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Patas de animales: Cuatro – 4
Esta hermosa actividad les facilita a los niños estar frente a otros sin la necesidad de hablar en público. El niño simplemente muestra un animal de juguete mientras la clase canta. La música y los animales ayudan a los estudiantes a desarrollar el equilibrio junto con las habilidades matemáticas.
Materiales/Preparación
• Patas de animales del álbum Get Set for School
Sing Along. • Patas de animales • Cesta o tina • Animales de juguete con cuatro patas
Grupos
Toda la clase
Apoyo/estudiantes aprendices del inglés
Observa cuando un niño tímido está listo para que sea tu turno. El solo mirar algunas veces ayudará a un niño a sentirse cómodo y tranquilo.
Actividad
1. Invita a un niño a sacar un animal de la canasta. El niño se para a tu lado y muestra el animal. 2. Tu y otros niños cantan:
Voy contando patas, ¿cuántas hay? (Nombre) elige un(a) (animal).
Miremos y veamos: dos patas al frente, dos patas atrás.
El (la) (animal) tiene cuatro patas, lo sabemos, pero solo una cola. 3. Otro niño toma un animal y ahora es tu turno. Repite la actividad pocas veces.
✔ Verifica ¿Los niños entienden el concepto de adelante y atrás? ¿Pueden nombrar animales? ¿Pueden contar las patas?
Más por aprender
Aprende los sonidos de los animales que hay en la canasta.
¿Qué estamos aprendiendo?
Habilidades fundamentales
• Nombrar partes del cuerpo • Reconocer y usar preposiciones comunes en el habla • Participar en las rutinas escolares • Escuchar y repetir canciones
Números y operaciones
• Reconocer que el último número dicho es el total
Resolución de problemas
• Usar materiales didácticos para encontrar una solución.
Habilidades sensoriomotoras
• Observar y dar significado a la información visual • Manejar materiales para jugar sin una respuesta evasiva
Habilidades socioemocionales
• Turnarse con los compañeros
Vocabulario
frente espalda
2 4
LÍNEA PEQUEÑA + LÍNEA PEQUEÑA + LÍNEA GRANDE
CUATRO A NI MALES
© 2021 Learning Without Tears Mi Primer Libro Escolar 81
Actividad
Esta es la página para el número 4. Señala el 4 que está arriba, el número 4 que está en el Mat y el 4 que está en la pizarra. Mira cuatro animales. Encuentra las palabras: CUATRO ANIMALES.
Cuenta hasta 4 con el cuerpo
Levanten cuatro dedos. Gateen en cuatro patas. Cuenten las patas del caballo, de la vaca, de la oveja y del cerdo.
Cuenta 4 con objetos
Cuenta 4 ruedas en un vagón, auto, camión, carro. Corta las cuatro esquinas de una tarjeta. Cuéntalas.
Cuenta las cuatro esquinas de un cuadrado. Pon un frijol en cada esquina. ¡Cuenta los frijoles! Cuenta las patas de las sillas y las mesas.
Colorea y dibuja
Coloreen cuatro animales. Coloreen cuatro dedos.
Traza y escribe el 4
Tracen con el dedo el número 4 arriba en la página. (Di las instrucciones). Escribamos el número 4.
Pongan la crayola en la . Una línea pequeña hacia abajo, una línea pequeña cruza, una línea grande hacia abajo en el centro. ✔ Verifica Observa si los niños pueden contar conjuntos de hasta cuatro objetos.
Apoyo/estudiantes aprendices del inglés
¿Los niños saben cuántos años tienen? Haz que practiquen preguntar y decir: “¿Cuántos años tienes?” “Tengo cuatro años (o tres, o cinco)”.
Más por aprender
En los Estados Unidos, habla del cuatro de julio. Observa que tan rápido pueden hacer los niños filas de cuatro. Da a cada niño un número 1, 2, 3 o 4. Diles: tú eres el primero, el segundo, el tercero o el cuarto. Deja que las niñas lo intenten a continuación.
¿Qué estamos aprendiendo?
Habilidades fundamentales
• Secuenciación • Utilizar la direccionalidad correcta de arriba a abajo, de izquierda a derecha para los números.
Escritura
• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir • Usar la mano auxiliar para estabilizar objetos y papeles
Números y operaciones
• Escribir los números hasta el 10.
Resolución de problemas
• Usar materiales didácticos para encontrar una solución.
Habilidades sensoriomotoras
• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas
Vocabulario
cuatro animales cerdo oveja caballo vaca