Patas ave: Dos – 2

Las aves y las personas tienen algo en común. ¡Dos piernas! Los niños contarán se contarán las piernas y luego las patas de las aves, animales de granja, insectos, arañas y pulpos.

Materiales/Preparación • Patas de aves, del álbum

Sing, Sound & Count

With Me.

Grupos

Toda la clase

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés Ayuda los niños a contar hasta dos con las piernas.

Actividad

1. Canta la canción Patas de aves 2. Muestra a los niños fotos de aves. ¿Cuántas patas tiene el pato? ¿El pollito? ¿El gallo? ¿El avestruz? ¿La grulla? ¿El flamenco? Estas aves son diferentes. Miren el cuello, la cabeza, el pico y el cuerpo. 3. Haz que los niños se cuenten las piernas, los brazos y los ojos. 1...2.

✔ Verifica Observa si los niños pueden señalar e identificar dos patas en el ave.

Más por aprender

Haz que los niños dibujen y coloreen las aves.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Nombrar partes del cuerpo, escuchar y repetir canciones

Números y operaciones

• Unir uno con uno. • Contar verbalmente un conjunto de objetos • Reconocer que el último número dicho es el total

dos

Vocabulario

dos picos picos pollito patos gallo avestruz grulla flamencos cuello cabezas cuerpos

2

CURVA GRANDE + LÍNEA PEQUEÑA

DOS POLLITOS

© 2021 Learning Without Tears Mi Primer Libro Escolar 79

Actividad

Esta es la página para el número 2. Señala el 2 que está arriba, el número 2 que está en el Mat y el 2 que está en la pizarra. Mira 2 pollitos. Encuentra las palabras DOS POLLITOS. Cuenta las patas de cada pollito: 1, 2.

Cuenta hasta 2 con el cuerpo

Levanten dos dedos. Cuenten hasta 2 en ustedes mismos. Usen 2 dedos para señalar. Tóquense los 2 ojos, las 2 orejas, los 2 hombros. Mantengan los dedos sobre los hombros y muevan los 2 codos. Señalen las 2 piernas, las 2 rodillas, los 2 tobillos y los 2 pies.

Cuenta 2 con objetos

Cuenta hasta 2 con la ropa: dos mangas, dos pantalones, dos zapatos, dos calcetines, dos guantes.

Colorea y dibuja

Dibuejn 2 patas en cada pollito. Coloreen 2 pollitos. Coloreen 2 dedos.

Traza y escribe el 2

Tracen con el dedo el número 2 arriba en la página. (Di las instrucciones) Escribamos el número 2.

Pongan la crayola en la . Una curva grande hacia abajo, una línea pequeña cruza. ✔ Verifica Observa si los niños comienzan a escribir el 2 arriba. ¿Escriben el número 2 correctamente?

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Dobla el papel por la mitad y corta una muñeca de papel simple. Despliega y usa para enseñar las partes del cuerpo de las que tenemos dos: ojos, oídos, hombros, brazos, etc.

Más por aprender

Presenta la palabra “segundo” con las líneas de niñas y niños. Las niñas son las primeras. Los niños son los segundos. Los niños se paran detrás de las niñas. Quizás los niños hayan escuchado la expresión “las damas primero”.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Nombrar partes del cuerpo • Secuenciación • Utilizar la direccionalidad correcta de arriba a abajo, de izquierda a derecha para los números.

Números y operaciones

• Contar verbalmente un conjunto de objetos • Escribir los números hasta el 10.

Escritura

• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir • Usar la mano auxiliar para estabilizar objetos y papeles

Habilidades sensoriomotoras

• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas

Vocabulario

dos pollito dedos ojos orejas hombros codos patas rodillas tobillos pies ropa