Professor(a), as orientações que seguem têm como principal objetivo ser o fio condutor das sequências didáticas a serem desenvolvidas no espaço escolar, otimizando o tempo pedagógico do planejamento das aulas da Coleção Musicalizando as Vogais com Patati Patatá.
CAPA DO LIVRO
1º MOMENTO: Em um ambiente promotor de aprendizagem o(a) professor(a) deverá propiciar condições para que os alunos observem a capa do livro (texto verbal e não verbal), explorem os recursos gráficos (cores, formato das letras, notas musicais), reflitam sobre o possível conteúdo do livro e ouça a leitura da capa. 2º MOMENTO: O(A) professor(a) como mediador(a) deverá contextualizar o conhecimento prévio das crianças, validando suas inferências e apresentando os personagens que fazem parte dessa coleção. Retomar a leitura da capa, enfatizando o título do livro e, desafiá-los a apontar as vogais. 1º E 2º ANO Principais habilidades envolvidas: (EF15LP02) Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
(EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos. (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos. (EF01LP07) Identificar representação por letras.
fonemas
e
sua
(EF01LP12) Reconhecer a separação das palavras, na escrita, por espaços em branco. PRÉ-ESCOLA Principais objetivos de aprendizagem e desenvolvimento envolvidos: (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão. (EI03EO04) Comunicar suas ideias sentimentos a pessoas e grupos diversos.
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