“Cuenta conmigo”: Uno – 1

MAT MAN®

© 2021 Learning Without Tears Mi Primer Libro Escolar 73

A los niños les encanta cantar, construir y dibujar a Mat Man. Ve las páginas 60 a 63 de esta guía.

Actividad

¿Conocen a Mat Man? ¿Recuerdan la canción de Mat Man? Consulta la página 60

Mira y aprende

Cuenten con Mat Man. Mat Man tiene 1...cabeza, 1 nariz..., 1 boca..., 1 cuerpo. Mat Man tiene 2 ...ojos, 2 ...orejas, 2 ...brazos, 2 ...manos, 2 ...piernas, 2 ...pies.

Colorea y dibuja

Colorea el Mat y las manos de Mat Man de color azul. Dibuja a otra persona. Puede ser Mat Man o un amigo para él. Anima a los niños a hacerle ropa, cabello o sombreros.

✔ Verifica Observa si los niños pueden nombrar partes del cuerpo. ¿Pueden contar cuántas saben?

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Construye a Mat Man en el piso otra vez, quizás antes de esta página. Enseña una parte del cuerpo a la vez. Considera repasar las palabras en el idioma nativo del niño.

Más por aprender

Si los niños conocen todas estas partes del cuerpo, enséñales más: cejas, cuello, codos, muñecas, caderas, rodillas, tobillos, talones, etc.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Nombrar partes del cuerpo • Secuenciación

Números y operaciones

• Unir uno con uno. • Contar verbalmente un conjunto de objetos • Reconocer que el último número dicho es el total

Lenguaje oral

• Demostrar una escucha activa al prestar atención a la enseñanza

Habilidades sensoriomotoras

• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas

Habilidades socioemocionales

• Demostrar deseo de independencia.

1

LÍNEA GRANDE

UNA ORUGA

78 Mi Primer Libro Escolar © 2021 Learning Without Tears

Actividad

Esta es la página para el número 1. Señala el 1 que está arriba, el número 1 que está en el Mat y el 1 que está en la pizarra. Mira 1 oruga. Encuentra las palabras: UNA ORUGA.

Cuenta hasta 1 con el cuerpo

Levanten un dedo. Cuenten 1 en ustedes mismos. Cuenten hacia el centro del cuerpo. Tienen 1 cabeza, 1 frente, 1 nariz, 1 boca, 1 barbilla, 1 cuello, 1 pecho y 1 ombligo.

Cuenta 1 con objetos

Pon 1 taza en sobre 1 servilleta. Sostén 1 crayola con 1 mano. Pon 1 bloque en 1 taza. Ajusta 1 tapa en 1 botella.

Colorea y dibuja

Tracen los segmentos de la oruga hacia abajo. Coloreen la oruga.

Traza y escribe el 1

Tracen con el dedo el número 1 arriba en la página. (Di las instrucciones.) Escribamos el número 1.

Coloquen la crayola sobre la carita sonriente. Hagan una línea grande hacia abajo. ✔ Verifica Observa si los niños comienzan a escribir el 1 arriba.

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Repasa las partes del cuerpo hasta llegar al tronco: cabeza, frente, nariz, boca, mentón, cuello, pecho, ombligo.

Más por aprender

Habla acerca de los primeros: primer lugar, primero en la línea, primer grado, primer cumpleaños. Usa la palabra “primero” en una secuencia. Primero nos ponemos los calcetines, luego los zapatos. Primero nos ponemos una chaqueta y luego la cerramos.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Utilizar la direccionalidad correcta de arriba a abajo, de izquierda a derecha para los números.

Lenguaje oral

• Aprender palabras relacionadas con el contenido que se enseña

Números y operaciones

• Unir uno con uno. • Escribir los números hasta el 10.

Escritura

• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir • Usar la mano auxiliar para estabilizar objetos y papeles

Habilidades sensoriomotoras

• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas

Vocabulario

uno oruga