Repaso del alfabeto

REVISIÓN DEL ALFABET O

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Ahora tus estudiantes están listos para el orden alfabético. Dedica tres días a esta página. Usa un color diferente para trazar las letras iniciales A–H, las letras del medio –Q y las letras finales R–Z.

Actividad

Este es el alfabeto. Tiene letras al principio, al medio y al final.

Mira y aprende

“Lee” las letras por secciones fuera de orden. Lee de la  a la Q, luego de la A a la H y luego de la R a la Z. Mezclar el orden de lectura cambia la lectura de ser de memoria a ser una lectura real. Encuentra letras al azar y lee esa letra y las dos siguientes.

Traza y colorea

Traza las letras después de la demostración del maestro. Usa un color diferente cada día. Día uno: A B C D E F  H Día dos:   K L  N Ñ O P Q Día tres: R S T U V W X  Z

✔ Verifica ¿Pueden los niños nombrar fácilmente las letras en el orden del ABC?

Apoyo/estudiantes aprendices del inglés

Solo señala algunas letras a la vez. Tal vez comienza con letras en el nombre de un niño.

Más por aprender

Deja que parejas de niños jueguen a señalar y nombrar. Un niño señala y el otro niño nombra. Luego, intercambian lugares. Esto genera que nombren rápidamente las letras, una habilidad importante.

¿Qué estamos aprendiendo?

Habilidades fundamentales

• Usar la direccionalidad correcta de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha para las letras • Escuchar instrucciones orales para realizar una tarea simple

Conocimiento del alfabeto

• Señalar y nombrar las letras mayúsculas

Escritura

• Sostener una crayola con el agarre adecuado para escribir • Usar la mano de ayuda para estabilizar objetos y papeles • Trazar letras mayúsculas

Habilidades sensoriomotoras

• Usar la misma mano constantemente para sostener las crayolas • Usar los dedos para sostener las crayolas

Vocabulario

alfabeto