivinar o nombrar cada vez mejor.

Más por aprender

Pídeles a los niños que digan cuántas piezas usa cada letra. Di las piezas en el orden utilizado: la L tiene una línea grande y una línea pequeña.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Secuenciación • Participar en las rutinas escolares

Conocimiento del alfabeto

• Señalar y nombrar las letras mayúsculas

Comprensión

• Escuchar para realizar una tarea

Lenguaje oral

• Demostrar una escucha activa al prestar atención a la enseñanza

Habilidades sensoriomotoras

• Observar y dar significado a la información visual • Turnarse con los compañeros